孩子粗不粗心，主要是從孩子平時(shí)在生活中的表現(xiàn)，和在學(xué)習(xí)上的情況來(lái)體現(xiàn)的，家長(zhǎng)平時(shí)一定要多加關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在。那么怎么改掉孩子粗心的毛?。吭趺锤牡艉⒆哟中牡拿?、培養(yǎng)管理意識(shí)所謂的管理意識(shí)就是讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的東西，可以讓他先從小事開(kāi)始做起，比如管理自己的學(xué)習(xí)用品，像鉛筆、橡皮、尺子之類(lèi)的。媽媽要告訴他，什么東西應(yīng)該放在什么地方，用的時(shí)候從哪里拿，用完以后放回到哪里去。大人也可以給孩子選擇一款分層設(shè)計(jì)的文具盒，方便他取拿東西，養(yǎng)成及時(shí)收納的好習(xí)慣，增加孩子自主的意識(shí)，讓他可以有自己的想法來(lái)安排自己的生活。在家給孩子安排一些事情，每個(gè)時(shí)間段的事情要是不同的事情，這樣的行為就是為了模仿上課。甘肅家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題
親子溝通，在家庭教育中是非常重要的。假如在一個(gè)家庭，孩子和父母之間沒(méi)有什么交流上的障礙，孩子有什么事也愿意和父母說(shuō)，那么這個(gè)家庭就一定不會(huì)有太大的問(wèn)題。許多孩子出現(xiàn)一些問(wèn)題，都是因?yàn)樾闹械挠魫灪蛦?wèn)題沒(méi)有辦法解。所以，有什么方法可以讓孩子愛(ài)上和你聊天，在家里形成良好的氛圍呢?1、理解孩子之間的話題。有些父母就算想和孩子聊天，除了這幾句話，“近有什么困難”“學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題嗎?”到處問(wèn)問(wèn)都是這幾個(gè)句子，所以聊不到幾分鐘就結(jié)束聊天了，孩子自然也沒(méi)有辦法和父母親近起來(lái)。因此父母不妨主動(dòng)了解孩子們近流行什么，喜歡看什么樣的電視劇，喜歡聽(tīng)什么樣的歌曲，不接觸過(guò)就下結(jié)論說(shuō)孩子喜歡的東西是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的。要知道孩子近喜歡什么，才能與他們有共同的語(yǔ)言。小孩知道你為了他還去特意去了解一些以前從未碰過(guò)的東西，一定會(huì)很感動(dòng)的。嘉興家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題人非圣賢孰能無(wú)過(guò)在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該允許犯錯(cuò)，并及時(shí)的告知孩子正確的做法，切記不能打罵孩子。
只有懂得付出自己的愛(ài)，知道感恩的孩子才會(huì)得到他人更多的支持和幫助，在今后成長(zhǎng)的道路上，才會(huì)越來(lái)越順利，所以培養(yǎng)孩子懂得感恩很重要，那么如何教育孩子才能讓孩子懂的感恩呢？如何教育孩子才能讓孩子懂的感恩1、家庭是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)境，孩子的思想、行為習(xí)慣很多都是從家庭生活中而來(lái)的，因此，父母就需要把握好日常生活的這一契機(jī)，讓孩子在日常中學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩，從行為上培養(yǎng)他們的知恩圖報(bào)的思想和行為習(xí)慣。在日常生活中，能夠表達(dá)感恩的方向有很多，比如父母的愛(ài)、老師和同學(xué)的幫助、他人的鼓勵(lì)、長(zhǎng)輩親人的喜愛(ài)、受到的禮物等等，都需要孩子懂得去感恩和回報(bào)的，家長(zhǎng)們可以抓住每一個(gè)生活的小事，為孩子灌輸感恩的思想。2、不要采取過(guò)激的方式有的家長(zhǎng)認(rèn)為，“玉不琢不成器”、“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說(shuō)。這樣粗暴的對(duì)待孩子，不僅沒(méi)有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，性格容易變得偏激。
