福建臨床課題設(shè)計(jì)個(gè)性化服務(wù)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-12-01

本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)?國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的述評(píng)是衡量申請(qǐng)者學(xué)術(shù)水平的一個(gè)重要方面。如果申請(qǐng)者不能把握前人的研究成果,又怎么能談得上超越呢?因此,對(duì)課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的述評(píng)要詳實(shí)、周全、充分,并作適當(dāng)?shù)臍w類,同時(shí)提出作者本人研究的獨(dú)特視角或選題的價(jià)值所在。編寫這個(gè)述評(píng),目的是想了解你的選題研究在這個(gè)研究領(lǐng)域里的地位。要從研究現(xiàn)狀中找出不足,找到問題,結(jié)尾落在問題上,或補(bǔ)充或糾正前人的結(jié)論,或形成對(duì)立的觀點(diǎn),或找出困惑。論述時(shí)要把自己的觀點(diǎn)推向,找出與前人不同的觀點(diǎn)。課題設(shè)計(jì)研究的策略:明晰研究目標(biāo)。福建臨床課題設(shè)計(jì)個(gè)性化服務(wù)

課題設(shè)計(jì)從何寫起呢?1、關(guān)于研究條件的表述。對(duì)研究條件進(jìn)行分析,目的使評(píng)審者了解課題負(fù)責(zé)人及課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩個(gè)方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平,以往的研究基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)背景、研究能力和研究組織能力,課題組人員構(gòu)成的優(yōu)勢(shì)等??陀^條件主要包括進(jìn)行課題研究的時(shí)間、研究資料、研究經(jīng)費(fèi)、研究設(shè)備等物質(zhì)條件方面的保證等。2、關(guān)于研究步驟和成果形式的表述。在這一部分,要交待清楚課題研究大致分為幾個(gè)主要階段及具體的時(shí)間安排,每一階段的主要研究任務(wù)及預(yù)期的研究成果。結(jié)尾,還要寫清楚課題研究的較終成果及形式。云南護(hù)理課題設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題設(shè)計(jì)的分類:調(diào)查研究性課題。

課題設(shè)計(jì)寫作技巧:1、關(guān)于研究方法的表述。研究方法的科學(xué)性、合理性、可行性,是決定研究目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的基本條件。因此,也是課題論證的重點(diǎn)。在課題論證中,應(yīng)寫清楚根據(jù)研究目的和內(nèi)容,擬采取哪些主要研究方法,不只要寫方法的名稱,還應(yīng)寫運(yùn)用這一研究所要解決的具體問題是什么。2、關(guān)于研究條件的表述。對(duì)研究條件進(jìn)行分析,目的使評(píng)審者了解課題負(fù)責(zé)人及課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩個(gè)方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平,以往的研究基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)背景、研究能力和研究組織能力,課題組人員構(gòu)成的優(yōu)勢(shì)等??陀^條件主要包括進(jìn)行課題研究的時(shí)間、研究資料、研究經(jīng)費(fèi)、研究設(shè)備等物質(zhì)條件方面的保證等。3、關(guān)于研究步驟和成果形式的表述。在這一部分,要交待清楚課題研究大致分為幾個(gè)主要階段及具體的時(shí)間安排,每一階段的主要研究任務(wù)及預(yù)期的研究成果。結(jié)尾,還要寫清楚課題研究的較終成果及形式。

課題設(shè)計(jì)的分類:新技術(shù)、新材料、新方法的開發(fā)應(yīng)用。這些選題方向主要是指新的診療技術(shù)和方法的開發(fā)、引進(jìn)與應(yīng)用。這類課題設(shè)計(jì)是對(duì)新技術(shù)、新材料和新方法的探究,由于是全新的內(nèi)容,故對(duì)研究者的學(xué)識(shí)要求更高,而且還要同時(shí)跟其他學(xué)科進(jìn)行協(xié)作才能達(dá)到預(yù)期效果。難度上說,是相對(duì)較難的一類課題設(shè)計(jì)。如核磁共振成像、斷層造影術(shù)、閃爍像片、超聲波技術(shù)等的應(yīng)用;電腦在疾病診斷和醫(yī)療中的應(yīng)用;新型復(fù)合材料的開發(fā)、引進(jìn)及在臨床醫(yī)學(xué)中的研制和應(yīng)用;新方法包括系統(tǒng)論、信息論、控制論、電腦多媒體等高新技術(shù)在疾病的診斷和醫(yī)療上的應(yīng)用??尚行栽瓌t也是可能性原則,體現(xiàn)了科研工作的條件性,這是科研課題申報(bào)的基礎(chǔ)。

