兒童自閉癥能自愈嗎？:希望非常渺茫！ 兒童孤獨癥一般不能自愈。兒童孤獨癥也被稱為兒童自閉癥，屬于一種發(fā)育障礙性疾病，可能與遺傳、神經(jīng)遞質(zhì)異?；蛘呙庖呦到y(tǒng)缺陷等原因有關。這類兒童可出現(xiàn)社會互動障礙、語言溝通障礙以及動作行為刻板等癥狀，還會對兒童的神經(jīng)發(fā)育造成影響，并且會出現(xiàn)智能以及認知障礙。 而孤獨癥的預后一般比較差，通常不會出現(xiàn)自愈的情況，如果自閉癥持續(xù)性發(fā)展，兒童年齡增長后，甚至可能出現(xiàn)情緒問題，引起自傷以及攻擊行為。兒童還會出現(xiàn)不和他人溝通，以及生活不能自理的癥狀，會影響正常的生活。兒童孤獨癥需要及時，可以在專業(yè)老師的指導下進行康復訓練以及干預。 自閉癥到底是如何造成的？父母正常，產(chǎn)檢正...

挑選靠譜自閉癥干預機構的8條心得，避免踩坑 目前市面上的自閉癥干預機構魚龍混雜，各種五花八門名頭都粉墨登場。 初期我也經(jīng)歷過挑選機構的困擾，所以想從我個人的經(jīng)驗談一談如何選機構的一些心得 根據(jù)我這一年來的經(jīng)驗，如果要去機構，一定要注意這8點： 是否允許家長進教室觀看并學習的機構。 是否以快樂的游戲方式教學為主。 老師是否具有自己本專業(yè)的相應資格證書以及足夠的愛心、耐心。 機構是否經(jīng)常有的家長居家干預課程或訓練營，課后老師是否把一些操作技巧教授給家長，給家長布置居家干預任務并進行課后指導。 機構是否頻繁給孩子換老師或者老師流動率太高。 孩子經(jīng)過一段時間干預后是否仍然很抗拒進去機構 號稱快速可以...

自閉癥長大會嗎？建議看完 當孩子診斷為自閉癥時，大部分醫(yī)生會告訴家長自閉癥無法逆轉(zhuǎn)。 那么，面對自閉癥，家長應該怎樣干預？ 早期干預和等孩子長大些再干預有什么區(qū)別？ 請記?。阂欢ㄒ皶r進行干預！ 觀望和等待只會使你失去為孩子及時進行干預訓練寶貴的時間，康復干預越早開始越。 有些家長選擇先觀望，希望自閉癥會隨著時間慢慢轉(zhuǎn)，這種僥幸心理是可以理解的。 不過，對于自閉癥孩子來說，早期干預可謂至關重要。 每一天、每一周的耽誤，可能都會影響孩子未來的康復進程。 所以，干預是必須的，并且要盡早進行。 當孩子開始接受干預時，家長或許會期待孩子進步神速，但現(xiàn)實往往比想象中更為艱難，進展緩慢的時候。此時請不要灰...

在一項對孤獨癥兒童情緒表情注意方式的實驗中，研究者選擇患兒為實驗組，智力障礙兒童和普通兒童為對照組。其中，孤獨癥兒童在進行高興、悲傷、恐懼和生氣4種表情的面孔識別時，對高興和悲傷情緒面孔的注視時間及注視點數(shù)明顯高于恐懼和生氣面孔的表情。需要強調(diào)的是，孤獨癥兒童之所以注意力不集中，并不是因為不愿意集中，而是因為感知覺異常和腦部功能性缺陷。所以，與其說他們注意力不集中，不如說他們無法有效地將自己的注意力應用在需要關注的事物上，他們的注意力只集中在細節(jié)上。自閉癥兒童的早期精細動作訓練，主要涉及手眼協(xié)調(diào)的能力、用手指抓握物的能力和協(xié)調(diào)雙手同時運動的能力。青島兒童自閉癥機構哪家好兒童自閉癥能自愈嗎？:希...

