如何激發(fā)學生的學習興趣1、提高孩子的勝任感勝任感：孩子通過自己的行動和努力體驗到積極的自我價值感，因此“勝任感”可以變成“自我價值感”。如果我做得好，我就是有價值的。如果我有價值，我就會有動力繼續(xù)做下去。在這里，我們可以從電子游戲中學習。電子游戲令人上癮，因為它們不斷提供積極的、即時的反饋，吸引孩子們。在孩子真正對學習感興趣之前，父母應該更加注意向他們提供即時反饋。家長要注意觀察孩子的進步和變化，每次對孩子的進步給予準確、積極的反饋，讓孩子有繼續(xù)前進的動力。當然，物質獎勵也可以用，因為它們本身沒有好壞之分。使用它們取決于父母。例如，如果獎勵某種榮譽或肯定，它可以增強孩子的能力感。如果孩子覺得獎勵是父母的操縱，那肯定削弱了孩子的內驅力。比如一個孩子參加數學競賽，拿到了500元的獎金，和你拿了500元作為好成績一等獎的感覺是不一樣的。2、讓孩子有自主感自主是讓孩子知道他有能力掌控自己的生活。沒有人喜歡被控制或脅迫。所以當孩子需要做某事的時候，父母可以給孩子選擇權，讓孩子覺得自己有發(fā)言權，有主動權，這樣他才會更配合。小心不要用威脅的語氣和你的孩子說話，威脅他或給他設置不必要的時間限制。我們定的目標不能太籠統(tǒng)，這樣的話孩子們理解的目標可能跟我們給他定的目標是不一樣的。太原學生親子教育
我在南寧學習完父母實踐班回來后，也就接到了老師的電話，說兒子和體育老師杠上了，不愿上體育課，之前老師也因其他問題打過電話投訴過，我也是百般無奈呀！兒子正處于初一青春叛逆期，和家里人老師的關系都處的不好，硬的軟的都用過都沒有用，就差沒有被老師退學而已。經過學習，得知兒子現(xiàn)在種種狀況都因為我們當初錯誤打罵教育方式有關，老師教育過我們先與兒子的關系搞好后，處理好我們暴躁的脾氣，他才能接納我們，才能聽得進我們的建議，為了兒子能有改變我們也要先行改變。中午，我終于鼓起勇氣去向兒子承認自己的錯誤，坦誠溝通，他也愿靜下心來聽我講，說著說著自己不知怎么的就哭了起來，這時兒子好像也被觸動了一下，說話也軟了起來，能慢慢打開心門和我溝通起來，我才能得知他在學校的委屈與不滿。通過同理贊美啟發(fā)式提問，一點點與他溝通，慢就是快快就是慢，我知道自己的修行還不夠，還需要更多的學習反思實踐，慢慢來，我相信在不久的將來，在我們父母的改變下，兒子也會越來越來越好的，相信相信的力量，加油！湖州親子關系親子教育對“叛逆期”孩子的引導，會讓他們受益終生，但如果處理不好，會影響孩子的心理發(fā)展和行為成長。
創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣努力給您的孩子一個安靜的學習環(huán)境是很重要的。有些家長沒有受過良好的教育，沒有意識到安靜的環(huán)境對孩子的學習有多么重要。他們下班后總是喜歡邀請同事在家打撲克或打麻將。還有家長平時不注意，晚飯后就看電視，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直到看完，殊不知道孩子在這種環(huán)境下根本就無法專讀書。家長要注意為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內比較不愛交際的地方為孩子安排一個“學習角”，放一張書桌，放上臺燈，讓孩子可以安心學習。有條件的家庭可以為孩子購買相關的學習用品和相關的參考書。平時，家長也可以為孩子們預定一些合適的報刊雜志和工具書，開闊眼界，豐富知識。3、經常了解孩子的學習情況學會檢查孩子的作業(yè)。放學后，家長要督促孩子認真做作業(yè)，檢查作業(yè)和復習，預習。定期檢查您孩子的練習本。看老師批改的多不多，打多少分，如果錯的多，分數差，就要幫孩子找出原因，及時補救，家長甚至看到裝扮成孩子的作業(yè)整潔，這是檢查孩子學習悲傷情況的重要方法。
孩子不合群的原因是什么1、與生俱來的個性性格是天生的，從出生那一刻起，孩子的性格就已經初步形成，有的孩子活潑外向，有的孩子害羞，孩子的性格直接影響到他的人際交往。2、身心發(fā)展特點一項研究發(fā)現(xiàn)，在三歲之前，嬰兒還處于分享行為的萌芽階段。他們還不能分享，更喜歡一個人玩而不是和其他孩子一起玩。在這個階段，身心發(fā)展的特點決定了他們的人際交往能力并不完善。在此基礎上，天生內向的人更容易表現(xiàn)得像孤獨者。3、家庭教育不當現(xiàn)代社會，很多孩子都是獨生子女，全家人都像寶貝一樣寵愛和保護孩子。在這樣的家庭環(huán)境中，很容易出現(xiàn)過分放縱和過分關注的現(xiàn)象，而父母的過分放縱和過分關注會導致孩子不會為別人考慮，經常以自我為中心，不顧別人的感受，孩子就像個惡霸，自然不能和別的孩子一起玩。以上就是關于孩子不合群家長怎么引導這一問題小編給出的解決方法，希望能給廣大父母朋友帶來幫助。孩子有了向父母傾訴內心感受的機會，就會跳出壓抑的心境，克服自卑感，從而增強自信心。
