教育電子產業(yè)的市場到底有多大、前景如何，一直是行業(yè)內關注的焦點。幾年來被普遍認為只有幾十億市場規(guī)模的電子辭典、PDA等教育電子產業(yè)，隨著技術的更新與數碼時代的來臨，吸引了更多的消費人群，市場規(guī)模已經擴充到200億左右。我國有5億人有學習英語的需求，以5%的購買率為例，將達到2500萬臺的銷售量，以平均每臺800元(電子詞典、數碼學習機售價平均線)價格計算，市場規(guī)模將達到200個億。教育電子產業(yè)的發(fā)展速度迅猛。以諾亞舟的銷售為例，2004年，諾亞舟的銷量從2000年的11萬臺猛增至200萬臺。從另一個角度分析，數據顯示，在大英語產業(yè)中，圖書以及磁帶、VCD等音像產品每年約有350億的銷售額，而英語培訓每年也能創(chuàng)造120億的"輝煌戰(zhàn)績"。2004年以來，教育電子產品通過技術升級，逐漸能替代圖書、音像資料、培訓所承擔的功能，開始瓜分傳統(tǒng)產業(yè)的蛋糕。我國已步入儀器儀表生產大國行業(yè)，通過多年發(fā)展已具備了相當的產業(yè)規(guī)模。奉賢區(qū)威力家居用品銷售創(chuàng)造輝煌
2005年，學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應用。課堂同步輔導、全科輔學功能、多國語言學習、標準專業(yè)詞典以及內存自由擴充等功能已開始成為學習機的主流競爭手段。隨著網絡的普及，越來越多的學習機產品兼容網絡學習、情境學習、隨身外教、單詞聯(lián)想記憶、在線圖書館等多種模式，以及大內存和SD/MMC卡內存自由擴充功能。第五代教育電子產品2011年，第五代教育電子產品--學生平板電腦上市。第五代產品的技術3D互動激勵學習平臺具有了劃時代的意義。作為擁有3D互動激勵學習平臺的太奇Pad為第五代電子教育產品與四代后期的產品做出了嚴格的區(qū)分。各界**認為四代后期的產品只是學習機的延伸，換而言之就是能上網的學習機。第五代的劃時代意義在于3D互動激勵學習平臺讓孩子不再把教育電子產品作為一個教輔工具更多的是開發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子愛學習會學習。太奇Pad的問世改變了孩子學習的模式。崇明區(qū)特點家居用品銷售質量服務說明儀表的系統(tǒng)誤差和隨機誤差都小，也就是這種儀表精密。
軟件化隨著微電子技術的發(fā)展，微處理器的速度越來越快，價格越來越低，已被應用于儀器儀表中，使得一些實時性要求很高，原本由硬件完成的功能，可以通過軟件來實現。甚至許多原來用硬件電路難以解訣或根本無法解決的問題，也可以采用軟件技術很好地加以解決。數字信號處理技術的發(fā)展和高速數字信號處理器的采用，極大地增強了儀器的信號處理能力。數字濾波、FFT、相關、卷積等是信號處理的常用方法，其共同特點是，算法的主要運算都是由迭代式的乘和加組成，這些運算如果在通用微機上用軟件完成，運算時間較長，而數字信號處理器通過硬件完成上述乘、加運算，提高了儀器性能，推動了數字信號處理技術在儀器儀表領域的應用。折疊集成化大規(guī)模集成電路LSI技術發(fā)展到，集成電路的密度越來越高，體積越來越小，內部結構越來越復雜，功能也越來越強大，從而提高了每個模塊進而整個儀器系統(tǒng)的集成度。模塊化功能硬件是現代儀器儀表的一個強有力的支持，它使得儀器更加靈活，儀器的硬件組成更加簡潔，比如在需要增加某種測試功能時，只需增加少量的模塊化功能硬件，再調用相應的軟件來使用此硬件即可。
