孩子學(xué)說話，需要長時間練習(xí)發(fā)音，從而掌握正確的口語技巧。寶寶2個月大時，就可以發(fā)出咿咿呀呀的聲音了；3個月大時，就能發(fā)出少量元音；4-6個月時能模仿父母口型發(fā)出輔音，并且能根據(jù)不同的語音語調(diào)發(fā)現(xiàn)其中的感情成分。
1歲時就可以說出***句話（通常是爸爸、媽媽）。孩子還沒有完全掌握發(fā)音技巧，之后幾年說話時常常會將一些音節(jié)混在一起。父母經(jīng)常和孩子交流聊天，可以幫助孩子更快地掌握溝通技巧，并促進(jìn)智力發(fā)育。
2.多聽剛出生的寶寶可以聽到人類所有語言的800多種元音好輔音，學(xué)習(xí)世界上任何語言都不會存在障礙。他們的大腦會“統(tǒng)計(jì)”出聲音出現(xiàn)的次數(shù)，并確定常用聲音，進(jìn)而識別出一種或幾種母語中具有意義的聲音。寶寶發(fā)現(xiàn)正確音節(jié)后，只注重理解母語所需的聲音，慢慢遺忘其他語言所用的聲音，從而使去學(xué)習(xí)其他語言的能力。因此，讓寶寶接觸不同種類的語言（外語或方言都可以），能讓他的語言窗口期變得更長。日常生活中，家長可以通過一些小游戲幫助孩子練習(xí)發(fā)音，比如：聊天唱兒歌、拱手拜年、自我介紹、說吉祥話。隨著月齡的增長，孩子說話會越來越清楚，讓他變成一個聰明，人見人愛的好孩子。 找孩子的好朋友了解情況，并說服孩子的朋友共同做孩子的思想工作。安徽家庭教育家庭教育扶小鷹
在研修班上，我從一開始的非常焦慮，到慢慢地越來越看清自己，越來越歸于平靜。因?yàn)樵谘行薨嗌?，我看到不是我一家情況是這樣，不是我一家的孩子是這樣，而且通過學(xué)習(xí)是可以改變現(xiàn)狀的。在研修班上，我收獲了帶導(dǎo)老師的幫助，收獲到班里志同道合的父母的幫助，我們一起手挽手，心連心，一起在微信上建群跟著王博士課程里面學(xué)習(xí)的方法去實(shí)踐。我們建立了鼓勵貼群，每天寫鼓勵貼打卡；我們建立了傲爸媽會員課群，每天學(xué)習(xí)會員課程，記筆記。接著第二期父母研修班，我威逼利誘我老公，帶著他也一起上了研修班。在研修班結(jié)營儀式上老公發(fā)言，說：我從以前的對孩子大吼變成了對孩子的小吼，以前跟孩子打羽毛球，從不讓他，現(xiàn)在也知道要適當(dāng)讓他。有一次教他投籃，當(dāng)孩子投進(jìn)球后，我覺得我“值了“。現(xiàn)在孩子的成績也有了進(jìn)步，雖然進(jìn)步不明顯，但我相信我的孩子一定可以成為學(xué)霸。因?yàn)槲磥砦乙欢ㄒ獛业暮⒆尤⒓臃鳅椌€下課程，學(xué)霸二階、三階、520高效學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營、游學(xué)等。我接著上了實(shí)踐班，也加入了扶鷹合作伙伴，在未來的日子，我會繼續(xù)跟著扶鷹這個平臺學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@個平臺真的太好了。江西扶鷹教育家庭教育共同合作孩子不喜歡學(xué)習(xí)有可能是因?yàn)橛幸恍┎涣际群茫热缫恍┬屡d的電子產(chǎn)品等等。
孩子交往能力差的原因1、父母對孩子的過度保護(hù)父母過多干涉孩子的朋友會導(dǎo)致交往能力差，孩子的交往能力是從小培養(yǎng)的，但有的孩子卻被家長視為“壞孩子”。父母害怕自己的孩子受到“壞孩子”的行為影響，所以會為孩子選擇比較好的伴侶，以達(dá)到保護(hù)的目的。這會導(dǎo)致被迫與性格不合的孩子交朋友，終交往能力沒有得到鍛煉。2、父母過多的干預(yù)和引導(dǎo)有的家長希望孩子的朋友圈是自己想要的樣子，希望孩子能和自己喜歡的孩子交往。這樣的父母太咄咄逼人，他們的孩子交不到朋友。3、父母對孩子的不認(rèn)可孩子的自信來自于父母的肯定和支持，同樣，孩子的自卑也源于父母一味地責(zé)備和否定自己。
