基于內(nèi)生增長(zhǎng)邏輯的收并購(gòu)事件則包括收購(gòu)課程及解決方案，用以對(duì)自身原有課程及教學(xué)管理進(jìn)行優(yōu)化；購(gòu)買土地自行建設(shè)學(xué)校；整合旗下附屬公司資源，提高公司運(yùn)營(yíng)效率并進(jìn)一步深化集團(tuán)化管理。根據(jù)藍(lán)鯨教育匯總，今年內(nèi)共有5家企業(yè)選擇教育投資并購(gòu)課程及解決方案。民生教育于1月18日宣布擬出資3750萬(wàn)元收購(gòu)優(yōu)慕課100%股權(quán)，公司公告稱，此舉增加了本科院校(含研究生院)和職業(yè)院校教育教學(xué)信息化業(yè)務(wù)板塊，進(jìn)一步完善公司“互聯(lián)網(wǎng)+”教育服務(wù)體系。而在此前的7月18日，其宣布以不超過(guò)8006.5萬(wàn)元收購(gòu)小愛(ài)科技51%股權(quán)，助力公司“互聯(lián)網(wǎng)+”教育綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。教育投資并購(gòu)是一項(xiàng)很專業(yè)的方法。長(zhǎng)沙品牌教育投資并購(gòu)服務(wù)單位
民辦學(xué)校合作辦學(xué)除了涉嫌出租出借辦學(xué)許可證的風(fēng)險(xiǎn)外，還有合同目的不能實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。由于對(duì)合作方的資信情況、真實(shí)目的不了解，容易落入對(duì)方預(yù)設(shè)的陷阱。在合作辦學(xué)的過(guò)程中：（1）要明確約定合作各方的權(quán)利、義務(wù)、退出或終止合作的條件等事宜。（2）了解國(guó)家及地方的相關(guān)法規(guī)、政策，確保合作辦學(xué)方案的合法性。（3）法律專業(yè)人士參與談判和審查，加強(qiáng)合同履行過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)防控管理。湖南源真律師事務(wù)所在教育投資并購(gòu)領(lǐng)域是非常有經(jīng)驗(yàn)的，是值得信賴的合作伙伴。湖南民辦學(xué)校教育投資并購(gòu)湖南源真律師事務(wù)所對(duì)于教育投資并購(gòu)是很擅長(zhǎng)的。
回望過(guò)去，教育是永無(wú)止境的探索。三十年歷程，教育走了三個(gè)時(shí)代：首先，起點(diǎn)平等時(shí)代。換言之，即所有學(xué)生都必須接受九年義務(wù)制教育、強(qiáng)制性教育；第二，資源平等時(shí)代。PC 互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)賦予了每個(gè)人接觸全球前列教育資源的機(jī)會(huì)；第三，結(jié)果公平時(shí)代。我們期盼著，在技術(shù)賦能之下，每個(gè)學(xué)生都能受益于因材施教的教育理念，擁有取得同樣優(yōu)異成績(jī)的機(jī)會(huì)，在全部教育行業(yè)從業(yè)者的努力之下，實(shí)現(xiàn)教育大規(guī)模、普惠、個(gè)性化的「不可能等邊三角」。教育投資并購(gòu)也是歷史下的一個(gè)產(chǎn)物。
俗話說(shuō)，嫁錯(cuò)毀一生，娶錯(cuò)毀三代。資本市場(chǎng)上，并購(gòu)的買賣雙方就恰如婚嫁男女主角，并購(gòu)一個(gè)質(zhì)量項(xiàng)目若能旺家興業(yè)既靠實(shí)力也靠運(yùn)氣，被良心東家迎娶進(jìn)門尚能恩愛(ài)和美錦衣玉食要看顏值更憑內(nèi)功。畢竟，嫁入豪門還活得好是小概率的事。2020年四月過(guò)完，A股上市公司一季報(bào)披露也正式收工。受“病情”影響，許多教育上市公司出現(xiàn)了業(yè)績(jī)跳水的情況，甚至有些還爆出了更大的雷。業(yè)績(jī)對(duì)賭是教育投資并購(gòu)交易中買賣雙方通過(guò)業(yè)績(jī)對(duì)賭，以設(shè)置業(yè)績(jī)承諾期、“股份+現(xiàn)金”支付、股權(quán)鎖定、業(yè)績(jī)補(bǔ)償?shù)确绞剑瑢?shí)現(xiàn)利益捆綁形成利益共同體。教育投資并購(gòu)對(duì)于無(wú)法繼續(xù)生存的校企來(lái)說(shuō)，是值得嘗試的。
隨著國(guó)家政策及市場(chǎng)需求這兩架馬車對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)影響，教育培訓(xùn)行業(yè)尤其是在線教育已經(jīng)成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，行業(yè)整體趨勢(shì)向好，不過(guò)，2020年以來(lái)變數(shù)增多。2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的**波及了全球各行各業(yè)，線下教育培訓(xùn)行業(yè)遭受損失，而在線教育迎來(lái)了爆發(fā)式增長(zhǎng)，整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)面臨新一輪洗牌，尤其在現(xiàn)今資本頭部集中的大環(huán)境下，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并行，仍有更多的中小型在線教育機(jī)構(gòu)正面臨著退出市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，教育投資并購(gòu)的出現(xiàn)概率也有很多很多變化。教育投資并購(gòu)在過(guò)去幾年處于浪潮之中。株洲學(xué)前教育投資并購(gòu)
教育投資并購(gòu)并不是那么輕易就可以實(shí)現(xiàn)的。長(zhǎng)沙品牌教育投資并購(gòu)服務(wù)單位
截至 2020 年 12 月底，國(guó)內(nèi)外教育投資并購(gòu)案逾 50 起，其中國(guó)內(nèi)教育并購(gòu)案超過(guò) 15 起，其中 K12 仍是投資重點(diǎn)。拆分來(lái)看，企業(yè)之間尋求收并購(gòu)主要出于以下幾種需求：一是平行并購(gòu)，用于擴(kuò)科、擴(kuò)賽道或擴(kuò)區(qū)域。例如豌豆思維和魔力耳朵的「聯(lián)姻」。單在數(shù)學(xué)思維和英語(yǔ)啟蒙賽道，二者都占據(jù)了一定的市場(chǎng)，但如果在原有團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上想要延展到其他賽道，困難重重，所以二者聯(lián)合不失為一種成本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的方案。二是補(bǔ)充性并購(gòu)，出于業(yè)務(wù)屬性互補(bǔ)或增加獲客渠道考慮而并購(gòu)。長(zhǎng)沙品牌教育投資并購(gòu)服務(wù)單位
湖南源真律師事務(wù)所主營(yíng)品牌有源真律所，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家私營(yíng)合伙企業(yè)企業(yè)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有勞動(dòng)仲裁，教育投資并購(gòu)，教育法律服務(wù)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。源真律所將以真誠(chéng)的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來(lái)！