??特征分類各類儀器儀表按不同特征，例如功能、檢測控制對象、結構、原理等還可再分為若干的小類或子類。如工業(yè)自動化儀表按功能可分為檢測儀表、回路顯示儀表、調節(jié)儀表和執(zhí)行器等;其中檢測儀表按被測物理量又分為溫度測量儀表、壓力測量儀表、流量測量儀表、物位測量儀表和機械量測量儀表等;溫度測量儀表按測量方式又分為接觸式測溫儀表和非接觸式測溫儀表;接觸式測溫儀表又可分為熱電式、膨脹式、電阻式等。折疊其它分類其他各類儀器儀表的分類法大體類似，主要與發(fā)展過程、使用習慣和有關產品的分類有關。儀器儀表在分類方面尚無統(tǒng)一的標準，儀器儀表的命名也存在類似情況。在現實實際工作中，我們經常將儀器儀表分為兩個大類:自動化儀表和便攜式儀器儀表，自動化儀表指需要固定安裝在現場的儀表，也稱現場安裝儀器儀表或者表盤安裝儀器儀表，這類儀表需要和其他設備配套使用，以完成某一項或幾項功能;便攜式儀器儀表是指單獨使用，有時也叫檢測儀器儀表，一般分臺式和手持兩種。儀器儀表還有一種分類，叫一次儀表和二次儀表，一次儀表指傳感器這類直接感觸被測信號的部分，二次儀表指放大、顯示、傳遞信號部分。比如在需要增加某種測試功能時，只需增加少量的模塊化功能硬件，再調用相應的軟件來使用此硬件即可。
代教育電子產品20世紀80年代初，錄音機做為學習輔導工具被廣泛應用于教育學習中尤其是語言學習中，被稱之為代教育電子產品。第二代教育電子產品20世紀90年代初，復讀機誕生。作為代教育電子產品的延續(xù)，復讀機依然以輔導語言學習為主要功能。第三代教育電子產品20世紀90年代中期，電子詞典上市。電子詞典初是帶顯示屏的電子產品，提供個人信息管理、中英詞典、中英互譯等功能，句子短文的朗誦。20世紀90年代末，電子詞典不單單是一個語言類學習的輔導工具，它涵括了不同學習階段的課程知識點，公式，更增加課外趣味性的知識。21世紀初，隨著網絡的普及，電子詞典的內容可以通過網絡下載完成豐富和更新。第四代教育電子產品21世紀初，便攜式學習機正式上市。第三代教育電子產品時代，學習機已具雛形，但當時主要利用電視屏進行輸出和顯示，為成為大的趨勢。隨著技術的發(fā)展，學習機不僅擁有了電子詞典便攜的外形，更進一步增強了產品功能，支持不同學習形式和多樣化科目。功能強大、有些具備開放式操作系統(tǒng)、支持容量擴充、播放器等功能。儀器儀表是信息產業(yè)的源頭和組成部分，是信息技術的重要基礎。松江區(qū)優(yōu)勢家居用品銷售廠家價格
內部結構越來越復雜，功能也越來越強大，從而提高了每個模塊進而整個儀器系統(tǒng)的集成度。奉賢區(qū)威力家居用品銷售創(chuàng)造輝煌
系統(tǒng)集成技術直接影響儀器儀表和測量控制科學技術的應用廣度和水平，特別是對大工程、大系統(tǒng)、大型裝置的自動化程度和效益有決定性影響，它是系統(tǒng)級層次上的信息融合控制技術，包括系統(tǒng)的需求分析和建模技術，物理層配置技術，系統(tǒng)各部份信息通信轉換技術，應用層控制策略實施技術等。在操作人員為多種不同崗位的操作群體情況下，還包括各級操作人員需求分析技術。智能控制技術是人類以接近比較好方式，通過測控系統(tǒng)以接近比較好方式監(jiān)控智能化工具、裝備、系統(tǒng)達到既定目標的技術，是直接涉及測控系統(tǒng)的效益發(fā)揮的技術，是從信息技術向知識經濟技術發(fā)展的關鍵。智能控制技術可以說是測控系統(tǒng)中重要和關鍵的軟件資源。從發(fā)展趨勢看，在企業(yè)信息化ERP/MES/PCS三級結構的計算機測控系統(tǒng)中，軟件的價格已超過硬件的3倍。而有關石化、冶金、電力、制藥行業(yè)中自動化測控系統(tǒng)的先進控制軟件價格就超過系統(tǒng)硬件價格。智能控制技術包括仿人的特征提取技術，目標自動辨識技術，知識的自學習技術，環(huán)境的自適應技術，比較好決策技術等。奉賢區(qū)威力家居用品銷售創(chuàng)造輝煌
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