《組織行為學(xué)》本書作為精品課程“管理心理學(xué)”的新型配套教材，根據(jù)“21世紀(jì)新概念教材：多元整合型一體化·‘傳承-創(chuàng)新’系列”的近期新課程理念設(shè)計(jì)，緊緊圍繞“十三五”時(shí)期起我國(guó)普通高等學(xué)校經(jīng)管類新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“導(dǎo)論-個(gè)體-群體-組織系統(tǒng)”為體系總框架，依照“原理先行、實(shí)務(wù)跟進(jìn)、案例同步、訓(xùn)練到位”的原則，系統(tǒng)闡述了組織行為學(xué)概述，人性假設(shè)與組織行為，認(rèn)知理論與組織行為，個(gè)性理論與組織行為，態(tài)度、情緒、心理健康理論與組織行為，激勵(lì)理論與組織行為，人力資源模塊說(shuō)與組織行為，群體理論與組織行為，團(tuán)隊(duì)理論與組織行為，人際關(guān)系理論與組織行為，領(lǐng)導(dǎo)理論與組織行為，組織文化理論與組織行為，組織變革、組織發(fā)展理論與組織行為等教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)管類二手書教材哪個(gè)平臺(tái)買？湖北教學(xué)經(jīng)管學(xué)科二手教材詢問(wèn)報(bào)價(jià)
《管理心理學(xué) 第六版第6版》本次修訂仍將保持原來(lái)的框架結(jié)構(gòu)，內(nèi)容上不作大的更改以保持它的連續(xù)性。中國(guó)人力資源進(jìn)入新常態(tài)，“人力資源多樣性”“人才高流動(dòng)性”“潛力成為人才**重要的資本”是新時(shí)代人力資源的重要特征，而現(xiàn)實(shí)的管理模式、管理方法還是基于人才來(lái)源的單一性、低流動(dòng)性和人才的表層經(jīng)驗(yàn)價(jià)值而設(shè)計(jì)的，其有效性越來(lái)越低。再次，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了變化，人們的基本需求已經(jīng)由“溫飽型”向“美好生活型”轉(zhuǎn)化，這種變化，使得原有人力資源管理理論的前提假設(shè)發(fā)生了根本性的改變，因此，人力資源管理的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐體系大廈需要重構(gòu)，人力資源管理將進(jìn)入大變革時(shí)代。為了反映這個(gè)時(shí)代巨變的趨勢(shì)，本書增加了第13章——“新時(shí)代人力資源管理的變革之路”，闡述我們對(duì)本次人力資源管理大變革的方向認(rèn)識(shí)和一些實(shí)踐探索的成果。湖北教學(xué)經(jīng)管學(xué)科二手教材詢問(wèn)報(bào)價(jià)求中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史二手書！
《法理學(xué)》（第五版）
法理學(xué)是以“法理”為中心主題和研究對(duì)象的各種科學(xué)活動(dòng)及其認(rèn)識(shí)成果的總稱。在學(xué)科意義上，法理學(xué)是法學(xué)的基礎(chǔ)理論、一般理論、方法論和意識(shí)形態(tài)。作為現(xiàn)代法學(xué)教育體系的重要組成部分，法理學(xué)是高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)的**課程。本教材是*統(tǒng)一策劃并組織編寫的“面向21世紀(jì)課程教材”之一，2002年榮獲全國(guó)普通高等學(xué)校***教材一等獎(jiǎng)，2003年吉林大學(xué)“法理學(xué)”被*確定為國(guó)家首批精品課程，同年本教材入選高等教育出版社“高等教育百門精品課程教材建設(shè)計(jì)劃”，2007年被*確定為“普通高等教育精品教材”。本教材從法理學(xué)的學(xué)術(shù)定位和學(xué)科定位出發(fā)，簡(jiǎn)明地?cái)⑹隽朔▽W(xué)的歷史、法學(xué)學(xué)科體系和法學(xué)教育；通過(guò)對(duì)法（法律）、權(quán)利、義務(wù)、法律體系、法律要素、法律行為、法律關(guān)系、法律責(zé)任等法理學(xué)基本概念特別是權(quán)利和義務(wù)這對(duì)中心概念的分析揭示了法的本體及其邏輯；對(duì)法的起源和演進(jìn)、法的制定與實(shí)施、法律職業(yè)、法律方法、法律程序、法的價(jià)值、法治與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等法理學(xué)基本論題進(jìn)行了***闡釋；對(duì)***依法治國(guó)、建設(shè)法治中國(guó)的重大理論與實(shí)踐前沿問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)論述。
《銷售心理學(xué)》是2017年吉林文史出版社出版的圖書。
