做完作業(yè)后，遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的遠(yuǎn)程檢查功能發(fā)揮了重要作用。孩子只需直接按臺(tái)燈的提交鍵，攝像頭就會(huì)對(duì)作業(yè)進(jìn)行拍攝，作業(yè)秒傳到家長(zhǎng)手機(jī)上，家長(zhǎng)可以在工作間歇檢查和在線批改作業(yè)。對(duì)于數(shù)學(xué)算術(shù)計(jì)算題，還能通過(guò)AI自動(dòng)批改。以往，家長(zhǎng)檢查作業(yè)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，不僅要逐...

隨著現(xiàn)代家庭生活節(jié)奏加快，許多家長(zhǎng)因工作繁忙或異地生活難以在身邊輔導(dǎo)孩子作業(yè)。遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)應(yīng)運(yùn)而生，成為解決這一痛點(diǎn)的變革性產(chǎn)品。其重要功能包括遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、作業(yè)監(jiān)督、在線檢查、生詞聽(tīng)寫(xiě)等，覆蓋了從學(xué)習(xí)到復(fù)習(xí)的全流程。例如，家長(zhǎng)可通過(guò)手機(jī)App實(shí)時(shí)查看孩子的作業(yè)畫(huà)面...

許多孩子自律性較差，寫(xiě)作業(yè)時(shí)容易分心、拖延，一會(huì)兒玩玩文具，一會(huì)兒看看窗外，原本一個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)，可能要拖到兩三個(gè)小時(shí)。這不僅影響學(xué)習(xí)效率，還會(huì)打亂孩子的作息時(shí)間。遠(yuǎn)程輔導(dǎo)作業(yè)攝像頭能夠?qū)⒆有纬捎行У谋O(jiān)督。家長(zhǎng)可以通過(guò)攝像頭實(shí)時(shí)查看孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一旦發(fā)...

指尖查詞，自主學(xué)習(xí)好幫手：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子難免會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字詞。陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的指尖查詞功能，讓孩子的自主認(rèn)字識(shí)字變得輕松便捷。孩子只需輕輕一指不會(huì)的字詞，輔導(dǎo)機(jī)便能迅速識(shí)別，并給出讀音和解釋。例如，在閱讀語(yǔ)文課外書(shū)籍時(shí)，遇到生僻字，孩子無(wú)需再翻閱厚重的...

搭配平板使用，遠(yuǎn)程輔導(dǎo)智能學(xué)習(xí)燈的互動(dòng)電子白板功能為遠(yuǎn)程輔導(dǎo)帶來(lái)了全新體驗(yàn)。家長(zhǎng)在手機(jī)上進(jìn)行批注講題，平板上能夠?qū)崟r(shí)同步顯示，就像面對(duì)面輔導(dǎo)一樣直觀清晰。當(dāng)孩子在做語(yǔ)文閱讀理解或英語(yǔ)作文時(shí)，家長(zhǎng)可以在手機(jī)上直接圈出錯(cuò)誤、添加批注，詳細(xì)講解解題思路和方法，孩子在...

伴隨著遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的推出，遠(yuǎn)程監(jiān)督功能也逐漸被家庭所重視。家長(zhǎng)通常希望能夠隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而不直接干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的設(shè)計(jì)理念正是基于這樣的需求，其超大A3畫(huà)幅的設(shè)計(jì)確保能夠玩轉(zhuǎn)完整的課本與試卷，使得每一個(gè)字、每一個(gè)解題步驟都能夠清晰可見(jiàn)。通...

家用作業(yè)監(jiān)督攝像頭除了監(jiān)督功能外，還融入了家長(zhǎng)與孩子之間情感溝通的橋梁。家長(zhǎng)在外工作時(shí)，可以通過(guò)攝像頭與孩子進(jìn)行視頻通話，了解他們一天的學(xué)習(xí)和生活情況，分享彼此的喜怒哀樂(lè)。這種即時(shí)且直觀的交流方式，能夠有效緩解因分離而產(chǎn)生的親子隔閡，讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)和陪...

陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的重要功能之一是遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)app與輔導(dǎo)機(jī)連接，可以實(shí)時(shí)看到孩子的作業(yè)畫(huà)面。這一功能對(duì)于那些在工作中無(wú)法隨時(shí)回家的父母來(lái)說(shuō)，極具意義。當(dāng)孩子在做作業(yè)時(shí)遇到問(wèn)題，可以直接通過(guò)臺(tái)燈上的呼叫鍵尋求幫助。在家長(zhǎng)的手機(jī)上，作業(yè)畫(huà)面清晰可見(jiàn)，家長(zhǎng)...

語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的生字識(shí)字和聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)往往需要頻繁的重復(fù)和檢測(cè)，以確保孩子對(duì)詞匯的掌握。陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)內(nèi)置了與教材同步的生字生詞表，提供標(biāo)準(zhǔn)報(bào)讀，幫助孩子進(jìn)行自主聽(tīng)寫(xiě)，并檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過(guò)這種方式，孩子能夠每天自主檢測(cè)對(duì)所學(xué)詞匯的掌握程度，提高了孩子的識(shí)字能力。這一...

完成作業(yè)后的檢查環(huán)節(jié)往往讓家長(zhǎng)們頭疼不已，尤其是在忙碌了一天之后。陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)很大程度的簡(jiǎn)化了這一個(gè)流程。孩子做完作業(yè)后，只需按下臺(tái)燈上的提交鍵，輔導(dǎo)機(jī)的攝像頭便會(huì)對(duì)作業(yè)進(jìn)行拍攝，并將作業(yè)內(nèi)容秒傳至家長(zhǎng)手機(jī)。家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地遠(yuǎn)程檢查作業(yè)，在線進(jìn)行批改。對(duì)于...

在如今的國(guó)際化背景下，英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)越發(fā)顯得重要。陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)提供了一種全新的口語(yǔ)練習(xí)方式，支持“我一句你一句”的互動(dòng)練習(xí)，采用純美式發(fā)音。這種設(shè)計(jì)旨在幫助孩子在家中就能夠進(jìn)行系統(tǒng)的口語(yǔ)訓(xùn)練，無(wú)需依賴外部教師。孩子可以通過(guò)自我練習(xí)，不斷重復(fù)和模仿，以達(dá)...

智能學(xué)習(xí)燈的鬧鐘功能為孩子的學(xué)習(xí)提供了一種智能化的監(jiān)督機(jī)制。家長(zhǎng)可以通過(guò)APP制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，學(xué)習(xí)燈會(huì)在到達(dá)預(yù)定時(shí)間時(shí)發(fā)出語(yǔ)音提醒。這種實(shí)時(shí)智能監(jiān)督幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升時(shí)間管理能力。因此，孩子在適度的壓力下，能夠更有效地進(jìn)行...

雙職工家庭通常面臨著孩子放學(xué)時(shí)間與家長(zhǎng)下班時(shí)間不匹配的問(wèn)題。在很多雙職工家庭中，孩子下午四點(diǎn)左右放學(xué)，而父母往往要到晚上八點(diǎn)左右才能到家。這段時(shí)間的空白，使得家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。而遠(yuǎn)程輔導(dǎo)作業(yè)攝像頭則可以有效填補(bǔ)這一空白。孩子放學(xué)后，可以在家中通過(guò)攝像...

遠(yuǎn)程輔導(dǎo)智能學(xué)習(xí)燈的三攝互聯(lián)功能，將家長(zhǎng)端手機(jī)、孩子的臺(tái)燈和孩子的平板緊密連接在一起。家長(zhǎng)不僅能同步看到孩子和作業(yè)的畫(huà)面，還能在手機(jī)上進(jìn)行在線批注互動(dòng)，學(xué)生端的平板會(huì)同步顯示家長(zhǎng)的批注和講解內(nèi)容。這種全方面的互聯(lián)模式，讓遠(yuǎn)程輔導(dǎo)仿佛就在身邊。比如，在輔導(dǎo)孩子做...

三攝互聯(lián)功能讓家長(zhǎng)端手機(jī)、孩子的臺(tái)燈和平板之間實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫連接。家長(zhǎng)可以同步查看孩子和作業(yè)的畫(huà)面，進(jìn)行在線批注和互動(dòng)，而學(xué)生端也能實(shí)時(shí)顯示家長(zhǎng)的演示。這種遠(yuǎn)程輔導(dǎo)猶如親臨的體驗(yàn)，讓孩子感受到了來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。智能鬧鐘功能幫助孩子...