讓孩子有歸屬感歸屬感是孩子內心的安全感。當孩子心中有滿足感時，就會感到被父母認可和接受。我讀了一個故事，講的是一個孩子在小時候成績不好。老師每次開家長會，總是和媽媽調侃孩子成績不好。然而，母親從未將她孩子的評價告訴老師。面對孩子的期待，她總是告訴孩子，老師表揚了她的進步，希望他表現(xiàn)得更好。孩子無法掩飾他眼中的驚訝。雖然他的成績很長一段時間沒有變化，但他的母親每次都鼓勵他。終于在她的陪伴下，孩子努力上大學。我媽媽非常高興。有許多家長心里都有一個疑惑就是學生為什么不愛學習？每個厭學的孩子，都有父母不知道的辛苦和委屈，有外人無法理解的痛苦和壓力。家長該如何激發(fā)學生的學習興趣，去了解我們的孩子，幫助我們的孩子成為更好的人，讓他們保持健康和健康，與他們建立良好的親子關系。孩子們的干勁沒有被破壞，即使他們在學校表現(xiàn)不佳，但他們仍然可以自信、樂觀、認真地生活。那不會很棒嗎？父母是子女直接的老師，父母在日常生活中的良好行為方式可以直接促進子女的心理健康。上海精英親子教育
當家長的要對孩子好好的教育。叛逆期的孩子對家長說的話也會很反感。太原學生親子教育
所以如果你想讓孩子超越你的水平，你必須讓孩子具備一種品質，這個品質會讓孩子將來跨越這個社會的階層，這種品質就叫主動。我們都在講這個社會的階層已經固化了，就是富人有富人的階層，窮人有窮人的階層。將來有沒有可能讓一個窮人變成富人，有沒有這種機會？我認為機會依然是有，而這種機會主要存在于這個孩子自身的特質。所以我們培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質叫主動。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽里面的點就叫主動，我們說主動的人生成大器。我打個比方，比如說你培養(yǎng)的孩子，一個到公司跟一個大老板在一起工作，然后這個人到了公司很愿意付出，經常替公司著想，站在老板的高度思考。家庭教育他干了三年，很快就成為這個老板身邊得力的干將。那有沒有可能這個人干了十年之后，成為這個公司的股東呢？也是有可能的。所以從這個角度上對這個年輕的小伙子來說，他找到一個值得跟隨的人并且愿意配合和努力，改變了他的人生軌跡和命運了。培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質叫主動這里面一個很重要的品質就是主動。我反思一下我自己的人生，盡管有著浙大的學歷，甚至是有博士的光環(huán)，但是自己父母都是農民出身，家庭的整個社會關系和地位其實不高。太原學生親子教育
杭州扶鷹教育科技有限公司擁有教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；軟件開發(fā)；企業(yè)管理咨詢；信息咨詢服務（不含許可類信息咨詢服務）；廣告設計、代理；企業(yè)形象策劃；市場營銷策劃；組織文化藝術交流活動；電子產品銷售；移動終端設備銷售(除依法須經批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經營活動)。等多項業(yè)務，主營業(yè)務涵蓋家庭教育課程，超級學霸訓練營，520主動學習法，親子教育課程。一批專業(yè)的技術團隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的基礎，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。公司以誠信為本，業(yè)務領域涵蓋家庭教育課程，超級學霸訓練營，520主動學習法，親子教育課程，我們本著對客戶負責，對員工負責，更是對公司發(fā)展負責的態(tài)度，爭取做到讓每位客戶滿意。公司深耕家庭教育課程，超級學霸訓練營，520主動學習法，親子教育課程，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領域拓展。