華南地區(qū)兒童自閉癥有哪些干預(yù)方法

自我刺激行為是自閉癥的主要癥狀之一，必須減少自我刺激的原因 1.自我刺激行為非常影響注意力的集中 2.自我刺激對(duì)孩子具有很強(qiáng)的強(qiáng)化作用，降低了其他更恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物的吸引力 3.自我刺激會(huì)使孩子看起來(lái)行為怪異，尤其在公共場(chǎng)所，容易引起他人不必要的關(guān)注 4.在進(jìn)行自我刺激時(shí)，孩子專注于自我刺激行為，不能加工重要信息，這嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí) 及時(shí)處理的方法 差別強(qiáng)化：對(duì)替代行為進(jìn)行差別強(qiáng)化； 刺激控制：創(chuàng)設(shè)不會(huì)引起自我刺激行為的環(huán)境； 制止行為：采用間接的 降低自我刺激的強(qiáng)化價(jià)值：創(chuàng)造條件讓孩子選擇不進(jìn)行自我刺激。寶寶自閉癥可以康復(fù)嗎。華南地區(qū)兒童自閉癥有哪些干預(yù)方法

自閉癥孩子眼中的世界觀感 自閉癥孩子的大腦沒(méi)有過(guò)濾，沒(méi)有篩選，將所有信息統(tǒng)一收集，如遙遠(yuǎn)的回憶、眼前發(fā)生的事情、有關(guān)的信息、無(wú)關(guān)的信息，通通都擺在那里。 好比被高高舉起然后砸碎的陶瓷存錢罐，里面儲(chǔ)存的硬幣新的、舊的、大面值的、小面值的散落一地，你不會(huì)去比較，只會(huì)將它們一一拾起。 因此，很多在我們眼里無(wú)比平常的事物，卻會(huì)給自閉癥孩子帶來(lái)無(wú)盡的困擾。 比如，水龍頭中流出的水滴，在我們看來(lái)并無(wú)異樣，可是在自閉癥孩子眼中，卻被加上了慢動(dòng)作。水滴下來(lái)的聲音，很多人可能會(huì)忽略，傳到自閉癥孩子耳朵里卻加大了分貝，強(qiáng)烈刺激著他們的耳膜。 風(fēng)吹動(dòng)窗簾，我們看來(lái)毫不起眼，但是，在一些自閉癥孩子眼中，每個(gè)褶皺都清清楚楚。 就連斜倚在沙發(fā)上搖著腳看電視的動(dòng)作，在自閉癥孩子眼中，也可能大不相同。 商場(chǎng)里每個(gè)角落的情景都在眼前晃動(dòng)。 這些，都是自閉癥孩子眼中的真實(shí)世界！運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩自閉癥運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練自閉癥是什么原因?qū)е碌脑鯓又魏媚亍?/p>

目前主要有三大類神經(jīng)方面的癥狀：社交互動(dòng)功能缺失：包括缺失眼神接觸、面部表情、手勢(shì)、姿態(tài)等。這些方面的異常導(dǎo)致自閉癥人士難以讀取和理解別人的感情、體驗(yàn)和觀點(diǎn)。溝通功能缺失：說(shuō)話遲或不說(shuō)話，且沒(méi)有以手勢(shì)彌補(bǔ)的意圖；盡管能說(shuō)話，但不能開(kāi)始或保持一場(chǎng)談話；重復(fù)或刻板地使用語(yǔ)言；缺乏自發(fā)的想象或假裝游戲。重復(fù)刻板的行為模式：執(zhí)著于某些行為模式，強(qiáng)迫性的、無(wú)實(shí)際功能的程序或儀式，重復(fù)性怪癖或自我刺激行為，以及/或者持續(xù)迷戀物體部件。自閉障礙由至少六個(gè)癥狀來(lái)定義，涉及以上全部三個(gè)大類。對(duì)于那些處在自閉譜系范圍內(nèi)，又不具備其他任何類型的明確癥狀的孩子，通常給予“未分類的性發(fā)展障礙”的診斷。與自閉癥譜系障礙相關(guān)的疾病有著極大的個(gè)體差異，重者完全殘障，輕者接近正常。