《思維解碼：銷售心理學(xué)》從心理學(xué)角度解讀銷售活動(dòng)，涉及心理學(xué)和營(yíng)銷學(xué)兩個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，以銷售活動(dòng)為主線，配合相關(guān)的心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，系統(tǒng)而科學(xué)地講述了心理學(xué)在銷售活動(dòng)中的應(yīng)用。對(duì)銷售人員在銷售過(guò)程中的不同階段，消費(fèi)者的不同心理，以及銷售人員應(yīng)該怎樣去面對(duì)客戶等方面都作了詳細(xì)介紹，銷售就是一場(chǎng)心理戰(zhàn)！銷售就是心與心的較量！《思維解碼：銷售心理學(xué)》融合多年銷售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)案例分析解讀銷售心理的種種玄機(jī)，并提供行動(dòng)建議，幫助銷售新手成為銷售老手，幫助銷售老手成為銷售高手。 簡(jiǎn)述錢幣的基本職能及特色。
于潔編寫的《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)(原理與實(shí)踐經(jīng)管類**課高等院校應(yīng)用型立體化規(guī)劃教材)》是將新媒體、新技術(shù)的運(yùn)用與傳統(tǒng)教材出版相結(jié)合的一次大膽嘗試。本書通過(guò)多維的實(shí)踐場(chǎng)景，利用二維碼技術(shù)及微信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的交流互動(dòng)。全書緊扣市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的特點(diǎn)，在講述正式內(nèi)容前，通過(guò)“營(yíng)銷視頻掃一掃”“課前預(yù)習(xí)”環(huán)節(jié)，引起學(xué)生對(duì)本章節(jié)的學(xué)習(xí)興趣和關(guān)注，各章內(nèi)容中穿插“案例小鏈接”增加教材的可讀性，同時(shí)每章安排了“營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)案例”“思考題與應(yīng)用”等練習(xí)和實(shí)踐，突出了知識(shí)應(yīng)用的能力培養(yǎng)。本書的內(nèi)容主要包括：市場(chǎng)營(yíng)銷概述、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境、消費(fèi)者市場(chǎng)與購(gòu)買行為、組織市場(chǎng)與購(gòu)買行為、市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研與預(yù)測(cè)、企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃與營(yíng)銷管理、目標(biāo)營(yíng)銷戰(zhàn)略與定制營(yíng)銷、創(chuàng)造產(chǎn)品與產(chǎn)品管理、產(chǎn)品定價(jià)、分銷渠道、促銷策略、開發(fā)全球市場(chǎng)以及新媒體營(yíng)銷。本書適合大專院校經(jīng)管類師生選作教材，也可作為實(shí)踐工作者的參考讀物。對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，難以接受的服務(wù)質(zhì)量成立條件是?湖北教學(xué)經(jīng)管學(xué)科二手教材詢問(wèn)報(bào)價(jià)
跨境電商中如何通過(guò)工具選擇品類?湖北教學(xué)經(jīng)管學(xué)科二手教材詢問(wèn)報(bào)價(jià)
《知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理》本教材由總論和分論兩部分共十四章組成。總論部分在介紹知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理基礎(chǔ)知識(shí)及管理體系的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡述了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的取得、運(yùn)用和保護(hù)。分論部分對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值評(píng)估、知識(shí)產(chǎn)權(quán)人力資源管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)合同管理、**信息分析、專利池與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、品牌戰(zhàn)略與商標(biāo)管理、軟件著作權(quán)管理和商業(yè)秘密管理等專題進(jìn)行了專門論述。各章前后均有一個(gè)案例或閱讀材料，并在章后的案例中設(shè)計(jì)了討論題，以便拓寬學(xué)生的思路。本教材不僅適合知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)的高年級(jí)本科生、碩士生和MBA等各類學(xué)員作為教材使用，也適合企業(yè)、**知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員等教育培訓(xùn)使用。湖北教學(xué)經(jīng)管學(xué)科二手教材詢問(wèn)報(bào)價(jià)
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