專注教育投資并購(gòu)法律服務(wù)

截至 2020 年 12 月底，國(guó)內(nèi)外教育投資并購(gòu)案逾 50 起，其中國(guó)內(nèi)教育并購(gòu)案超過(guò) 15 起，其中 K12 仍是投資重點(diǎn)。拆分來(lái)看，企業(yè)之間尋求收并購(gòu)主要出于以下幾種需求：一是平行并購(gòu)，用于擴(kuò)科、擴(kuò)賽道或擴(kuò)區(qū)域。例如豌豆思維和魔力耳朵的「聯(lián)姻」。單在數(shù)學(xué)思維和英語(yǔ)啟蒙賽道，二者都占據(jù)了一定的市場(chǎng)，但如果在原有團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上想要延展到其他賽道，困難重重，所以二者聯(lián)合不失為一種成本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的方案。二是補(bǔ)充性并購(gòu)，出于業(yè)務(wù)屬性互補(bǔ)或增加獲客渠道考慮而并購(gòu)。教育投資并購(gòu)實(shí)現(xiàn)了教育的資本化。專注教育投資并購(gòu)法律服務(wù)

由于目前已經(jīng)有了多家上市公司，國(guó)家對(duì)于尤其是在義務(wù)教育階段，政策導(dǎo)向引導(dǎo)企業(yè)與公立學(xué)校融合，并且突出學(xué)生各方面發(fā)展的素質(zhì)教育，但是這個(gè)階段的市場(chǎng)規(guī)模體量巨大，具備很強(qiáng)的資本吸引力。從教育投資并購(gòu)的機(jī)會(huì)來(lái)看主要集中在在線教育的技術(shù)工具服務(wù)提供商、擁有質(zhì)量教育資源的細(xì)分品類公司、傳統(tǒng)區(qū)域性K12教育培訓(xùn)企業(yè)、具備一定體量的教育智能硬件企業(yè)、專注下沉市場(chǎng)的OMO教育培訓(xùn)企業(yè)、國(guó)際教育的區(qū)域性頭部公司、教育綜合體運(yùn)營(yíng)公司。貴州民辦學(xué)校教育投資并購(gòu)案例教育投資并購(gòu)需要對(duì)教育領(lǐng)域的各項(xiàng)政策有了如指掌。

面向未來(lái)，教育是一個(gè)生生不息的市場(chǎng)。首先，技術(shù)對(duì)教育的影響才剛剛開(kāi)始。過(guò)去八年，技術(shù)對(duì)教育的影響只是解決了場(chǎng)景遷移。而真正的教育硬件、教育內(nèi)容、教育交付、教育應(yīng)用這些場(chǎng)景根本沒(méi)有發(fā)生變化。其次，教育是價(jià)值的創(chuàng)造，而不是價(jià)值的傳遞。只要為 100 萬(wàn)人創(chuàng)造了價(jià)值，就有可能獲得 10 億量級(jí)的收入，就值得一次全力以赴的創(chuàng)業(yè)和投資。后面，教育是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被滿足的市場(chǎng)。教育行業(yè)永遠(yuǎn)在師資、內(nèi)容和交付場(chǎng)景的供給側(cè)，有著新的切入機(jī)會(huì)。因?yàn)榻逃顿Y并購(gòu)也是可以深得人心的一種方案。

2020年**之下，三重周期疊加催生教育投資并購(gòu)的一些新變化。1. 經(jīng)濟(jì)周期：中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)近四十年的高速增長(zhǎng)，逐步進(jìn)化到GDP年增長(zhǎng)率6%左右的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，2019年中國(guó)人均國(guó)民生產(chǎn)總值額超過(guò)了1萬(wàn)美元（根據(jù)世界教科文衛(wèi)組織統(tǒng)計(jì)：人均GDP達(dá)到8000美金之后社會(huì)的教育消費(fèi)投入將會(huì)大幅增加。），產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和供給側(cè)改變成了新的時(shí)代課題。在轉(zhuǎn)型升級(jí)和供給側(cè)改變的齒輪上讓傳統(tǒng)行業(yè)的上市公司更加關(guān)注教育行業(yè)。2.行業(yè)周期：中國(guó)教育行業(yè)也伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和國(guó)家的大力投入進(jìn)入到了一個(gè)全新的階段。教育投資并購(gòu)很多人也未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)概念。

教育行業(yè)本是一個(gè)育人的地方，資本介入應(yīng)該有利于企業(yè)發(fā)展及提升辦學(xué)質(zhì)量，但不良風(fēng)險(xiǎn)卻不斷滋生且壯大。特別是在部分申請(qǐng)上市的企業(yè)中，夾雜著社會(huì)上來(lái)歷不明的資本，導(dǎo)致部分企業(yè)過(guò)度逐利，教育行業(yè)發(fā)展出現(xiàn)畸形。隨著教育投資并購(gòu)增加，資本介入風(fēng)口越大，教育背后的問(wèn)題也逐漸暴露，惡性競(jìng)爭(zhēng)、過(guò)度逐利等問(wèn)題飽受詬病，而國(guó)內(nèi)又正處于去杠桿控風(fēng)險(xiǎn)時(shí)候，對(duì)教育行業(yè)監(jiān)管政策就此逐步增強(qiáng)?！睹翊俜▽?shí)施條例（送審稿）》、《規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展意見(jiàn)》等多部重磅法規(guī)陸續(xù)出臺(tái)，不斷明確了教育領(lǐng)域的職責(zé)及框架，并強(qiáng)化了教育領(lǐng)域的資本“紅線”。特別是在2018年底《關(guān)于學(xué)前教育深化改變規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》出臺(tái)，整個(gè)教育領(lǐng)域的政策框架愈發(fā)清晰，具體指標(biāo)限制比較明確，業(yè)務(wù)細(xì)則詳細(xì)且強(qiáng)化了教育領(lǐng)域的資本“紅線”；基本細(xì)則囊括了學(xué)前教育、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦高等學(xué)校等領(lǐng)域。教育投資并購(gòu)是資本介入的一種方式。湖南學(xué)校教育投資并購(gòu)公司哪家好

教育投資并購(gòu)也是優(yōu)化教育的一種方式。專注教育投資并購(gòu)法律服務(wù)

針對(duì)國(guó)內(nèi)教育行業(yè)早幼教階段數(shù)據(jù)分析來(lái)看，目前已經(jīng)有的上市公司較少，比如威創(chuàng)股份、美吉姆等。幼兒園普惠化、鼓勵(lì)托育發(fā)展等政策都深刻地影響著這個(gè)教育產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展，目前這個(gè)階段的產(chǎn)業(yè)也是擁有較大的體量，并且已經(jīng)發(fā)展出了一些有體量的資產(chǎn)。教育投資并購(gòu)的機(jī)會(huì)主要集中在具備規(guī)模和品牌運(yùn)營(yíng)良好的幼教集團(tuán)、早幼教產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈中的規(guī)模化供應(yīng)商、幼教信息化頭部服務(wù)商等等，這在我們的各位家長(zhǎng)身上我們也能明顯得感覺(jué)到這一些變化。專注教育投資并購(gòu)法律服務(wù)

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