自閉癥確診標準 北京時間3月19日，美國學會發(fā)布了《精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊》第五版文本修訂版（DSM-5-TR），對自閉癥的診斷標準做了兩處改動： 1、在診斷標準中增加了“所有”兩個字 DSM-5規(guī)定——自閉癥的社交溝通和社會互動障礙癥狀標準需要滿足，在多種情況下持續(xù)存在社會交流和社會互動的缺陷，具體表現(xiàn)為以下三個方面（as manifested by the following）： ①社會情感互動； ②社交中的非語言交流； ③發(fā)展、維持和理解人際關系。DSM-5-TR改為——具體表現(xiàn)為以下所有方面（as manifested by all of the following）：①社會情感互動；...

小孩子患自閉癥的原因，目前考慮和以下因素有關系： 1、遺傳因素：部分小孩子患自閉癥是由于基因突變，遺傳因素導致； 2、孕期免疫功能紊亂：小孩子患自閉癥與在母體內(nèi)，以及生后存在免疫紊亂有關系，如果母親在孕期免疫功能處于紊亂的狀態(tài)，小孩子有可能會得自閉癥； 3、腦部結構異常：與小孩子腦部結構出現(xiàn)異常有一定的相關性； 4、腸道菌群異常：自閉癥的小孩子腸道菌群存在著明顯問題； 5、營養(yǎng)不良：如果小孩子攝入維生素D、二十二碳六烯酸(DHA)等不足，容易患自閉癥。 自閉癥干預不只針對兒童，個性化的干預計劃對于大齡自閉癥同樣重要。需根據(jù)他們的興趣和需求定制。南京小孩自閉癥機構自閉癥孩子為何總是傻笑與尖叫？ ...

家長必讀！自閉癥常見的問題 隨著自閉癥近幾年發(fā)展趨勢的擴大，越來越多的家長也都開始關閉自閉癥，給大家整理了關于自閉癥常見的問題： 1、自閉癥會傳染嗎？ 2、自閉癥是先天的還是后天的？ 3、自閉癥有藥可治嗎？ 4、自閉癥能夠完全治嗎？ 5、懷孕時自閉癥能被檢查出來嗎？ 6、自閉癥會遺傳嗎？ 7、自閉癥癥狀一般出現(xiàn)在什么時期？ 8、自閉癥對孩子的智商有影響嗎？ 9、家庭環(huán)境會導致自閉癥嗎？ 10、怎么判斷我的孩子是否有自閉癥？ 我們真心的希望能幫助更多的人了解到自閉癥。自閉癥康復70%可改善20%可摘帽，自閉癥兒童如何干預?分享7個原則，科學干預，孩子會越來越好。兒童自閉癥都有哪些癥狀找到了...

孤獨癥又稱自閉癥，是一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，據(jù)美國精神醫(yī)學會調(diào)查顯示，目前每20分鐘就有一個孩子被診斷為孤獨癥，發(fā)病率為1%-4%，男孩約為女孩的3-4倍，約有3500萬人患有孤獨癥。 臨床上孤獨癥與哪些因素有關? 1.腦器質(zhì)性損害：如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息、中毒等，15%-50%的患兒伴癲癇發(fā)作、腦電圖異常、腦CT、磁共振有非特異性改變。有的伴有神經(jīng)系統(tǒng)體征、軀體畸形等。先天性風疹病毒、巨細胞病毒均可能與孤獨癥發(fā)病有關。 2.遺傳因素：部分患兒與遺傳因素有關，遺傳因素對孤單癥的作用已趨于明確，患本病的兒童細胞中有2%-6%患本病，單卵雙生子同病率高達36%。 3.環(huán)境因素：早年...

