六盤水教育招生合作

來源: 發(fā)布時間:2022-08-16

    這是傳統(tǒng)“行業(yè)”和互聯(lián)網(wǎng)“行業(yè)”融合以及邊界模糊的信號。O2O的戰(zhàn)略先來說O2O,前2-3年成長期的戰(zhàn)略,就是市場份額和產(chǎn)品體驗,即指誰搶占了市場、擁有了大量的用戶數(shù)和活躍用戶數(shù),還有用戶是否會接二連三地“買單”你的服務。于是問題來了,在互聯(lián)網(wǎng),用戶不少指得是流量:他瀏覽一下,哪怕只有幾秒,再走掉,也算一個流量。而在O2O的時代,用戶至少要在你這里消費,你才可以妥妥地稱其為“用戶”。此外,對一個互聯(lián)網(wǎng)項目來說,所有的用戶都是在線上產(chǎn)生的嗎?當然不是,因為O2O本質(zhì)就是線上支付線下消費實現(xiàn),所以大部分用戶在線下。其“流量”與“體驗”也多在線下完成,所以O2O項目必須有線下的服務人員,他們的職責是,讓用戶發(fā)現(xiàn)并認同產(chǎn)品,同時讓用戶完成三次以上的良好體驗。這下,傳統(tǒng)行業(yè)的銷售大拿們該聽得懂了,這個我們拿手啊。NO,NO,你還不完全拿手!上面說了,你要明白什么是互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律才算入行。因為地推的銷售行為不再是一次性行為,也不再是以單次商品利潤和提成(傳統(tǒng)銷售的收益)為銷售目標,地推的銷售目標變成了讓客戶產(chǎn)生習慣。這個形容抽象嗎?不抽象,互聯(lián)網(wǎng)人都懂。當然,通過銷售讓客戶產(chǎn)生習慣,不是地推一個人的事兒。 春季招生和秋季招生有什么區(qū)別?六盤水教育招生合作

    第一階段:種子用戶階段對于初創(chuàng)企業(yè)(種子/天使輪)來說資金有限,批種子用戶的定位一定要足夠精細,這樣后期運營才能成為用戶,這個時間階段用戶獲取成本可以稍微昂貴一些,一是為了給你的用戶初體驗和接受會有一個比較高逼格的期待值,另一方面高成本挖取用戶比較容易。根據(jù)行業(yè)的不同,京東前一段時間按照消費頻率來分類,大致分為5層。層外賣,第二層休閑食品和生鮮,第三層為家政類,第四層為藥類,第五層為頻率低的(教育、鮮花等等)。按照你的消費頻率去擇選你批種子用戶,當用戶量達到預定目標的時候停止地推,把這批種子用戶運營成用戶(死忠粉),快速優(yōu)化你的產(chǎn)品或平臺。第二階段:活動促銷階段個階段完了之后當你的融資(A輪、Pre-B輪)的時候,這個階段應該是主靠活動來吸引用戶的階段,根據(jù)活動主題做事件營銷,針對某個地點進行地推,這個階段的地推成本整體上也不會太高。第三個階段:燒錢砸市場份額階段這是拿到更多的錢的階段,你要和你的競爭對手拼市場份額,這個時候就是要根據(jù)前期的經(jīng)驗進行優(yōu)化,迅速把模式復制到全市-全省-全國。 甘肅職業(yè)招生收費許昌招生地推團隊,可以咨詢許昌新赫地推;

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    2、生源了解學校的現(xiàn)狀:家長依靠熟人推薦和實地考察,容易被競爭對手攔截。學校品牌的美譽度和信譽度如何建立,怎樣實施生源終端攔截,狙擊競爭對手,都是學校面臨的現(xiàn)實問題。宣傳主要分三個階段,每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾,篩選目標人群,然后重點攻堅,刺激其就讀需求,實現(xiàn)秋季招生計劃。一階段為“預熱”,通過學生成績展活動,為秋季招生播種希望,并將后期重點活動有效地托起;第二階段為“高潮”,通過咨詢活動,喚起目標人群的愿望,大限度地刺激目標消費者的消費需求;第三階段為“收獲”,進行生源的終過濾.活動有效地推動招生活動開展和延伸,同時有效地競爭對手的攻擊。如果試點成功,下次招生活動就可以將成功經(jīng)驗快速復制。 六盤水教育招生合作

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