篆書(shū)臨摹與篆刻臨摹，篆書(shū)臨摹占60分，篆刻臨摹占40分。各地聯(lián)考的科目二幾乎都是隸書(shū)或行書(shū)臨摹，篆書(shū)是不被納入必考的，篆刻就更加不可能。高中生初學(xué)書(shū)法，其訓(xùn)練比較好要追本溯源，從漢文字書(shū)法的源頭，即篆書(shū)上著手。因?yàn)闊o(wú)論是商周甲骨文、金文，還是春秋戰(zhàn)國(guó)古籀文，或是秦漢篆文，抑或是漢以后名家篆書(shū)，其用筆簡(jiǎn)練，動(dòng)作不復(fù)雜，考生花較多時(shí)間訓(xùn)練，正可提高其線質(zhì)基本功。此外，書(shū)法專(zhuān)業(yè)學(xué)生*學(xué)書(shū)法是不完善的，對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)也會(huì)受到限制。篆刻是書(shū)法藝術(shù)密不可分的一部分，將其納**考必考范圍，與書(shū)法緊密地進(jìn)**考體系，有利于篆刻藝術(shù)的代有傳承。這樣設(shè)置的好處，是避免考生盲目練習(xí)隸書(shū)、行草書(shū)，盲目追求形式的豐富而出現(xiàn)基本功薄弱、點(diǎn)畫(huà)輕浮等弊端，也有助于考生初步接觸古文字，奠定一些古文字書(shū)寫(xiě)的方法與規(guī)范。 高考書(shū)法培訓(xùn)蘭州比較正規(guī)的書(shū)法機(jī)構(gòu)！甘肅藝術(shù)類(lèi)書(shū)法培訓(xùn)輔導(dǎo)誰(shuí)知道,推薦一下
臨帖與創(chuàng)作
任何人習(xí)書(shū)都要有個(gè)臨帖的過(guò)程，而且要臨帖不止，要貫穿習(xí)書(shū)的全過(guò)程。臨帖要臨名家、名碑、名帖，臨帖的過(guò)程就是琢磨名家書(shū)寫(xiě)名碑名帖的技巧、方法和本質(zhì)規(guī)律的過(guò)程，使自己在學(xué)書(shū)的過(guò)程中少走彎路，少犯錯(cuò)誤，盡快地把前人的經(jīng)驗(yàn)“拿來(lái)”，為我所用，為我所有。無(wú)論是“面臨”還是“背臨”，都要發(fā)掘所臨碑帖的特點(diǎn)，并把這種特點(diǎn)融入到自己的運(yùn)筆過(guò)程中，使之變成自己的手法。創(chuàng)作是把在臨帖過(guò)程中所掌握的技巧與自己的個(gè)性相結(jié)合，讓情感、筆法、墨色、個(gè)性盡情喧瀉在宣紙上。創(chuàng)作不是臨帖，創(chuàng)作也不是信手而為的張揚(yáng)，創(chuàng)作是一個(gè)將臨帖過(guò)程中形成的科學(xué)的、正確的筆法與書(shū)家自己固有個(gè)性中的優(yōu)美特質(zhì)進(jìn)行有機(jī)融合的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。只展現(xiàn)臨帖中所形成的筆法，這不叫創(chuàng)作;完全拋開(kāi)通過(guò)臨帖所學(xué)到的東西，讓自己的手性裸的展現(xiàn)，這也不是創(chuàng)作。 蘭州市高考書(shū)法培訓(xùn)哪家好做書(shū)法培訓(xùn)，書(shū)法聯(lián)考集訓(xùn)就到蘭州袁君書(shū)院！
我省書(shū)法專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考已走過(guò)十幾年，其考試范圍從原先的“臨摹+創(chuàng)作+篆刻”改變?yōu)楝F(xiàn)在的“臨摹+創(chuàng)作”。我認(rèn)為書(shū)法專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)在步入大學(xué)前具備一種基本素質(zhì)，就是對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。高校書(shū)法專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置根據(jù)每個(gè)學(xué)校的培養(yǎng)方案的不同，會(huì)有一定的個(gè)性，但就目前來(lái)看更多的學(xué)校在為書(shū)法教育、編輯出版等方向而進(jìn)行培養(yǎng)。除了對(duì)于篆、隸、楷、行草以及篆刻等實(shí)踐性課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生還需學(xué)習(xí)如“書(shū)法史論”“文字學(xué)”“古代漢語(yǔ)”“詩(shī)詞鑒賞”“國(guó)畫(huà)”等培養(yǎng)其綜合素質(zhì)的課程，這就要求學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化要有一定的熱愛(ài)，而非為了“走捷徑”而“誤人歧途”