如何促進自閉癥兒童溝通能力的發(fā)展？如何寫一個社會故事呢？社會故事是一種簡單而有效的方式，可以以文字和圖片的形式呈現(xiàn)。它們的目的是指導自閉癥兒童在特定情境中應該如何表現(xiàn)，幫助他們更好地理解他人的感受，以及他們應該以什么特定的行為做出反應的背后原因。這些句子可以包括其他人的感受，比如“我姐姐喜歡我跟她說早上好”。它們還應該包括關于孩子應該采取什么行動的句子，例如“所以每天早上我都會試著向我姐姐說‘早上好’”?？梢愿郊訋椭訌姾图钚袨榈木渥?，如“當我對我姐姐說早上好時，她會很高興的”。自閉癥兒童從社交故事中獲益良多。社會故事將對孩子產(chǎn)生的幫助是：更好地理解和遵循規(guī)則和慣例；洞察他人的觀點；鼓勵識別...

發(fā)育遲緩，自閉癥兒童訓練順序 根據(jù)普通孩子的發(fā)育量表，自己譜系孩子的發(fā)育特征，結合我們的干預經(jīng)驗，我們總結了這樣的干預步驟，按順序訓練效果會更，不排除有些孩子例外。供參考。 訓練步驟 1、模仿:動作模仿、仿說、使用物件模仿，隨后進行聽指令的教學 2.視知覺:從配對和分類開始 3、搭積木(也可以和配對、分類同時進行):搭積木屬于使用物件的模仿，練習孩子的視覺空間、順序等。如果孩子搭積木不行，就要退回到動作模仿。 4、自己的認識(五官、名字等)、日常用品認知、水果蔬菜動物卡片認知、人物認知 5、功能性配對:比如了解牙刷和牙膏都是刷牙用的。 6、分類:先把與生活緊密聯(lián)系的吃的、喝的、穿的、用的、玩的...

在一項對孤獨癥兒童情緒表情注意方式的實驗中，研究者選擇患兒為實驗組，智力障礙兒童和普通兒童為對照組。其中，孤獨癥兒童在進行高興、悲傷、恐懼和生氣4種表情的面孔識別時，對高興和悲傷情緒面孔的注視時間及注視點數(shù)明顯高于恐懼和生氣面孔的表情。需要強調(diào)的是，孤獨癥兒童之所以注意力不集中，并不是因為不愿意集中，而是因為感知覺異常和腦部功能性缺陷。所以，與其說他們注意力不集中，不如說他們無法有效地將自己的注意力應用在需要關注的事物上，他們的注意力只集中在細節(jié)上。兒童障礙康復訓練機構排名榜參考。成年后會得自閉癥嗎把自閉癥娃扔進孩子堆就能痊愈嗎？ 把自閉癥孩子扔在健康的孩子堆里不一定能痊愈，但卻是的選擇 為什...

閉癥是父系遺傳嗎兒童自閉癥原因 自閉癥又稱孤獨癥，是以缺乏社會交往、語言交流和興趣，重復刻板的行為或動作，強迫保持當前的生活環(huán)境和方式不變?yōu)樘卣鞯囊环N行為障礙，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導致的發(fā)育障礙。目前無論是世界范圍還是在我國，兒童中自閉癥患者眾多且呈上升趨勢。發(fā)病率為1%-4%，男孩約為女孩的3-4倍，約有3500萬人患有自閉癥。 那么，自閉癥是父系遺傳還是母系遺傳呢 自閉癥是一種復雜的神經(jīng)發(fā)育障礙，目前尚無確切的科學證據(jù)支持自閉癥是由父系遺傳還是母系遺傳。事實上，自閉癥的發(fā)病原因非常多樣化，包括遺傳因素、環(huán)境因素和基因突變等。 研究表明，遺傳因素在自閉癥的發(fā)生中起到了一定的作用。一些...

