北京閱讀通用服務(wù)平臺(tái)產(chǎn)品介紹

如何找到聲閱的校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)（校閱通）？用戶可在微信中通過(guò)點(diǎn)擊“通訊錄”——“公眾號(hào)”進(jìn)入到微信公眾號(hào)管理頁(yè)面，點(diǎn)擊頁(yè)面右上角“+”號(hào)，在出現(xiàn)的搜索欄內(nèi)輸入“校閱通”查詢，在結(jié)果中點(diǎn)擊關(guān)注，就進(jìn)入到了校閱通頁(yè)面。點(diǎn)擊左下角“校閱通”字樣，進(jìn)入校閱通“首頁(yè)”頁(yè)面。在頁(yè)面中，*上部為“搜索欄”，點(diǎn)擊進(jìn)入“圖書檢索”頁(yè)面；中部為“功能區(qū)”，以功能圖標(biāo)配文字列出；功能區(qū)下為“信息顯示區(qū)”，如果我們還沒(méi)有注冊(cè)成為校閱通用戶，“信息顯示區(qū)”顯示暫無(wú)數(shù)據(jù)。在頁(yè)面中，點(diǎn)擊下方“個(gè)人中心”圖標(biāo)，進(jìn)入注冊(cè)的頁(yè)面。分別以圖片和文字兩種方式顯示用戶的注冊(cè)信息。如果沒(méi)有注冊(cè)成為用戶，所以圖片顯示的是“游客”，文字皆沒(méi)有信息顯示。校閱通的知識(shí)圖譜：可自定義的問(wèn)題知識(shí)圖譜，設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)路徑，可優(yōu)化擴(kuò)充的問(wèn)題和知識(shí)庫(kù)。北京閱讀通用服務(wù)平臺(tái)產(chǎn)品介紹

閱讀通用服務(wù)平臺(tái)是數(shù)字時(shí)代推動(dòng)**閱讀的重要載體，通過(guò)整合各類閱讀資源和服務(wù)功能，打造覆蓋的智能化閱讀服務(wù)體系。該平臺(tái)以"統(tǒng)一入口、多元服務(wù)"為理念，匯聚圖書館、出版社、書店等機(jī)構(gòu)的質(zhì)量資源，提供電子圖書、有聲讀物、期刊論文等全媒體閱讀內(nèi)容。平臺(tái)采用云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)PC端、移動(dòng)端、智能終端等多渠道的無(wú)縫銜接，讓讀者隨時(shí)隨地享受"一個(gè)賬號(hào)、全網(wǎng)通行"的便捷服務(wù)。在功能設(shè)計(jì)上，平臺(tái)不僅具備基礎(chǔ)的檢索、借閱、下載功能，還創(chuàng)新性地開(kāi)發(fā)了智能推薦、閱讀社交、知識(shí)管理等增值服務(wù)。通過(guò)分析用戶閱讀行為和偏好，平臺(tái)能夠提供個(gè)性化的內(nèi)容推薦和閱讀指導(dǎo)，同時(shí)支持讀書筆記云端同步、閱讀進(jìn)度智能跟蹤等實(shí)用功能。閱讀通用服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)提升了公共文化服務(wù)的均等性和便利性。一方面，平臺(tái)打破了傳統(tǒng)閱讀服務(wù)的時(shí)間和空間限制，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)讀者也能獲取質(zhì)量閱讀資源學(xué)校圖書館閱讀通用服務(wù)平臺(tái)就是校閱通校閱通：如果沒(méi)有找到或被外借了，就登記為“未找到”，并發(fā)消息通知預(yù)約用戶。

校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)的“閱讀圈“功能：用戶可以使用本功能發(fā)布開(kāi)展某項(xiàng)閱讀活動(dòng)的通知，也可以查看用戶發(fā)布活動(dòng)的歷史記錄及相關(guān)狀態(tài)。 操作方法:用戶在校閱通首頁(yè)面點(diǎn)擊“閱讀活動(dòng)”，進(jìn)入“閱讀管理”界面（如圖4-20所示）。本頁(yè)面包含兩個(gè)選項(xiàng)卡，分別是“活動(dòng)發(fā)布”和“我的活動(dòng)”，同時(shí)也展示*新發(fā)布閱讀活動(dòng)的信息。 點(diǎn)擊“活動(dòng)發(fā)布”選項(xiàng)卡，進(jìn)入“活動(dòng)發(fā)布”頁(yè)面。 點(diǎn)擊“我的活動(dòng)”選項(xiàng)卡，進(jìn)入“我的活動(dòng)”頁(yè)面。 逐項(xiàng)填寫各項(xiàng)內(nèi)容，添加活動(dòng)準(zhǔn)備的海報(bào)圖片，確認(rèn)無(wú)誤后點(diǎn)擊藍(lán)色“發(fā)布”按鈕，完成活動(dòng)發(fā)布。 可以查看用戶發(fā)布的全部活動(dòng)記錄，也可以按活動(dòng)狀態(tài)查看記錄。

