Scratch：很多時候說到幼兒編程，我們看到很多的Scratch，一種圖形化的編程方式，很多的模塊，拖拖拖，能夠?qū)崿F(xiàn)我們的一些簡單邏輯。一般簡單的說，編程嘛，一個是控制邏輯，一個是算法邏輯。比如我們往前走一步，這個就是控制；那么當前這個情況下我們往前走一步就能出門了，所以要往前走這一步，這個就是算法。因為小孩子們的思想成熟度不高，他們感興趣的事情喜歡多玩些，于是拖拖拖的這種形式比敲代碼的形式更容易讓小孩子玩起來，所以就誕生了這么個scratch，這個平臺是MIT的人開發(fā)的，后面開源了，兼容了很多硬件設(shè)備，新的scratch3.0已經(jīng)包含樂高在內(nèi)了。少兒編程是圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。符合孩子的成長發(fā)展特點，兒童易于操作掌握，適宜年齡4—12歲。少兒編程帶給孩子的不止是一門技術(shù)，更是多方位全體系的能力和思維培養(yǎng)。云南青少年編程培訓課程排名？呈貢C++編程哪家培訓中心好
少兒編程培訓機構(gòu)怎么選？對于教育培訓機構(gòu)而言，教學方式主要分為線上和線下，少兒編程也不例外。具體選擇線上還是線下的輔導機構(gòu)，要看家長的時間、孩子的學習習慣及接受能力、經(jīng)濟能力等因素綜合考量決定。線上教學方式主要分為錄播和直播兩種方式。例如：和碼編程是錄播AI課程，師資團隊主要負責作業(yè)批改、課后答疑和線上班級群的管理。但是編玩邊學主要是線下的小班教學，6人左右一個教室，老師隨堂講課。線下課的特點是時間和地點固定，學生之間可以相互交流，學習氛圍濃厚。相較于在線培訓，大多實體校區(qū)培訓的價格會稍高一些，具體可問詢機構(gòu)顧問詳細了解。呈貢C++編程哪家培訓中心好云南兒童編程教育培訓多少錢？
學習少兒編程的優(yōu)勢有哪些？1.強化孩子的邏輯思維能力。編寫程序重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個過程對孩子分析事物邏輯性有極大的提升。2.培養(yǎng)孩子的專注力和細心度。排錯是每一個編寫程序人必經(jīng)之事，不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個字母或是在某一行末尾少了一個分號，就會造成程序大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在寫程序過程中，排錯是無法敷衍了事，得過且過的，這個過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生。3.提高孩子的耐心。當父母的一定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，總是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時，有的人會拿出手機當做娛樂，孩子的注意力瞬間被拉了回來，開始安靜的坐在位置上玩耍。以游戲項目作為課程，就是運用這種特性，讓孩子在游戲中學習，寓教于樂，但他們不只會玩到游戲，更會懂得一個游戲是怎么被設(shè)計出來的。
為青少年做編程教育，如果我們不能讓學生領(lǐng)會編程語言背后的本質(zhì)知識，那不論他學會多少編程語言，也不真正掌握了解編程，能夠用編程創(chuàng)造價值。計算機科學的發(fā)展日新月異，未來新技術(shù)的誕生與更替會更快。我們把握住編程教育的本質(zhì)，把編程的價值傳遞給學生，這才對學生在未來的發(fā)展、在未來真正創(chuàng)造價值有意義。機構(gòu)特色：1、課程體系覆蓋幼兒園到高中乃至大學，針對不同年齡段的學員，設(shè)定適合的課程內(nèi)容。2、課程內(nèi)容更精細豐富，不止止是搭建與編程，更延伸到物理、數(shù)學、語文、歷史、自然、地理等學科。3、規(guī)范化教學過程，每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)（復習、任務(wù)引入、搭建、游戲、任務(wù)分析、編程、展示、清理），環(huán)環(huán)相扣，以保證學習效果。4、授課老師均為認證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認證、WRO機器人競賽教練認證、藍橋杯大賽組委會頒發(fā)的青少年編程教師認證證書、并具有豐富的教學及大賽戰(zhàn)指導經(jīng)驗。云南青少年編程培訓機構(gòu)排名？
云南新浩澤教育咨詢有限公司課程精心設(shè)置了系列主題故事，每節(jié)課都用故事形式引出知識點，通過與老師的互動游戲進行直播教學，孩子更能坐得住、學得好。采用40分鐘高效課堂模式：上節(jié)回顧（3分鐘，回顧上節(jié)課重難點）→項目討論（12分鐘，針對學員提交的作品，每位同學做分享→交流，解決bug）→互動教學（20分鐘，介紹本節(jié)課知識點，對重難點以提問方式穿插講解，并對項目進行拓展）→總結(jié)評價（5分鐘，總結(jié)當天課程內(nèi)容及學員學習表現(xiàn)）→課后反饋（與家長課后實時反饋學員課前準備→課堂表現(xiàn)，提出學習建議）昆明青少年編程哪家培訓課程好？呈貢C++編程哪家培訓中心好
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STEAM與少兒編程結(jié)合：STEAM教育重視對創(chuàng)造力的培養(yǎng)，有助于孩子形成系統(tǒng)的創(chuàng)新品格和創(chuàng)新能力。Lubinski等人關(guān)于天才青少年的20年追蹤研究發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造力與科技創(chuàng)新能力對于確保個體日后在職業(yè)上取得突出成就非常重要。所以對于兒童青少年的早期教育創(chuàng)新素養(yǎng)的塑造與培養(yǎng)意義重大，關(guān)系到他們終生的學習和職業(yè)發(fā)展。學編程大的好處其實是可以對人的思維方式進行訓練。它是一個對思維完整性和邏輯性進行訓練的過程，而在這個過程中我們可以培養(yǎng)一種新的看待問題和處理問題的方式,培養(yǎng)創(chuàng)新性設(shè)想，提高發(fā)散思維。通過長期實踐練習，將編程中的計算思維潛移默化的應(yīng)用到孩子的生活實際，謀求個體終身可持續(xù)發(fā)展的方法論，這一點也是STEAM教育能夠做到的。呈貢C++編程哪家培訓中心好