發(fā)育遲緩，自閉癥兒童訓練順序 根據(jù)普通孩子的發(fā)育量表，自己譜系孩子的發(fā)育特征，結合我們的干預經(jīng)驗，我們總結了這樣的干預步驟，按順序訓練效果會更，不排除有些孩子例外。供參考。 訓練步驟 1、模仿:動作模仿、仿說、使用物件模仿，隨后進行聽指令的教學 2.視知覺:從配對和分類開始 3、搭積木(也可以和配對、分類同時進行):搭積木屬于使用物件的模仿，練習孩子的視覺空間、順序等。如果孩子搭積木不行，就要退回到動作模仿。 4、自己的認識(五官、名字等)、日常用品認知、水果蔬菜動物卡片認知、人物認知 5、功能性配對:比如了解牙刷和牙膏都是刷牙用的。 6、分類:先把與生活緊密聯(lián)系的吃的、喝的、穿的、用的、玩的...

空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、距離知覺、深度知覺（立體知覺）、方位知覺等?？臻g知覺是在我們的后天實踐中形成、發(fā)展和完善起來的。視、聽、嗅等各種感官為我們提供了來自空間各個點的信息，如果不能把這些信息組織起來，在這個變幻莫測的世界里就無法適應生存。由此可知，空間知覺的正常發(fā)展對你、我、他的重要性。自閉癥兒童在發(fā)展過程中往往出現(xiàn)各種問題，空間知覺障礙就是其一。因此，對伴有空間知覺障礙的自閉癥兒童進行針對性的空間知覺訓練，是特殊教育的重要任務之一。對孩子進行空間知覺訓練，目的是使其空間知覺能力盡可能得到改善與提高。只有提高孩子的空間知覺能力，才能解決其在生活、學習適應中的一系列問題，提高其適應性與...

每日健康 | 認識自閉癥 自閉癥是先天性腦部受損，所引發(fā)的發(fā)展障礙。一般來說，幼兒在2歲半至3歲以前，父母就可以透過行為舉止、社交狀況觀察自己的孩子是否有自閉癥傾向。 整體而言，語言發(fā)展遲緩、社交障礙、重復性動作，以及難以和他人建立情感等，這些問題都有可能從患有自閉癥的兒童身上發(fā)現(xiàn)。但每個人的嚴重程度不一樣，且這些癥狀在成長的過程，都可能隨著時間、變化而有不一樣的發(fā)展。 也自2008年起將每年4月2日訂為世界提高自閉癥意識日(World Autism Awareness,WAAD), 全世界一起提高自閉癥意識日的活動。 輕度自閉癥的孩子如何干預?如：社交活動、行為干預、任務分解、感覺訓練、語言...

兒童自閉癥能自愈嗎？:希望非常渺茫！ 兒童孤獨癥一般不能自愈。兒童孤獨癥也被稱為兒童自閉癥，屬于一種發(fā)育障礙性疾病，可能與遺傳、神經(jīng)遞質(zhì)異?；蛘呙庖呦到y(tǒng)缺陷等原因有關。這類兒童可出現(xiàn)社會互動障礙、語言溝通障礙以及動作行為刻板等癥狀，還會對兒童的神經(jīng)發(fā)育造成影響，并且會出現(xiàn)智能以及認知障礙。 而孤獨癥的預后一般比較差，通常不會出現(xiàn)自愈的情況，如果自閉癥持續(xù)性發(fā)展，兒童年齡增長后，甚至可能出現(xiàn)情緒問題，引起自傷以及攻擊行為。兒童還會出現(xiàn)不和他人溝通，以及生活不能自理的癥狀，會影響正常的生活。兒童孤獨癥需要及時，可以在專業(yè)老師的指導下進行康復訓練以及干預。 自閉癥兒童的早期精細動作訓練，主要涉及手...

