醫(yī)學(xué)課題設(shè)計的寫作技巧：1、學(xué)會照葫蘆畫瓢。沒有人天生會寫的科研課題設(shè)計，都是從別人那里學(xué)來的。學(xué)習(xí)別人的文章要注意專業(yè)領(lǐng)域的不同，有些領(lǐng)域有它內(nèi)在的寫作規(guī)律?？蒲姓n題設(shè)計文章里的一些話是定式。2、除稿寫完后，給自己不要超過一日的休息時間，開始修改第二稿。修改時，還是以邏輯為主，但對每一句話都要推敲一下，對abstract和正文中的關(guān)鍵語句要字斟句酌。學(xué)會用“Thesaurus”(同義詞替換)以避免過多重復(fù)。第二稿的修改極為關(guān)鍵，再往后就不會大改了。3、科研課題設(shè)計第二稿以后的修改，主要注重具體的字句，不會改變整體邏輯了。投稿前，要整體讀一遍，對個別詞句略作改動。記?。簩W(xué)術(shù)期刊一般不會因為具體的語法錯誤拒絕一篇文章，但會因為邏輯混亂而拒絕一篇文章。課題設(shè)計研究的策略：明晰研究目標(biāo)。江西小課題設(shè)計服務(wù)
課題設(shè)計研究的策略：做好文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述一般要包含四部分內(nèi)容:現(xiàn)有研究的現(xiàn)狀、已有研究成果(經(jīng)驗、觀點和結(jié)論等)、已有研究的不足、本研究的創(chuàng)新點(切入點)。因此,文獻(xiàn)綜述不只是要收集分析已有成果,提煉主要觀點,發(fā)現(xiàn)研究不足,更要闡述對課題的啟發(fā)和借鑒,尋找本研究切入點。據(jù)此對自己的研究問題做出調(diào)整和完善。在課題的開題論證報告中,文獻(xiàn)綜述的重點要圍繞研究的中心問題去論述,而不必將文獻(xiàn)查閱到的所有內(nèi)容一一呈現(xiàn)。在實際的報告撰寫中,容易出現(xiàn)文獻(xiàn)查閱與研究問題不匹配的問題,這種不匹配要么是文獻(xiàn)過于寬泛,聚焦不到本課題研究的中心問題上去,要么是過于狹窄,漏掉許多相關(guān)研究成果。遼寧護理課題設(shè)計服務(wù)任何研究問題都會涉及到許多具體因素，這些因素構(gòu)成了研究的內(nèi)容。
課題設(shè)計從何寫起呢？1、關(guān)于研究條件的表述。對研究條件進行分析，目的使評審者了解課題負(fù)責(zé)人及課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩個方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平，以往的研究基礎(chǔ)、經(jīng)驗背景、研究能力和研究組織能力，課題組人員構(gòu)成的優(yōu)勢等?？陀^條件主要包括進行課題研究的時間、研究資料、研究經(jīng)費、研究設(shè)備等物質(zhì)條件方面的保證等。2、關(guān)于研究步驟和成果形式的表述。在這一部分，要交待清楚課題研究大致分為幾個主要階段及具體的時間安排，每一階段的主要研究任務(wù)及預(yù)期的研究成果。結(jié)尾，還要寫清楚課題研究的較終成果及形式。
撰寫課題設(shè)計論證：名稱。選擇好的主題是項目設(shè)計論證的重要前提和基礎(chǔ)，甚至是項目能否受到評審者青睞的關(guān)鍵因素。課題名稱應(yīng)明確研究的中心內(nèi)容，包括研究內(nèi)容、研究小組和研究方法。例如，小組教學(xué)模式在高中體育課堂中應(yīng)用的行動研究。標(biāo)題寫作要注意：語言簡潔，避免多余的詞綴，較好不超過20個漢字，如果太長，可以考慮副標(biāo)題的方式；用專業(yè)術(shù)語陳述句型，不能用白話、比喻句、疑問句；題目不宜大而空，對小題目要大做文章，而不要大驚小怪；避免使用諸如“淺薄”、“簡單”、“試驗”等缺乏自信的研究。醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計要達(dá)到的指標(biāo)：技術(shù)指標(biāo)和措施。
課題設(shè)計寫作技巧：1、關(guān)于研究方法的表述。研究方法的科學(xué)性、合理性、可行性，是決定研究目標(biāo)能否實現(xiàn)的基本條件。因此，也是課題論證的重點。在課題論證中，應(yīng)寫清楚根據(jù)研究目的和內(nèi)容，擬采取哪些主要研究方法，不只要寫方法的名稱，還應(yīng)寫運用這一研究所要解決的具體問題是什么。2、關(guān)于研究條件的表述。對研究條件進行分析，目的使評審者了解課題負(fù)責(zé)人及課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩個方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平，以往的研究基礎(chǔ)、經(jīng)驗背景、研究能力和研究組織能力，課題組人員構(gòu)成的優(yōu)勢等?？陀^條件主要包括進行課題研究的時間、研究資料、研究經(jīng)費、研究設(shè)備等物質(zhì)條件方面的保證等。3、關(guān)于研究步驟和成果形式的表述。在這一部分，要交待清楚課題研究大致分為幾個主要階段及具體的時間安排，每一階段的主要研究任務(wù)及預(yù)期的研究成果。結(jié)尾，還要寫清楚課題研究的較終成果及形式。課題設(shè)計研究的策略：緊扣研究問題。遼寧護理課題設(shè)計服務(wù)
醫(yī)學(xué)課題設(shè)計的內(nèi)容：研究的目的和意義。江西小課題設(shè)計服務(wù)
醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計要達(dá)到的指標(biāo)：（１）技術(shù)指標(biāo)和措施。包括動物質(zhì)量及數(shù)量、病例數(shù)、研究手段、技術(shù)參數(shù)、操作程序和實施方案等。（２）效益指標(biāo)，包括社會效益、經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。效益高低是衡量醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計價值的客觀指標(biāo)之一，所以要認(rèn)真計算投入與產(chǎn)出的經(jīng)濟效益帳。（３）醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計進度計劃指標(biāo)，要長計劃短安排。對每一階段應(yīng)完成的指標(biāo)，要有明確要求，以防課題無限期拖延。（４）醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計的規(guī)模與選點，應(yīng)根據(jù)研究內(nèi)容來確定，但要事先作好調(diào)查研究。要考慮氣候條件、地理環(huán)境、生態(tài)條件、人群分布和交通水電等條件。江西小課題設(shè)計服務(wù)
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