1、認(rèn)真傾聽(tīng)。父母總是忙著自己的工作，所以即使孩子跑到父母跟前，想要跟爸爸媽媽說(shuō)句話，也很難得到父母的回應(yīng)。別說(shuō)孩子在日常生活中隨便說(shuō)一句話了。父母也許覺(jué)得孩子說(shuō)的都是些雞毛蒜皮的小事，讓自己對(duì)手頭的工作有些不滿意。家長(zhǎng)這樣認(rèn)為是很失職的，孩子也有想表達(dá)的東西，而家長(zhǎng)的這種態(tài)度，只會(huì)讓孩子越來(lái)越自閉，與父母的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)。因此，父母一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子的每句話都可能**他現(xiàn)在的心情，有什么想法或者有什么煩惱之類(lèi)的。只要注意傾聽(tīng)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。2、學(xué)習(xí)聯(lián)想。小孩子的話，我們不能只聽(tīng)表面，很多孩子沒(méi)有辦法直接表達(dá)他們的憂慮和煩惱。她們內(nèi)心里希望父母能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，給予自己足夠的關(guān)心，所以說(shuō)話時(shí)也喜歡繞著講。父母如果不上心，聽(tīng)了覺(jué)得孩子無(wú)理取鬧，就不理孩子了，那么孩子就會(huì)成為你不關(guān)心他，就會(huì)自己暗自生悶氣。自然，孩子說(shuō)話的方式不同于大人，所以也就更需要父母的細(xì)心理解。從孩子的平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)方面多多提供幫助，坐下來(lái)多跟孩子溝通交流。
2、抑郁心理一個(gè)長(zhǎng)期的生活方式折磨很容易使孩子產(chǎn)生一種恐懼心理和敵對(duì)情緒，對(duì)同伴永遠(yuǎn)保持一定距離，自我管理保護(hù)環(huán)境意識(shí)過(guò)強(qiáng)，敵對(duì)情緒影響很大，單親家庭的子女常常感到壓抑、郁悶、煩躁，心理問(wèn)題困擾無(wú)處排解。壓抑時(shí)間太長(zhǎng)，一旦爆發(fā)，能量越大，就容易產(chǎn)生極端行為。這種傾向發(fā)生在想要哭或離家出走的孩子身上。3、嫉妒心理單親家庭的孩子，無(wú)論是物質(zhì)上還是精神上，通常都不如健全家庭的孩子快樂(lè)，而這些正是每個(gè)孩子渴望的。單親家庭的孩子很難得到，他們的心理很容易變得的嫉妒。4、逆反心理因?yàn)閱斡H家庭的孩子在“孩子圈”中的地位不高，容易成為其他孩子嘲笑和欺負(fù)的對(duì)象。然而，他們也渴望被尊重，被賞識(shí)，所以在言行上會(huì)刻意表現(xiàn)出與眾不同，有時(shí)甚至喜歡“頂角，頂干”來(lái)顯示自己的存在價(jià)值。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。呼和浩特初中厭學(xué)家庭教育
很多孩子缺少學(xué)習(xí)的目標(biāo)，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了滿足父母面子，讓父母臉上有光，于是他們只能機(jī)械地逼自己學(xué)習(xí)。甘肅家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題
解決孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭的方法1、孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，大人可以選擇看書(shū)，不打擾孩子，營(yíng)造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍，把作業(yè)還給孩子，對(duì)于年齡段比較小的孩子，注意糾正孩子的坐姿和握筆的方法等，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、很多孩子做作業(yè)拖拉，不是因?yàn)椴粫?huì)做，純粹是因?yàn)椴幌胱觯栽诤⒆訙?zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)之前就應(yīng)該把寫(xiě)字的文具檢查好，把一些會(huì)讓孩子分心的東西遠(yuǎn)離孩子的書(shū)桌。如果孩子依舊是不專(zhuān)心，磨蹭。家長(zhǎng)不要對(duì)他發(fā)火，逼他做完。而是可以選擇嚴(yán)肅而平靜地告知孩子該睡覺(jué)了，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)明天自己跟老師解釋?zhuān)约旱氖虑樽约贺?fù)責(zé)。3、有些孩子回到家，件事就是打開(kāi)電視，連飯都不想吃，把老師布置的作業(yè)拋到腦后，家長(zhǎng)催促了多次還是無(wú)動(dòng)于衷。甘肅家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題
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