自閉癥孩子這6種表現(xiàn)可能引起能力倒退 提醒大家，當一個自閉癥孩子同時出現(xiàn)以下數(shù)個現(xiàn)象，家長要高度警愓緊張： 與外界的交流越來越少甚至完全不說話； 動作越來越慢，做事過程中突然停頓或卡住，保持某個看上去很不舒服的姿勢長時間不動，或很難開始和結束某個行為； 需要家人用語言或動作催促才能繼續(xù)做事或停止做事； 已學會的技能出現(xiàn)倒退，如生活能自理的孩子變得不會吃飯、穿衣或出現(xiàn)尿床等；常常發(fā)呆，對外界刺激沒有回應； 莫名其妙出現(xiàn)興奮，不停地走來走去，發(fā)脾氣，摔東西，打人，傷害自己等表現(xiàn)； 出現(xiàn)比自閉癥本身更為嚴重和突出的重復刻板言行、模仿言語和動作。 我是如何發(fā)現(xiàn)孩子有沒有自閉癥的。小孩的自閉癥孩子被診...

自閉癥兒童長大可以嗎？ 研究表明絕大多數(shù)自閉癥兒童在長大后還是或多或少帶有一些痕跡。有一小部分輕度的自閉癥可以隱匿在正常人當中。 我要告訴大家的是，對相當一部分自閉癥兒童來說，只要干預的及時，孩子的行為、認知、智力及其他方面都會有一個相當大的提高，逐漸逼近或者持平同齡兒童的水平是完全有可能的。 但這個干預的時間在什么時候呢？目前國際比較認可的自閉癥兒童干預時間大約在3-4歲左右，此時兒童各方面能力正處于一種告訴發(fā)展的階段，干預手段得當、及時，能夠有效促進兒童各方面能力的提高。 但是，這種通過及時干預而恢復能力的情況大多集中在I類自閉癥兒童中，他們的癥狀較輕，本身能力與正常兒童雖有差距，但學習能...

自閉癥干預半年突飛猛進，我只做了兩件事 距離孩子被診斷為發(fā)育遲緩和自閉癥已有半年，目前孩子的主動語言變多，理解能力有明顯提升。而我用半年，做了一件事：送去機構干預+家庭深度陪伴。 一、機構干預 首先重要的肯定是早發(fā)現(xiàn)早干預，我們家發(fā)現(xiàn)的不算太早，但是也不晚，確診之后立馬就送去機構干預了，有看到過很多家長覺得送去機構沒有用是浪費錢，有沒有可能是你的機構沒找對，或是機構的老師不適合你的孩子？請一定要相信專業(yè)的人，有專業(yè)也有經(jīng)驗，比起我們這種一知半解的肯定要強很多。 二、家庭的深度陪伴 機構干預很重要我們都知道，但千萬不要覺得把孩子丟給機構就算了。首先機構一節(jié)課很貴，孩子在機構上課因為經(jīng)濟情況一般也...

如何促進自閉癥兒童溝通能力的發(fā)展？如何寫一個社會故事呢？社會故事是一種簡單而有效的方式，可以以文字和圖片的形式呈現(xiàn)。它們的目的是指導自閉癥兒童在特定情境中應該如何表現(xiàn)，幫助他們更好地理解他人的感受，以及他們應該以什么特定的行為做出反應的背后原因。這些句子可以包括其他人的感受，比如“我姐姐喜歡我跟她說早上好”。它們還應該包括關于孩子應該采取什么行動的句子，例如“所以每天早上我都會試著向我姐姐說‘早上好’”?？梢愿郊訋椭訌姾图钚袨榈木渥?，如“當我對我姐姐說早上好時，她會很高興的”。自閉癥兒童從社交故事中獲益良多。社會故事將對孩子產(chǎn)生的幫助是：更好地理解和遵循規(guī)則和慣例；洞察他人的觀點；鼓勵識別...

