蘇軾：詩詞書畫四絕東坡居士的詩文想必不用多加介紹，而他作為書法“宋四家”**，行書、楷書用筆精到而自然，就連繪畫造詣也頗高，他曾提出“詩畫本一律，天工與清新”的“文人畫”觀點，尤其擅長墨竹。
王維：詩中有畫，畫中有詩王維不但有***的文學才能，而且是出色的畫家，還擅長音樂。他對自然美具有獨特而細致的感受，因而他筆下的山水景物，無論詩歌還是繪畫，都富有神韻，常常是略事渲染，便表現(xiàn)出深長悠遠的意境。
王冕：愛梅的煮石山農王冕的詩歌被認為是元代的一個高峰，而他還善畫墨梅，墨色清淡，用筆精練，自成一家。同時也擅長書法、治印。他常在自己的墨梅畫面上自題詩書并鈐印章。從他開始，中國畫形成了集詩、書、畫、印于一體的完美的構成方式。其《墨梅圖卷》構圖清新悅目。用墨濃淡相宜，加上配詩“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”，詩情畫意交相輝映，使這幅畫成為不朽的傳世名作。 美術培訓可以幫助您更好地發(fā)展自己的藝術品味和審美能力。南京素描美術培訓
教育部印發(fā)2023高考工作通知，多所高校：需要藝術考級證書、演出獲獎證書！《通知》要求根據《2023年普通高等學校部分特殊類型招生基本要求》嚴格考生資格審核。對藝術類專業(yè)招生做出了新的要求，具體變化包括以下幾點：變化一：各省級招生考試機構應積極創(chuàng)造條件增設音樂、舞蹈、表演、播音與主持、書法等科類省級統(tǒng)考。變化二：對社會需求不足、培養(yǎng)質量不高的專業(yè)應予以調減或停止招生。變化點三：2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關高校從在校生遴選培養(yǎng)。根據教育部文件精神要求，各大高校紛紛制定并公布的2023年高水平藝術團招生簡章中，也體現(xiàn)了高校對學生德智體美勞多方面發(fā)展的注重。從教育部到各大高校對人才的選拔，我們應該認識到：藝術已不再只是興趣課，而是必須課。有名教育家蔡元培認為，美育的目的在于陶冶人的感情，認識美丑，培養(yǎng)高尚的興趣、積極進取的人生態(tài)度。實際上藝術并不只是藝術本身，而是整個人生觀的培養(yǎng)和熏陶。孩子在走向藝術的領域中時，藝術同樣也塑造了孩子，讓孩子達到更高的生命境界。南京素描美術培訓美術培訓可以幫助您更好地應對不同藝術未來和發(fā)展的要求。
普通高校要強化面向全體學生的普及藝術教育2019年4月，教育部發(fā)布《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》?！兑庖姟芬?，各高校要把公共藝術課程與藝術實踐納入教學計劃，每位學生須修滿學校規(guī)定的公共藝術課程學分方能畢業(yè)。5將音樂美術***納入中考**2020年10月，教育部發(fā)布《關于***加強和改進新時代學校美育工作的意見》。《意見》要求，加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合。學校美育課程以藝術課程為主體，主要包括音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程，幫助學生掌握1至2項藝術特長，把中小學生學習音樂、美術、書法等藝術類課程以及參與學校組織的藝術實踐活動情況納入學業(yè)要求，探索將藝術類科目納入初、高中學業(yè)水平考試范圍。
