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掃碼還書(shū):用戶(hù)通過(guò)微信攝像頭掃描圖書(shū)條碼號(hào),根據(jù)用戶(hù)的權(quán)限進(jìn)行圖書(shū)歸還;同時(shí),也支持期刊、教材等其他文獻(xiàn)進(jìn)行歸還; 本館歷史:查詢(xún)本館流通圖書(shū)的記錄; a.點(diǎn)擊“全部”,選擇需要查詢(xún)的記錄類(lèi)型,點(diǎn)擊“自定義時(shí)間”,選擇查詢(xún)時(shí)間,點(diǎn)擊“查詢(xún)”,即可查詢(xún)?cè)撔枨笙碌慕璩鲇涗洠?b.自主搜索:點(diǎn)擊“搜索”,輸入查詢(xún)借出圖書(shū)關(guān)鍵詞,即可查看; c.查看已借書(shū)籍信息:選擇列表中的資源,可查看該資源詳細(xì)信息。 注意:當(dāng)外借圖書(shū)快要逾期時(shí),其還書(shū)日期會(huì)變紅并且逾期前幾天及后3天會(huì)有消息提示。對(duì)于已逾期的書(shū)籍,其還書(shū)日期變紅,并且讀者將逾期書(shū)籍歸還后方可再借。校閱通的我的在借:用戶(hù)的當(dāng)前在借文獻(xiàn)情況,包括:圖書(shū)、期刊、光盤(pán)、教材、贈(zèng)書(shū)、物品等;智慧校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)視頻
校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)(校閱通)的圖書(shū)預(yù)約功能介紹 圖書(shū)預(yù)約通俗說(shuō)就是預(yù)約借書(shū),流程如下: 用戶(hù)啟動(dòng)圖書(shū)預(yù)約——圖書(shū)管理員收到預(yù)約信息——圖書(shū)管理員處理預(yù)約信息——用戶(hù)收到預(yù)約成功消息——用戶(hù)到館取走預(yù)約要借的圖書(shū)(至此完成圖書(shū)預(yù)約全部流程) 操作方法: 圖書(shū)預(yù)約的操作方法如表4-1所示 步驟一:?jiǎn)?dòng)圖書(shū)預(yù)約,在校閱通首頁(yè)功能區(qū)點(diǎn)擊“圖書(shū)預(yù)約”圖標(biāo),啟動(dòng)圖書(shū)預(yù)約功能。 步驟二:進(jìn)入圖書(shū)預(yù)約選項(xiàng)卡頁(yè)面,此頁(yè)面有兩個(gè)選項(xiàng)卡,分別是“檢索預(yù)約”和“我的預(yù)約”。 步驟三:進(jìn)入檢索預(yù)約界面,點(diǎn)擊“檢索預(yù)約”選項(xiàng)卡,進(jìn)入檢索預(yù)約頁(yè)面。 步驟四:顯示檢索結(jié)果,在搜索欄中輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行書(shū)籍檢索。具體檢索方法參照“檢索(搜索)功能” 的說(shuō)明內(nèi)容。 步驟五:進(jìn)入資源詳情頁(yè)面,點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的檢索結(jié)果,進(jìn)入資源詳情頁(yè)面。點(diǎn)擊頁(yè)面下方藍(lán)色“立即預(yù)約”按鈕,完成預(yù)約操作。定制閱讀通用服務(wù)平臺(tái)合作學(xué)習(xí)校閱通的智能館員功能包括:圖書(shū)館規(guī)章學(xué)習(xí)、服務(wù)項(xiàng)目咨詢(xún)、文獻(xiàn)庫(kù)藏查詢(xún)、在借文獻(xiàn)查詢(xún)等;
聲閱公司的校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái),簡(jiǎn)稱(chēng):校閱通,是校園閱讀空間構(gòu)建的基礎(chǔ)平臺(tái)之一,主要的作用包括:身份中心、應(yīng)用中心、管理中心三個(gè)主體功能。通過(guò)“校閱通”平臺(tái),師生在?;蛟诩揖梢詫?shí)時(shí)獲取校園的各種閱讀學(xué)習(xí)的資源、活動(dòng)、場(chǎng)館等信息,并直接進(jìn)行瀏覽、學(xué)習(xí)、參與及互動(dòng);同樣對(duì)于學(xué)校資源和場(chǎng)館的管理者,可以對(duì)資源、場(chǎng)館、人員、服務(wù)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和管理,也可以進(jìn)行資源活動(dòng)信息的實(shí)時(shí)推送和反饋采集。目前有100以?xún)?nèi)、1000以?xún)?nèi)、無(wú)限用戶(hù)3種限制用戶(hù)數(shù)。
