河南與小朋友溝通的智能飲水機(jī)器人

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-09-28

飲水重要是很重要的,成年人的身體中70%的水,而孩子身體中有80%的水,水影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)育。但是由于水很平常,很普通,對(duì)人體的影響深刻但緩慢,所以又很容易引起我們的忽視。時(shí)光蝸牛智能交互家園共育教育平臺(tái)的“蝸來(lái)陪你”智能飲水機(jī)器人為兒童提供簡(jiǎn)單自主的接水操作,極大地節(jié)省了生活老師的精力,讓老師把多余的精力分散到照拂孩子的其他方面。強(qiáng)化以家庭背景為主因,以家長(zhǎng)陪伴為中心,以家庭教育關(guān)懷為引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)多維度的在線陪伴教育輔助平臺(tái)。時(shí)光蝸牛智能飲水機(jī)器人不僅能防止幼兒燙傷,而且能讓兒童在任何時(shí)候都能喝到溫度合適的水。河南與小朋友溝通的智能飲水機(jī)器人

在幼兒園開始集體生活,對(duì)很多小孩來(lái)說(shuō),新的環(huán)境很可能會(huì)出現(xiàn)水土不服或者其他的不適感。很多的媽媽都經(jīng)歷過(guò)孩子的“入園病”,除了孩子本身免疫低、幼兒園交叉病毒外,空氣和飲用水污染也占據(jù)了重要原因。孩子天性熱愛探索,上幼兒園是孩子融入集體、培養(yǎng)人際交往能力的重要?dú)v程。當(dāng)我們不能時(shí)時(shí)刻刻守在孩子身邊,更需要為孩子選擇健康潔凈的成長(zhǎng)環(huán)境。所謂病從口入,時(shí)光蝸牛的智能飲水機(jī)器人帶給小朋友健康的水質(zhì)還有良好的飲水習(xí)慣。云南統(tǒng)計(jì)飲水?dāng)?shù)據(jù)的智能飲水機(jī)器人“蝸來(lái)陪你”智能飲水機(jī)器人采用獨(dú)有機(jī)器人外觀設(shè)計(jì),利用兒童發(fā)展心理學(xué),任何信息事物對(duì)兒童具備吸引力。

除了校園飲水安全的擔(dān)憂,飲水設(shè)備的管理問題更是一直令校方苦不堪言;傳統(tǒng)溫水機(jī)需要校方派專人維護(hù),故障維修需要聯(lián)系當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T排期上門檢查,如沒有維修配件需要二次上門,維修時(shí)效長(zhǎng)!日常維護(hù)更是只能根據(jù)師傅經(jīng)驗(yàn)判斷!“時(shí)光蝸?!敝悄茱嬎畽C(jī)器人擁有龐大的售后團(tuán)隊(duì),定時(shí)進(jìn)行設(shè)備的檢查以及濾芯的更換,提供水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告,團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì),讓時(shí)光蝸牛智能飲水機(jī)器人能夠及時(shí)有效的處理相關(guān)問題,保證學(xué)校的孩子們能夠一直喝到健康純凈的恒溫水。

對(duì)于不愛喝水的孩子來(lái)說(shuō),水溫是他們逃避喝水的一個(gè)很好的方法。而智能飲水機(jī)器人就很好的解決了這個(gè)問題。智能飲水機(jī)器人直接將水溫調(diào)至到孩子更加適宜入口的溫度,所以孩子們自主接水,保持喝多少接多少的原則,老師在旁觀察幼兒,適時(shí)指導(dǎo)。并且我們的智能飲水機(jī)器人采用自動(dòng)控制功能,與直飲水技術(shù)相結(jié)合,當(dāng)孩子將帶有芯片的專屬水杯放置在指定位置時(shí),智能飲水機(jī)器人就會(huì)流出孩子適宜入口溫度的水,不止避免了燙傷問題的發(fā)生,更加保障了孩子的安全問題……時(shí)光蝸牛智能飲水機(jī)器人不僅能防止幼兒燙傷,而且在任何時(shí)候都能喝到溫度合適的水。

很多幼兒園園長(zhǎng)對(duì)目前園區(qū)飲水現(xiàn)狀及痛點(diǎn)深有體會(huì)。某幼兒園園長(zhǎng)張女士稱:“現(xiàn)在園區(qū)主要的問題就是很多家長(zhǎng)來(lái)園報(bào)名時(shí)會(huì)特意詢問與孩子喝水相關(guān)的問題,比如是不是凈化水、水溫是否合適、老師能否提前幫孩子接好水等。家長(zhǎng)的關(guān)注,招生的壓力……隨著健康意識(shí)的提高,飲水設(shè)備的升級(jí)換代成為校園管理者正在面對(duì)且亟待解決的問題。時(shí)光蝸牛智能飲水機(jī)器人針對(duì)2-6歲正在上幼兒園的兒童,通過(guò)科技化、智能、科學(xué)的手段,解決客戶的痛點(diǎn)和用戶的需求,時(shí)光蝸牛智能飲水機(jī)器人依托雄厚的健康飲水科技以及大數(shù)據(jù)集成分析技術(shù),傾力打造智慧型幼兒園飲水服務(wù)平臺(tái),以高起點(diǎn)、高姿態(tài)樹立起幼兒園兒童健康飲水服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn),時(shí)光蝸牛智能飲水機(jī)成為幼兒園智能飲水服務(wù)的國(guó)民品牌?!皶r(shí)光蝸?!睓C(jī)器人飲水機(jī)可以有效的節(jié)省老師工作量。云南統(tǒng)計(jì)飲水?dāng)?shù)據(jù)的智能飲水機(jī)器人

時(shí)光蝸牛智能飲水機(jī)器人通過(guò)興趣吸引提高小朋友的飲水體驗(yàn),培養(yǎng)小朋友主動(dòng)喝水好習(xí)慣。河南與小朋友溝通的智能飲水機(jī)器人

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