美育是培養(yǎng)整體人格的教育，美育又是創(chuàng)造教育，培養(yǎng)**性和創(chuàng)造性。美育是審美教育的簡稱，由十八世紀德國詩人、哲學家席勒在《關于人的審美教育的書信》（我們一般翻譯為《美育書簡》或《審美教育書簡》）中所創(chuàng)。盡管美育這個概念是由德國人在十八世紀提出來的，但是人類關于美育的思想卻源遠流長，王國維的《孔子之美育主義》一文就是以席勒的美育理論闡發(fā)中國孔子美育思想的典范之作。而且，席勒之后，歐美國家論述美育的論著并不多見，遠不如研究藝術教育的多，但是在中國，美育研究方興未艾，“美育”還經常出現(xiàn)在**、***的重要文件中，實施美育成為國家意志。美育回應時代需求，又具有了新的意義。美術培訓可以幫助您更好地應對不同藝術價值和意義的要求。
藝術源于生活而高于生活藝術取之于生活，高于生活。中國書畫藝術就是傳承文化的精髓。是向欣賞者傳遞**的藝術，**的精神內涵。使人情感起伏，氣勢磅礴，魅力無限，浮想聯(lián)翩，激情萬分，享受在書畫藝術魅力之中，這就是書畫藝術的精神所在。書法的魅力之美，美在點畫，美在結構，美在篇章神韻。書法之美是以優(yōu)美的線條，提按頓挫的筆法，流暢飛動的節(jié)奏，使書法藝術具有無聲的音樂韻律美，有形的舞蹈節(jié)奏美，使作品有很強的***力與生命力。中國畫歷史悠久，筆墨是中國畫精神**，強調“外師造化，中心得源”。要達到以形寫神，形神兼?zhèn)?，氣韻生動。它是以筆墨，線條為骨架，寫實與表意相結合，強調畫的意境與神韻。即簡潔明了，又意境深遠。形成了中國畫特有的藝術風格，線條是中國畫的藝術語言，是中國畫的精髓。書畫藝術的魅力美在精神與靈魂之中書法與繪畫藝術，相互依賴，相互滲透，形影不離，都是講究筆墨精神，筆墨當隨時代，與時俱進。所以中國書畫藝術的魅力美在精神與靈魂之中。美術培訓可以幫助您更好地了解藝術史和藝術理論。錫山區(qū)油畫美術技能
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當前我國學術界和教育界雖然也開始意識到知覺、想象、情感、直覺等感性素質具有重要價值，但是，對人的感性素質的研究不夠，在整體上重視更不夠。許多人還是停留在“文以載道”的觀念上來看待美育，有意無意地把美育作為以藝術的形式灌輸抽象道德的途徑。我們身處一個以創(chuàng)新**發(fā)展的時代，青年的創(chuàng)造力與他們的感知、想象、情感、直覺等感性素質有著深刻的內在聯(lián)系，美育作為感性教育對于發(fā)展國民創(chuàng)造力、推動創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展具有重要價值，感覺遲鈍、想象貧乏、情感枯竭的一代，一定是缺乏創(chuàng)造力的一代。美育作為感性教育，并不是非理性的教育，更不是排斥理性的教育，美育所要發(fā)展的感性是和理性相互協(xié)調、相互包含、相互促進的感性。這是席勒美育觀的深刻之處。人的感性固然與肉體、生理息息相關，但美育要發(fā)展的感性不等同于本能欲望，也不僅***于感官活動，它不脫離肉體卻又超越了生理層面，包含了精神的維度，因此，它是一個貫通了肉體和精神的個體性概念。南京素描美術培訓
江陰市尚意書畫培訓服務有限公司在硬筆，毛筆，素描動漫，國畫一直在同行業(yè)中處于較強地位，無論是產品還是服務，其高水平的能力始終貫穿于其中。公司始建于2017-06-06，在全國各個地區(qū)建立了良好的商貿渠道和技術協(xié)作關系。公司主要提供青少年書畫培訓、成人書畫培訓及其他培訓（不含發(fā)證，不含國家統(tǒng)一認可的職業(yè)證書類培訓）；組織文化藝術交流活動；文化藝術創(chuàng)意服務；文化藝術咨詢（不含投資咨詢、教育咨詢）；文化用品銷售、電子商務技術服務等。等領域內的業(yè)務，產品滿意，服務可高，能夠滿足多方位人群或公司的需要。尚意書畫將以精良的技術、優(yōu)異的產品性能和完善的售后服務，滿足國內外廣大客戶的需求。