撰寫課題設計論證：名稱。選擇好的主題是項目設計論證的重要前提和基礎，甚至是項目能否受到評審者青睞的關鍵因素。課題名稱應明確研究的中心內(nèi)容，包括研究內(nèi)容、研究小組和研究方法。例如，小組教學模式在高中體育課堂中應用的行動研究。標題寫作要注意：語言簡潔，避免多余的詞綴，較好不超過20個漢字，如果太長，可以考慮副標題的方式；用專業(yè)術語陳述句型，不能用白話、比喻句、疑問句；題目不宜大而空，對小題目要大做文章，而不要大驚小怪；避免使用諸如“淺薄”、“簡單”、“試驗”等缺乏自信的研究。課題設計從何寫起呢？關于研究方法的表述。福建實驗課題設計定制服務
課題設計研究的策略：闡述研究過程與方法。要寫清楚的設計課題實施,可以從下面四個方面入手:首先是研究路徑設計的撰寫。通過研究路徑設計,整體上呈現(xiàn)課題研究推進的框架。研究路徑的設計,需要依據(jù)課題研究的性質、研究問題的類型和研究方法綜合考慮。其次,要寫清楚研究方法。根據(jù)研究內(nèi)容選擇研究方法。如果是課題的開題論證報告,在研究方法的在表述上不能光光是研究方法的定義和概念,而要結合研究具體環(huán)節(jié)闡述如何運用何種方法。再次,研究階段劃分。研究階段的寫法,有兩種思路:一是根據(jù)研究內(nèi)容,以邏輯推進為序去劃分;二是根據(jù)研究時間的自然推進為序劃分,主要分為開題、實施、中期、結題等階段,注意明確階段具體內(nèi)容;結尾,要寫清楚組織與經(jīng)費保障等,交代課題組成員及分工,研究制度和機制,研究條件等。北京醫(yī)學課題設計個性化一對一定制服務醫(yī)學科研課題設計進度計劃指標，要長計劃短安排。
課題設計研究的策略：把握研究框架。從現(xiàn)有的教育課題研究設計來看,課題研究設計一般應包括5個基本的要素,即問題提出、文獻綜述、研究目標與內(nèi)容、研究方法與過程、研究預期成果。問題提出是整個研究的“中心價值觀”,通過對研究背景的分析、研究目的意義的論述,周全統(tǒng)攝研究內(nèi)容的確定、方法的選擇以及對成果的預期。文獻綜述是研究設計的基石?？梢哉f,研究設計的其他要素的論述,都與文獻綜述的質量密切相關,文獻綜述為整個研究設計提供周全的支撐。研究目標與內(nèi)容、研究方法與過程,是研究設計的中心和主體部分,尤其需要語言簡潔、思路清晰的陳述。研究預期成果是研究結果的物化和外顯,與研究的目標與內(nèi)容直接對應,與其他因素間接相關。
課題設計的分類：新技術、新材料、新方法的開發(fā)應用。這些選題方向主要是指新的診療技術和方法的開發(fā)、引進與應用。這類課題設計是對新技術、新材料和新方法的探究，由于是全新的內(nèi)容，故對研究者的學識要求更高，而且還要同時跟其他學科進行協(xié)作才能達到預期效果。難度上說，是相對較難的一類課題設計。如核磁共振成像、斷層造影術、閃爍像片、超聲波技術等的應用;電腦在疾病診斷和醫(yī)療中的應用;新型復合材料的開發(fā)、引進及在臨床醫(yī)學中的研制和應用;新方法包括系統(tǒng)論、信息論、控制論、電腦多媒體等高新技術在疾病的診斷和醫(yī)療上的應用。對研究條件進行分析，目的使評審者了解課題負責人及課題組是否具備研究的資格和能力。
如何撰寫課題的設計思路，方法和內(nèi)容：1、設計思路的撰寫?？傮w上來說就是設計者以一個什么樣的大體思路來完成自己的課題設計。內(nèi)容主要包括規(guī)劃選題的設計計劃、設計步驟的主要組成部分、計劃選題在什么地方有一些創(chuàng)新突破點、達到什么樣的設計效果，結尾以一個什么樣的方式展現(xiàn)設計成果等方面。2、設計方法的撰寫。設計方法有許多種比如實例分析法、十字坐標法、調(diào)查分析法、頭腦風暴法、希望點例舉法、仿生學法、類比法、逆向思維法，縮小擴大、缺點列舉法，圖表列舉法，但所選擇的課題在進行設計的時候不可能只用到一種設計方法。可以說明在設計的某一階段主要采用什么設計方法。我們在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能憑經(jīng)驗、常識去做。比如，我們要進行市場調(diào)查時，應明確制定調(diào)查表，明確如何進行分析包括綜合分析和設計分析。3、設計內(nèi)容的撰寫。簡單介紹自己為何進行這項設計（說明現(xiàn)有設計的缺點），重點介紹自己課題設計的主要內(nèi)容，自己將要在哪些方面進行重點的設計，并希望有所突破等方面。調(diào)查研究性課題注重現(xiàn)實意義和社會效益。福建實驗課題設計定制服務
課題設計從何寫起呢？關于研究問題的表述。福建實驗課題設計定制服務
課題設計從何寫起呢？1、關于研究內(nèi)容的表述。任何研究問題都會涉及到許多具體因素，這些因素構成了研究的內(nèi)容。但是，任何課題都不可能同時對所有因素逐一進行研究，因此，需要界定研究的范圍與具體內(nèi)容，目的是避免課題過大、過空，使研究具有可行性和可操作性。比如，關于教師素質的研究，可以包括思想素質、業(yè)務素質、心理素質等等。對以上所有問題都進行研究，則范圍過大，內(nèi)容過于龐雜，不易研究得深入。2、關于研究方法的表述。研究方法的科學性、合理性、可行性，是決定研究目標能否實現(xiàn)的基本條件。因此，也是課題論證的重點。在課題論證中，應寫清楚根據(jù)研究目的和內(nèi)容，擬采取哪些主要研究方法，不只要寫方法的名稱，還應寫運用這一研究所要解決的具體問題是什么。福建實驗課題設計定制服務
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