現(xiàn)今的圖書(shū)館用戶(hù)可隨時(shí)、隨地的利用手機(jī)上網(wǎng)來(lái)獲得、查詢(xún)圖書(shū)館的相關(guān)信息和所需要的圖書(shū)、咨詢(xún)等信息。從校園的線(xiàn)下圖書(shū)館到聲閱的讀者在線(xiàn)服務(wù)網(wǎng),再到圖書(shū)館的微信(校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)),校園師生使用圖書(shū)館的方式漸漸的發(fā)生了改變,隨之而變的是用戶(hù)的使用習(xí)慣,用戶(hù)們逐漸從使用電腦上網(wǎng)查詢(xún)圖書(shū)館信息轉(zhuǎn)變?yōu)槔檬謾C(jī)查詢(xún)。手機(jī)是用戶(hù)每天必備的通訊和娛樂(lè)的工具,手機(jī)登錄圖書(shū)館客戶(hù)端的便利性,改變了用戶(hù)的使用習(xí)慣和使用方式。哪種方式使用方便,這種方式的使用量也就越高。校閱通的智能館員:智能語(yǔ)義分析,自動(dòng)在線(xiàn)回答讀者提問(wèn)。
校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)(校閱通)檢索功能中的包含關(guān)系。通俗講就是系統(tǒng)按幾個(gè)關(guān)鍵詞去檢索。 單個(gè)包含:用戶(hù)輸入一個(gè)關(guān)鍵詞用于檢索。此時(shí)用戶(hù)在搜索欄中輸入多個(gè)關(guān)鍵詞,系統(tǒng)檢索結(jié)果為空。觀察圖4-4中兩圖的區(qū)別。 多個(gè)包含:用戶(hù)可以輸入1-2個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索。檢索結(jié)果的區(qū)別可以從圖4-5中對(duì)比觀察。 所屬館:有全部和本校兩個(gè)選項(xiàng)。 全部:如果是學(xué)校圖書(shū)館在不同地方有分館,全部**搜索范圍包括本學(xué)校的圖書(shū)館和其他地方的分館。 本校:**檢索范圍**是本校的圖書(shū)館。 國(guó)圖分類(lèi):列出了國(guó)圖分類(lèi)法下圖書(shū)的各大分類(lèi),供用戶(hù)參考使用。校閱通館員管理模塊:師生預(yù)約、推薦的圖書(shū),圖書(shū)館館員可以清楚直觀的收到消息提示。書(shū)香校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景
校閱通漂流書(shū)柜應(yīng)用模塊:點(diǎn)擊“漂流書(shū)柜”功能,即可看到漂流柜里面的所有藏書(shū)。智慧校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)視頻
校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)(校閱通)的知識(shí)影院功能功能介紹:是用于展示閱讀特色,宣傳校本資源的。展示形式為圖片或視頻,用戶(hù)可提供相關(guān)學(xué)校的書(shū)評(píng)、閱讀之星、校園文化、**圖書(shū)館志愿者等信息來(lái)定制學(xué)校專(zhuān)屬的知識(shí)影院。選擇相應(yīng)資源即可查看該資源詳情及觀看視頻。 校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)(校閱通)的校際聯(lián)盟功能功能介紹:校際聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)跨校間的資源傳遞,各學(xué)校之間可以相互借閱資源。其操作界面與圖書(shū)檢索界面一致,但在篩選處增加了可選擇不同學(xué)校。智慧校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)視頻