醫(yī)學科研課題設計應包括的內(nèi)容：１、醫(yī)學科研課題設計提出的依據(jù)和理由，可以從中分析課題的實用意義、科學價值。理由要充足。２、收集與本醫(yī)學科研課題設計有關國內(nèi)外的研究概況、技術現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，選擇適當突破口，易出成果。３、醫(yī)學科研課題設計主要研究內(nèi)容，要在收集資料的基礎上，制定合理的研究路線、研究方法及研究內(nèi)容。4、完成醫(yī)學科研課題設計應具備的條件：（１）經(jīng)費應本著精打細算，合理使用的原則進行預算。資金來源包括自籌、上級撥款、銀行借款及社會資助等。（２）完成醫(yī)學科研課題設計需要的主要設備儀器及原材料，包括現(xiàn)有設備及需要增添的設備儀器。（３）主要參加人員的條件，包括其技術職稱、學術水平、從事專業(yè)時間等。要選擇學術水平較高，人際關系好的同志作醫(yī)學科研課題設計帶頭人。醫(yī)學科研課題設計提出的依據(jù)和理由，可以從中分析課題的實用意義、科學價值。陜西微課題設計定制服務
醫(yī)學課題設計的寫作技巧：1、學會照葫蘆畫瓢。沒有人天生會寫的科研課題設計，都是從別人那里學來的。學習別人的文章要注意專業(yè)領域的不同，有些領域有它內(nèi)在的寫作規(guī)律。科研課題設計文章里的一些話是定式。2、除稿寫完后，給自己不要超過一日的休息時間，開始修改第二稿。修改時，還是以邏輯為主，但對每一句話都要推敲一下，對abstract和正文中的關鍵語句要字斟句酌。學會用“Thesaurus”(同義詞替換)以避免過多重復。第二稿的修改極為關鍵，再往后就不會大改了。3、科研課題設計第二稿以后的修改，主要注重具體的字句，不會改變整體邏輯了。投稿前，要整體讀一遍，對個別詞句略作改動。記?。簩W術期刊一般不會因為具體的語法錯誤拒絕一篇文章，但會因為邏輯混亂而拒絕一篇文章。湖北課題設計服務價格課題設計從何寫起呢？關于研究背景的表述。
課題設計的分類：新技術、新材料、新方法的開發(fā)應用。這些選題方向主要是指新的診療技術和方法的開發(fā)、引進與應用。這類課題設計是對新技術、新材料和新方法的探究，由于是全新的內(nèi)容，故對研究者的學識要求更高，而且還要同時跟其他學科進行協(xié)作才能達到預期效果。難度上說，是相對較難的一類課題設計。如核磁共振成像、斷層造影術、閃爍像片、超聲波技術等的應用;電腦在疾病診斷和醫(yī)療中的應用;新型復合材料的開發(fā)、引進及在臨床醫(yī)學中的研制和應用;新方法包括系統(tǒng)論、信息論、控制論、電腦多媒體等高新技術在疾病的診斷和醫(yī)療上的應用。
課題設計從何寫起呢？1、關于研究問題的表述。評審者對課題的興趣首先來自題目所反映的問題，因此，題目的表述應能抓住人、吸引人，并力求周全反映研究對象、內(nèi)容和方法，使人一看題目就知道要研究什么、怎么研究。擬定題目時，一要簡明，即用較簡潔的語言表達所要研究問題的實質(zhì)，忌用冗長、概念羅列的題目。2、關于研究背景的表述。這是課題論證中的一個重點。對此問題的論述，一是使評審者了解研究的前期準備工作，即對所要研究問題的來龍去脈、研究的發(fā)展情況的周全把握，從而了解申報者的研究基礎。二是說明本人擬在他人研究的基礎上有哪些創(chuàng)新和發(fā)展。研究意義通常包括理論意義和實踐意義。
教育科研課題確定之后，就要進行課題研究設計。教育研究設計是對教育研究活動開展的全過程的設計，是確保教育研究質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。盡管不同類型的教育課題研究，對設計有不同要求，但從現(xiàn)有的教育課題研究設計來看，主要包括以下幾個方面的工作：提出研究假設、選擇研究對象、明確研究變量，確定研究方法，結尾形成研究方案。假設特征：（1）推測性。任何假設都是對于外界各種現(xiàn)象的猜測，尚未達到確切可靠的認識，因而有待于進一步通過科學研究來檢驗或證實。（2）科學性。假設不是隨意的幻想和毫無根據(jù)的空想，而是人們根據(jù)已經(jīng)認識并掌握了的有關科學知識或經(jīng)驗知識，以一定的確實可靠的關于研究對象的事實材料為基礎，并按照科學邏輯的方法推理而成。（3）邏輯性。假設不是經(jīng)驗事實的簡單堆砌，而是由概念、判斷、推理構成的邏輯體系。（4）多樣性。即對同一現(xiàn)象及其規(guī)律可以做出兩種或多種不同的理論假設。所以，假設具有多樣性。課題設計研究的策略：界定中心概念。北京標書課題設計怎樣寫
課題設計從何寫起呢？關于研究內(nèi)容的表述。陜西微課題設計定制服務
課題設計研究的策略：預設研究成果。思考研究結果的中心究竟是什么,依據(jù)研究結果,選擇恰當?shù)某晒问?。成果形式包?研究報告、實驗報告、調(diào)查報告、著作、論文、案例、工具量表、教材教具、光盤視頻、經(jīng)驗總結等。研究成果中必不可少的成果是課題的結題報告。在預設研究成果時,一定要明確成果的具體內(nèi)容和名稱,切忌羅列成果的形式。完成課題研究設計之后,一定將研究設計的5個基本要素整體審視和診斷。好的研究設計總是能清晰呈現(xiàn)要素之間相互的內(nèi)在聯(lián)系。如果發(fā)現(xiàn)聯(lián)系不緊密的內(nèi)容,要堅決舍棄。重點關注中心概念與研究內(nèi)容、研究目標與預期成果之間的關聯(lián)度?？傊?課題研究設計就是課題研究的藍圖,值得每一位研究者投入足夠多的時間和精力。陜西微課題設計定制服務
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