遠(yuǎn)程輔導(dǎo)智能學(xué)習(xí)燈的遠(yuǎn)程輔導(dǎo)功能，讓家長(zhǎng)能夠通過(guò)手機(jī)遠(yuǎn)程連接輔導(dǎo)機(jī)的作業(yè)攝像頭，實(shí)時(shí)看到作業(yè)畫(huà)面，實(shí)現(xiàn)了真正的遠(yuǎn)程陪伴和指導(dǎo)。當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，只需按下臺(tái)燈上的呼叫鍵，就能直接呼叫到家長(zhǎng)的手機(jī)。家長(zhǎng)手機(jī)接通后，可以在線查看作業(yè)畫(huà)面，實(shí)時(shí)解答孩子的疑問(wèn)。這種即時(shí)...

在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，家長(zhǎng)常常因工作等原因無(wú)法時(shí)刻陪伴在孩子身邊輔導(dǎo)作業(yè)。遠(yuǎn)程輔導(dǎo)智能學(xué)習(xí)燈完美解決了這一難題。其遠(yuǎn)程輔導(dǎo)功能堪稱一大亮點(diǎn)，家長(zhǎng)只需通過(guò)手機(jī)遠(yuǎn)程連接輔導(dǎo)機(jī)的作業(yè)攝像頭，就能在手機(jī)上實(shí)時(shí)看到孩子的作業(yè)畫(huà)面。當(dāng)孩子遇到不會(huì)的題目，輕輕按下臺(tái)燈上的呼...

智能學(xué)習(xí)燈通過(guò)“三攝互聯(lián)”技術(shù)（家長(zhǎng)手機(jī)、孩子臺(tái)燈、平板）打造臨場(chǎng)感遠(yuǎn)程輔導(dǎo)場(chǎng)景。家長(zhǎng)在手機(jī)端可同時(shí)查看孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)和作業(yè)內(nèi)容，這種互動(dòng)方式高度還原線下輔導(dǎo)過(guò)程。例如，講解幾何題時(shí)，直接在作業(yè)畫(huà)面上繪制輔助線，孩子的平板同步顯示批注，家長(zhǎng)講解的同時(shí)還能遠(yuǎn)程觀察...

陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)支持小學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)課本的點(diǎn)讀功能，孩子可以通過(guò)手指點(diǎn)讀，輕松找到不會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，不僅提高了孩子的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)效率，也讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到更多的樂(lè)趣。家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)App實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。...

陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的課本點(diǎn)讀功能，是在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分。支持語(yǔ)文、英語(yǔ)教材點(diǎn)讀，孩子可以通過(guò)自己的手指點(diǎn)擊書(shū)本上的內(nèi)容，輔導(dǎo)機(jī)便會(huì)自動(dòng)朗讀。這種設(shè)計(jì)為孩子們提供了一個(gè)靈活的學(xué)習(xí)方式，使他們可以在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí)。在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，孩子可...

在全球化的大背景下，良好的口語(yǔ)能力對(duì)于孩子的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的口語(yǔ)練習(xí)功能為孩子提供了一個(gè)在家也能練口語(yǔ)的好機(jī)會(huì)。它采用純美式發(fā)音，音標(biāo)級(jí)校準(zhǔn)，讓孩子能夠接觸到很正的英語(yǔ)發(fā)音。孩子可以和輔導(dǎo)機(jī)進(jìn)行“我一句你一句”的口語(yǔ)練習(xí)，就像有一個(gè)外教在身邊一樣...

在孩子完成作業(yè)后，遠(yuǎn)程輔導(dǎo)智能學(xué)習(xí)燈的便捷提交功能讓檢查作業(yè)變得更加高效。孩子只需按下臺(tái)燈的提交鍵，攝像頭就會(huì)自動(dòng)對(duì)作業(yè)進(jìn)行拍攝，并秒傳至家長(zhǎng)的手機(jī)。家長(zhǎng)可以遠(yuǎn)程檢查和在線批改作業(yè)，對(duì)于數(shù)學(xué)算術(shù)計(jì)算題，學(xué)習(xí)燈還支持自動(dòng)批改，節(jié)省了家長(zhǎng)檢查作業(yè)的時(shí)間。這種智能化...