自閉癥人士非常擅長(zhǎng)理解單一事件或概念，但整合多重概念對(duì)他們來(lái)說(shuō)更有挑戰(zhàn)，尤其是相互聯(lián)系但看似矛盾的思想，俗稱“認(rèn)死理”。 例如，一位自閉癥青年，經(jīng)常在秋天和初春到訪某個(gè)山茱萸花景區(qū)宿營(yíng)，每次都遺憾錯(cuò)過(guò)了花期。 一來(lái)二去，他和營(yíng)地負(fù)責(zé)人成了朋友，在對(duì)方建議下，他在第二年4月份再次到訪，終于趕上山茱萸花開(kāi)滿園區(qū)，負(fù)責(zé)人還專門采摘了一鮮花放在他的餐盤旁，好讓他早飯時(shí)欣賞。 可這個(gè)自閉癥青年看到后，非但沒(méi)有表示感謝，還認(rèn)真教育了對(duì)方一頓，詳細(xì)解釋了保護(hù)環(huán)境的重要性。 負(fù)責(zé)人辯解說(shuō)，自己是做了一件好事，送花是為了表示對(duì)他的情誼和關(guān)懷。?但自閉癥青年堅(jiān)持認(rèn)為，如果她是一位好人就不該破壞環(huán)境，教訓(xùn)她也是為她好。 這位自閉癥青年不明白的是，保護(hù)環(huán)境是做好事，摘花有時(shí)也是在做好事，這兩個(gè)看似矛盾的概念是可以同時(shí)存在的。自閉癥兒童經(jīng)過(guò)康復(fù)可以痊愈。

美國(guó)亞特蘭大佐治亞州立大學(xué)教授亞當(dāng)森團(tuán)隊(duì)的一項(xiàng)新研究考察了一系列聲音引起的共同注意力。他們發(fā)現(xiàn)，看到新事物時(shí)，自閉癥兒童通常會(huì)對(duì)新聲音感興趣，但不太愿意與父母或其他人分享與聲音有關(guān)的經(jīng)歷。 這項(xiàng)研究的對(duì)象有49名正常發(fā)育的幼兒、46名自閉癥幼兒和46名患有其他發(fā)育障礙(如發(fā)育性語(yǔ)言障礙)的非自閉癥幼兒，所有的孩子年齡都小于30個(gè)月。 當(dāng)每個(gè)孩子與父母一起玩耍時(shí)，研究人員使用隱藏的揚(yáng)聲器播放一系列不同的聲音，如古典器樂(lè)、鳥(niǎo)鳴或貓叫、火車等聲音，以及包括孩子名字在內(nèi)的人類語(yǔ)言錄音等? 結(jié)果表明，對(duì)于所有非人類的聲音，所有組中的大多數(shù)幼兒都會(huì)注意到，然后轉(zhuǎn)向或指向聲音的來(lái)源。一些自閉癥幼兒注意到了這些聲音，也會(huì)停止演奏或者睜大眼睛，但卻不會(huì)尋找聲音的來(lái)源。 與其他兩組相比，自閉癥兒童不太可能注意到或朝向那個(gè)聲音，即使那個(gè)聲音在叫他們的名字。自閉癥幼兒中只有15%的孩子試圖分享語(yǔ)音，而這一比例在正常發(fā)育的幼兒中為73%，在患有其他發(fā)育障礙的幼兒中為41%。自閉癥是什么原因?qū)е碌脑鯓又魏?。佛山自閉癥認(rèn)知訓(xùn)練