書(shū)法是要有節(jié)奏的，寫(xiě)時(shí)筆鋒好像是在紙上起舞?？旃P剛健，慢筆婉約。時(shí)快時(shí)慢要有像音樂(lè)的節(jié)奏，而在快與慢的替換中不要棱角清楚，以至有斧鑿痕跡。慢筆比快筆難。寫(xiě)得好的慢筆，有很天然的波動(dòng)，是足以扣人心弦的。濃淡改變，這是今人勝前人之處。前人所用的墨色一樣，今人有寫(xiě)得忽濃忽淡的，大有佳處。濃淡的寫(xiě)法是水墨并用，而墨的質(zhì)量就變得不大重要了。有時(shí)單蘸墨，有時(shí)單蘸水，有時(shí)先水后墨然后寫(xiě)，也有時(shí)先墨后水然后寫(xiě)，作用各有不同。過(guò)時(shí)而壞了的墨叫作「宿墨」，某部分的墨與膠別離，有沉積，寫(xiě)來(lái)大有奇趣。我國(guó)產(chǎn)的墨汁過(guò)了三幾天就變作「宿墨」，奇臭！日本的墨汁永遠(yuǎn)不臭，但要等好幾年才有「宿墨」之效。我有三十瓶藏了四年的日產(chǎn)墨汁，成為壞了的「宿墨」，珍品也！甘肅書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就到袁君書(shū)院。
天分與勤奮書(shū)法是一門(mén)天分很高的藝術(shù)，有很強(qiáng)的遺傳性。有的人先天手性好，會(huì)寫(xiě)字，其祖父、父親擅長(zhǎng)書(shū)法，他也從其祖父、父親。天分高的的人練字，能在很短的時(shí)間內(nèi)悟出書(shū)法的真諦，書(shū)寫(xiě)起來(lái)能舉一反三，融會(huì)貫通，如魚(yú)得水，事半功倍。而天分不高的人練字，往往很難得書(shū)法真道，縱然努力，若不得法，也收效甚微，有時(shí)甚至事倍功半。天分不高的人若非常勤奮，雖不說(shuō)能達(dá)到很高的境界，但還可以把字寫(xiě)好;而且隨著用功的加深，對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻，“天分”也會(huì)越來(lái)越高。天分高的人而不勤奮，那只會(huì)導(dǎo)致停滯不前，久而久之，他的書(shū)法天分也在慢慢地減低和削弱。只有將天分與勤奮結(jié)合起來(lái)，才能真正造就一代書(shū)法大家。高考書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦去袁君書(shū)法機(jī)構(gòu)！甘肅蘭州高中書(shū)法培訓(xùn)班報(bào)名地址
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一個(gè)好的書(shū)法家心里邊如果沒(méi)有3萬(wàn)字甚至10萬(wàn)字，可能看不懂篆隸正行草書(shū)法作品，面對(duì)一幅作品卻不知道是哪一家哪一派。所以書(shū)法的“書(shū)”——文字是第1關(guān)。題跋、落款也反映了深層文化問(wèn)題。唐以前的書(shū)法大多沒(méi)有名字，沒(méi)有題跋。大規(guī)模的題跋是明清以后。文人加入畫(huà)壇以后，才使得書(shū)法的藝術(shù)變得更加浪漫，更加自由，更加文人氣。的許多書(shū)法家落款有諸多問(wèn)題，里面的文化缺失不可忽略。古代書(shū)法名作極少是抄別人的詩(shī)文，蘭亭序、祭侄文稿、寒食帖等作都是書(shū)法家自己的文字。的人則少有原作，因?yàn)楦衤山鉀Q不了，平仄不分，古文不通。書(shū)法培訓(xùn)就到蘭州袁君書(shū)院甘肅藝術(shù)類(lèi)書(shū)法培訓(xùn)輔導(dǎo)誰(shuí)知道,推薦一下
蘭州袁君書(shū)法培訓(xùn)中心位于眾邦大道眾邦大廈２０樓，擁有一支專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。致力于創(chuàng)造高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠(chéng)信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨，以建袁君書(shū)院,蘭州袁君書(shū)法培訓(xùn),蘭州袁君高考書(shū)法培訓(xùn)中心產(chǎn)品為目標(biāo)，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值，希望通過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)水平和不懈努力，將蘭州袁君書(shū)院自2015年正式成立以來(lái)，有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系，主要以高考書(shū)法培訓(xùn)，書(shū)法聯(lián)考培訓(xùn)，書(shū)院一直實(shí)行小班制教學(xué)，分為10人班，20人班，確保專(zhuān)業(yè)主講老師對(duì)每一位學(xué)生做到手把手教學(xué)。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。蘭州袁君書(shū)法培訓(xùn)中心主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋書(shū)法聯(lián)考培訓(xùn)，高考書(shū)法培訓(xùn)，書(shū)法培訓(xùn)，書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴(lài)。