在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，許多家長(zhǎng)因工作原因需要頻繁出差或長(zhǎng)期異地工作，導(dǎo)致無(wú)法時(shí)刻陪伴在孩子身邊。而在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)與監(jiān)督至關(guān)重要。陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，精確地解決了這一難題。它將遠(yuǎn)程輔導(dǎo)技術(shù)巧妙地應(yīng)用于家庭教育場(chǎng)...

數(shù)學(xué)口算練習(xí)是孩子日常學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，而檢查口算作業(yè)往往需要家長(zhǎng)花費(fèi)大量時(shí)間。遠(yuǎn)程輔導(dǎo)智能學(xué)習(xí)燈支持自動(dòng)批改多種數(shù)學(xué)口算題型，只需一鍵操作，就能快速完成檢查。無(wú)論是加減法、乘除法，還是混合運(yùn)算，都能準(zhǔn)確批改，對(duì)錯(cuò)一目了然。家長(zhǎng)可以迅速了解孩子的口算掌握情況，針...

在孩子完成作業(yè)后，遠(yuǎn)程輔導(dǎo)智能學(xué)習(xí)燈的便捷提交功能讓檢查作業(yè)變得更加高效。孩子只需按下臺(tái)燈的提交鍵，攝像頭就會(huì)自動(dòng)對(duì)作業(yè)進(jìn)行拍攝，并秒傳至家長(zhǎng)的手機(jī)。家長(zhǎng)可以遠(yuǎn)程檢查和在線批改作業(yè)，對(duì)于數(shù)學(xué)算術(shù)計(jì)算題，學(xué)習(xí)燈還支持自動(dòng)批改，節(jié)省了家長(zhǎng)檢查作業(yè)的時(shí)間。這種智能化...

做完作業(yè)后，遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的遠(yuǎn)程檢查功能發(fā)揮了重要作用。孩子只需直接按臺(tái)燈的提交鍵，攝像頭就會(huì)對(duì)作業(yè)進(jìn)行拍攝，作業(yè)秒傳到家長(zhǎng)手機(jī)上，家長(zhǎng)可以在工作間歇檢查和在線批改作業(yè)。對(duì)于數(shù)學(xué)算術(shù)計(jì)算題，還能通過(guò)AI自動(dòng)批改。以往，家長(zhǎng)檢查作業(yè)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，不僅要逐...

在如今的社會(huì)中，越來(lái)越多的家庭面臨兩地分居的情況，父母可能因?yàn)楣ぷ髟虬押⒆恿粼诶霞?。這種情況下，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)變得極為困難。遠(yuǎn)程輔導(dǎo)作業(yè)攝像頭應(yīng)運(yùn)而生，為這些家庭帶來(lái)了福音。通過(guò)攝像頭，家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答疑難問(wèn)題，并給予必要的建議...

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭面臨著“父母在外，孩子在家”的困境。由于工作忙碌或異地居住，許多家長(zhǎng)無(wú)法在身邊陪伴孩子完成作業(yè)。陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的出現(xiàn)，恰好為這種情境提供了解決方案。它讓家長(zhǎng)能夠在不在身邊的情況下，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的實(shí)時(shí)輔導(dǎo)和監(jiān)督。在如今...

遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的作業(yè)檢查功能極大地提升了家長(zhǎng)批改作業(yè)的效率。孩子完成作業(yè)后，按下提交鍵，設(shè)備會(huì)自動(dòng)拍攝作業(yè)秒傳至家長(zhǎng)手機(jī)。家長(zhǎng)可遠(yuǎn)程查看、批改。對(duì)于數(shù)學(xué)計(jì)算題，系統(tǒng)支持自動(dòng)批改，能夠識(shí)別四則運(yùn)算、方程式等題型，準(zhǔn)確率高達(dá)98%以上。家長(zhǎng)還能將做錯(cuò)的題目添加到錯(cuò)題本...

遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的重要技術(shù)在于其領(lǐng)畸變高清攝像頭與低延遲傳輸系統(tǒng)。設(shè)備搭載的A3畫(huà)幅超清攝像頭，可完整拍攝課本和試卷，作業(yè)本上的字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都能清晰呈現(xiàn)，家長(zhǎng)在手機(jī)端接收實(shí)時(shí)作業(yè)畫(huà)面，使得遠(yuǎn)程輔導(dǎo)如同面對(duì)面交流。用戶調(diào)研顯示，90%的家長(zhǎng)認(rèn)為該功能“操作直觀”，尤...