課題設(shè)計(jì)研究的策略:預(yù)設(shè)研究成果。思考研究結(jié)果的中心究竟是什么,依據(jù)研究結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)某晒问健3晒问桨?研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、著作、論文、案例、工具量表、教材教具、光盤視頻、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。研究成果中必不可少的成果是課題的結(jié)題報(bào)告。在預(yù)設(shè)研究成果時(shí),一定要明確成果的具體內(nèi)容和名稱,切忌羅列成果的形式。完成課題研究設(shè)計(jì)之后,一定將研究設(shè)計(jì)的5個(gè)基本要素整體審視和診斷。好的研究設(shè)計(jì)總是能清晰呈現(xiàn)要素之間相互的內(nèi)在聯(lián)系。如果發(fā)現(xiàn)聯(lián)系不緊密的內(nèi)容,要堅(jiān)決舍棄。重點(diǎn)關(guān)注中心概念與研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)與預(yù)期成果之間的關(guān)聯(lián)度。總之,課題研究設(shè)計(jì)就是課題研究的藍(lán)圖,值得每一位研究者投入足夠多的時(shí)間和精力。確定課題研究的對(duì)象和內(nèi)容目的是讓人明確該課題要研究什么,在什么范圍內(nèi)研究。云南護(hù)理課題設(shè)計(jì)項(xiàng)目

課題設(shè)計(jì)研究的策略:緊扣研究問題。福建臨床課題設(shè)計(jì)個(gè)性化服務(wù)

如何撰寫課題的設(shè)計(jì)思路,方法和內(nèi)容:1、設(shè)計(jì)思路的撰寫。總體上來說就是設(shè)計(jì)者以一個(gè)什么樣的大體思路來完成自己的課題設(shè)計(jì)。內(nèi)容主要包括規(guī)劃選題的設(shè)計(jì)計(jì)劃、設(shè)計(jì)步驟的主要組成部分、計(jì)劃選題在什么地方有一些創(chuàng)新突破點(diǎn)、達(dá)到什么樣的設(shè)計(jì)效果,結(jié)尾以一個(gè)什么樣的方式展現(xiàn)設(shè)計(jì)成果等方面。2、設(shè)計(jì)方法的撰寫。設(shè)計(jì)方法有許多種比如實(shí)例分析法、十字坐標(biāo)法、調(diào)查分析法、頭腦風(fēng)暴法、希望點(diǎn)例舉法、仿生學(xué)法、類比法、逆向思維法,縮小擴(kuò)大、缺點(diǎn)列舉法,圖表列舉法,但所選擇的課題在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候不可能只用到一種設(shè)計(jì)方法。可以說明在設(shè)計(jì)的某一階段主要采用什么設(shè)計(jì)方法。我們?cè)趹?yīng)用各種方法時(shí),一定要嚴(yán)格按照方法的要求,不能憑經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)去做。比如,我們要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查時(shí),應(yīng)明確制定調(diào)查表,明確如何進(jìn)行分析包括綜合分析和設(shè)計(jì)分析。3、設(shè)計(jì)內(nèi)容的撰寫。簡(jiǎn)單介紹自己為何進(jìn)行這項(xiàng)設(shè)計(jì)(說明現(xiàn)有設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)),重點(diǎn)介紹自己課題設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,自己將要在哪些方面進(jìn)行重點(diǎn)的設(shè)計(jì),并希望有所突破等方面。福建臨床課題設(shè)計(jì)個(gè)性化服務(wù)

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