自閉癥是由什么原因引起的。華南地區(qū)兒童自閉癥有哪些干預(yù)方法

自閉癥兒童家庭在早期干預(yù)時(shí)父母應(yīng)該； 1及時(shí)調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待孩子的問(wèn)題 每一個(gè)家長(zhǎng)，在得知孩子患有自閉癥后，其感情往往先是震驚，拒絕，再到絕望，然后是對(duì)孩子的內(nèi)疚，接受孩子的問(wèn)題，并努力為孩子尋求康復(fù)之路。家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為孩子尋求出路。 2言傳身教，樹(shù)立榜樣 自閉癥兒童雖然存在交流障礙、社交缺陷等，但并不是說(shuō)他們毫無(wú)感受力與模仿能力，家長(zhǎng)在實(shí)施家庭早期干預(yù)的過(guò)程，要言傳身教，為自閉癥兒童樹(shù)立榜樣。 3采用科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)效果 為了避免早期干預(yù)的盲目性，家庭早期干預(yù)內(nèi)容有針對(duì)性，家長(zhǎng)的語(yǔ)言清晰易懂，指令簡(jiǎn)單明了，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用應(yīng)用行為分析法、行為矯治法，干預(yù)兒童的問(wèn)題行為，善于發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)自閉癥兒童。 4整合各方干預(yù)力量 自閉癥兒童的認(rèn)知能力、言語(yǔ)能力都存在一定的缺陷，在進(jìn)行家庭早期干預(yù)計(jì)劃的過(guò)程中，家庭成員言行要一致，以免對(duì)自閉癥兒童產(chǎn)生困擾，此外，家庭成員之間的關(guān)系要密切，便于了解自閉癥兒童的情況和干預(yù)計(jì)劃和營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，為自閉癥兒童的家庭早期干預(yù)提供適合的家庭環(huán)境。華南地區(qū)兒童自閉癥有哪些干預(yù)方法

睦恩兒童康復(fù)，2019-06-10正式啟動(dòng)，成立了兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估，自閉癥咨詢，發(fā)育遲緩咨詢，感統(tǒng)訓(xùn)練等幾大市場(chǎng)布局，應(yīng)對(duì)行業(yè)變化，順應(yīng)市場(chǎng)趨勢(shì)發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進(jìn)而提升睦恩兒童康復(fù),睦恩兒童成長(zhǎng)中心的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，把握市場(chǎng)機(jī)遇，推動(dòng)醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。業(yè)務(wù)涵蓋了兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估，自閉癥咨詢，發(fā)育遲緩咨詢，感統(tǒng)訓(xùn)練等諸多領(lǐng)域，尤其兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估，自閉癥咨詢，發(fā)育遲緩咨詢，感統(tǒng)訓(xùn)練中具有強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，完成了一大批具特色和時(shí)代特征的醫(yī)藥健康項(xiàng)目；同時(shí)在設(shè)計(jì)原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。我們強(qiáng)化內(nèi)部資源整合與業(yè)務(wù)協(xié)同，致力于兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估，自閉癥咨詢，發(fā)育遲緩咨詢，感統(tǒng)訓(xùn)練等實(shí)現(xiàn)一體化，建立了成熟的兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估，自閉癥咨詢，發(fā)育遲緩咨詢，感統(tǒng)訓(xùn)練運(yùn)營(yíng)及風(fēng)險(xiǎn)管理體系，累積了豐富的醫(yī)藥健康行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，擁有一大批專業(yè)人才。睦恩康復(fù)科技（廣州）有限公司業(yè)務(wù)范圍涉及公司致力于0-7歲自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、社交障礙、發(fā)育遲緩等兒童的教育。健康咨詢服務(wù)；面向家長(zhǎng)實(shí)施的家庭教育咨詢服務(wù)；家庭教育咨詢。平等、自由、博愛(ài)，以人為本，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境及專業(yè)的咨詢。等多個(gè)環(huán)節(jié)，在國(guó)內(nèi)醫(yī)藥健康行業(yè)擁有綜合優(yōu)勢(shì)。在兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估，自閉癥咨詢，發(fā)育遲緩咨詢，感統(tǒng)訓(xùn)練等領(lǐng)域完成了眾多可靠項(xiàng)目。