創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣努力給您的孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要的。有些家長沒有受過良好的教育，沒有意識到安靜的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)有多么重要。他們下班后總是喜歡邀請同事在家打撲克或打麻將。還有家長平時不注意，晚飯后就看電視，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直到看完，殊不知道孩子在這種環(huán)境下根本就無法專讀書。家長要注意為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內(nèi)比較不愛交際的地方為孩子安排一個“學(xué)習(xí)角”，放一張書桌，放上臺燈，讓孩子可以安心學(xué)習(xí)。有條件的家庭可以為孩子購買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和相關(guān)的參考書。平時，家長也可以為孩子們預(yù)定一些合適的報刊雜志和工具書，開闊眼界，豐富知識。3、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況學(xué)會檢查孩子的作業(yè)。放學(xué)后，家長要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)，檢查作業(yè)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。定期檢查您孩子的練習(xí)本?？蠢蠋熍牡亩嗖欢?，打多少分，如果錯的多，分?jǐn)?shù)差，就要幫孩子找出原因，及時補(bǔ)救，家長甚至看到裝扮成孩子的作業(yè)整潔，這是檢查孩子學(xué)習(xí)悲傷情況的重要方法。家長還是要多注意孩子的內(nèi)心變化，及時的采取措施來安撫孩子的情緒，這樣才能培養(yǎng)孩子積極的情緒記憶。
導(dǎo)致青少年叛逆的8種行為，每一種都是危險的！有些父母放下尊嚴(yán)和妥協(xié)，但換來的不是孩子的理解，而是反叛的增加。青春期的孩子，就像一匹奔騰的野馬，父母抓不住方向，不知道下一秒孩子帶來什么“驚喜”。其實(shí)，父母只看到孩子叛逆的表象，卻沒有認(rèn)真解讀孩子叛逆背后的真相。
(1)父母越是拿自己的孩子和別人比較，他們就越不安“你看看別人，哪個考試不上榜首！我說你可以學(xué)別人，哪天知道玩手機(jī)，真沒用！”“你為什么5點(diǎn)10分到家，別人家的孩子五點(diǎn)就回家了？你就不能像他們一樣，一放學(xué)就走回家嗎？”“你看家長會上，老師當(dāng)眾表揚(yáng)他，怎么還沒輪到你呢？做你家長都丟人了！”……當(dāng)父母說出這句話的時候，孩子們的表情是一樣的——心煩意亂。其實(shí)，孩子易怒的真相是，父母不能一味的做對比，這種負(fù)面的打擊會讓孩子覺得父母看不起自己。不是孩子想用煩躁的表情與父母作對，而是孩子覺得自己在父母心目中的地位微薄。建議：父母應(yīng)該表揚(yáng)鼓勵他們的孩子努力學(xué)習(xí)。我們要學(xué)會認(rèn)清自己的孩子，和自己的表現(xiàn)比較，讓他們變壞的時候也說不出話來；而當(dāng)孩子有進(jìn)步時，父母的鼓勵更能激發(fā)孩子做更好的積極性。 當(dāng)孩子看到關(guān)系破碎的影響后，且生活在這樣的生活中，那么他對給出承諾會感到猶豫，害怕會犯同樣的錯誤。江西孩子叛逆家庭教育平臺
只有做一個善于改變，善于學(xué)習(xí)的家長，對孩子的叛逆行為做到心中有數(shù)，接納孩子的不完美。安徽家庭教育家庭教育扶小鷹
養(yǎng)育孩子是一個升級和與怪物戰(zhàn)斗的過程，隨著孩子的成長，解鎖越來越多的生活技能。有些技能不需要太多父母的指導(dǎo)就可以掌握，有些技能需要時間和精力才能專門教授，例如系鞋帶和自己吃飯，穿衣等等。
很多家長沒有意識去訓(xùn)練孩子掌握生活技能。要么他們認(rèn)為這些簡單的事情不需要教，要么他們覺得很麻煩，選擇幫助孩子自己做。以上都不是可取的，那么，如何鍛煉孩子的生活能力呢？父母覺得簡單，但在孩子眼里卻是一件困難的事情，時間長了，孩子會覺得一切都不如父母一樣好，容易心灰意冷。而父母總是幫助孩子完成這項(xiàng)技能，不利于孩子自理能力的提高，可能會導(dǎo)致孩子凡事依賴父母，變得不自信。 安徽家庭教育家庭教育扶小鷹
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