預(yù)約管理的操作步驟： a.待處理：點(diǎn)擊“待處理”，將會(huì)顯示讀者已預(yù)約但館員還未協(xié)助尋找的資源列表。這些資源有兩種處理結(jié)果，分為未找到及掃一掃借書。點(diǎn)擊“掃一掃借書”，進(jìn)入掃碼借書頁(yè)面，當(dāng)識(shí)別圖書的二維碼后即表明此書已經(jīng)被預(yù)約成功；點(diǎn)擊“未找到”，即可將此書標(biāo)記為未找到書籍，則讀者將無(wú)法預(yù)約該書； 注意：此處掃一掃的二維碼為書首頁(yè)條碼，并且申請(qǐng)預(yù)約后會(huì)有信息推送提示。已經(jīng)掃碼并且取走的書籍不會(huì)在“已借入”列表中顯示。目前系統(tǒng)規(guī)定每人在借+預(yù)約書籍不超過(guò)30本，建議限制每人在借+預(yù)約書籍不超過(guò)2-3本. b.已借入：查看讀者通過(guò)預(yù)約方式已經(jīng)借閱的書籍列表； c.未找到：查看讀者通過(guò)預(yù)約方式但館員未找到的書籍列表。校閱通本館歷史：查詢本館流通圖書的記錄；

校閱通的館員管理-掃碼歸還： 館員可以掃描書籍二維碼歸還書籍。點(diǎn)擊“掃碼歸還”，打開(kāi)掃碼頁(yè)面，識(shí)別圖書二維碼后即可歸還書籍。 注意：掃碼歸還時(shí)掃描的資源二維碼是資源的條形碼，一般位于資源書名頁(yè)。 校閱通的館員管理-校閱通的本館借出：本館借出可以根據(jù)自定義時(shí)間查看本校人員借出記錄及跨館借出記錄。 .預(yù)約處理：館員根據(jù)權(quán)限進(jìn)行與預(yù)約書的處理，比如：如果預(yù)約書找到就代替用戶進(jìn)行掃一掃借書，并發(fā)消息通知預(yù)約用戶；如果沒(méi)有找到或被外借了，就登記為“未找到”，并發(fā)消息通知預(yù)約用戶。校閱通的應(yīng)用中心目前具有三十多種校園相關(guān)的應(yīng)用模塊。北京閱讀通用服務(wù)平臺(tái)產(chǎn)品介紹

校閱通支持常用的瀏覽器，包括IE、火狐、google等瀏覽器；北京閱讀通用服務(wù)平臺(tái)產(chǎn)品介紹

將圖書館打造為學(xué)習(xí)資源中心是聲閱公司打造高中職智慧圖書館的宗旨。其中如何實(shí)現(xiàn)圖書的全校流通，不**考驗(yàn)著聲閱的“硬智慧”，還對(duì)聲閱公司的“軟智慧”做出了挑戰(zhàn)。在圖書館內(nèi)，學(xué)生可以通過(guò)立式自助借還終端、手機(jī)校閱通app平臺(tái)（校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)），網(wǎng)絡(luò)版本的門禁進(jìn)行圖書借閱，在館外通過(guò)24小時(shí)的智能圖書館漂流柜，在校外可以通過(guò)手機(jī)app進(jìn)行線下的預(yù)約，多種方式，共同實(shí)現(xiàn)。校閱通能提供圖書檢索、圖書外借、在借圖書查詢、讀者查詢等在線化信息服務(wù)，主要是滿足讀者的移動(dòng)端應(yīng)用。可以通過(guò)PC端、移動(dòng)端、館外多媒體設(shè)備等給讀者提供24小時(shí)的圖書檢索、借閱查詢、參考咨詢、查詢及下載電子資源服務(wù)。北京閱讀通用服務(wù)平臺(tái)產(chǎn)品介紹