疑似自閉癥，激發(fā)發(fā)育大爆發(fā)必須抓大放小 疑似自閉癥怎么做？ 1.足夠時間的陪伴，而不是扔他一個人，然后他習慣了自娛自樂自己玩玩具就冤枉他自閉癥物大于人 2.把容易成癮的電子產(chǎn)品和聲光玩具收起來，而不是給他提供了上癮的機會，然后冤枉他自閉癥物大于人，自己看看自己花了多長時間在手機上，自己是不是物大于人了？ 3.每天盡可能多的創(chuàng)造戶外的機會，一定要去小屁孩多，嘴碎大媽多的地方，去你這個區(qū)域公認的遛娃圣地。 4.給他創(chuàng)造擁有固定玩伴的機會，固定玩伴越多越。孩子至少接觸過朋友四五次才能成為朋友吧？你連機會都會沒給人創(chuàng)造，就冤枉孩子交不了朋友？ 5.杜絕教的概念，一定明白，效果是影響出來，潛移默化地示...

其實自閉癥不太像其他病癥，需要吃很多藥、打很多針，也不用花特別多錢，需要的是什么呢？那就是家庭干預，還有爸爸媽所有愛和耐心。因為家庭干預像是一場持久戰(zhàn)，一場馬拉松，并不能只靠爸爸或媽媽一個人就能完成。 孩子不看人怎么練 重點:和孩子一起玩他喜歡的、感興趣的，過程中利用夸張的語氣、表情、動作來吸引他的注意力，讓孩子感知到我們、喜歡我們，并且能和我們其樂融融的待在一起 孩子不說話怎么辦 重點:語言是在玩過大量的游戲，孩子開始注意人、喜歡人之后，自然而然出來的。孩子剛開始可能能力會比較弱，不太會說，但是我們可以通過拍照給他說當天發(fā)生的事，通過游戲進行語言輸入，引起他的共鳴，通過兒歌來反復教他，輔助他...

自閉癥兒童10種刻板行為及對應訓練方法，刻板行為包括: 1、手不停地在眼前晃動 2、喜歡轉(zhuǎn)圈或者自言自語 3、擠眼，頻繁眨眼，習慣性地擠眉弄眼 4、吃手、咬指甲，行為無法控制 5、習慣性斜視，不經(jīng)意用斜視的方法去看人和物 6、不合群，喜歡自己玩耍 7、習慣性地重復自己的話語或者不停地去問 8、喜歡看旋轉(zhuǎn)的燈光，旋轉(zhuǎn)的風扇、車輪或者閃爍的霓虹燈燈光等等 9、總愛打人或者咬人，而且還是不經(jīng)意的，也不是故意的，但就是經(jīng)常打人和咬人 10、經(jīng)常摔倒或者硫硫碰碰，身體平衡感或者是協(xié)調(diào)性很差。 自閉孩子會出現(xiàn)奇跡嗎？我的回答是會！兒童自閉癥該看哪個科自閉癥孩子內(nèi)心想要的父母，都有 8 個特質(zhì) 你，是否...

家長必讀！自閉癥常見的問題 隨著自閉癥近幾年發(fā)展趨勢的擴大，越來越多的家長也都開始關閉自閉癥，給大家整理了關于自閉癥常見的問題： 1、自閉癥會傳染嗎？ 2、自閉癥是先天的還是后天的？ 3、自閉癥有藥可治嗎？ 4、自閉癥能夠完全治嗎？ 5、懷孕時自閉癥能被檢查出來嗎？ 6、自閉癥會遺傳嗎？ 7、自閉癥癥狀一般出現(xiàn)在什么時期？ 8、自閉癥對孩子的智商有影響嗎？ 9、家庭環(huán)境會導致自閉癥嗎？ 10、怎么判斷我的孩子是否有自閉癥？ 我們真心的希望能幫助更多的人了解到自閉癥。被說成自閉癥的孩子，80%都是“假”的？北京比較有名的自閉癥干預機構外網(wǎng)公認的自閉癥早期預警信號 甩手、蝴蝶手 這是自我刺激的一種...

注意力缺陷是孤獨癥兒童的表現(xiàn)之一。他們在注意力方面非常類似于注意缺陷多動障礙（ADHD）兒童，在日常生活中難以維持注意力，但在某些方面具有超出ADHD兒童的特長。 孤獨癥兒童的注意范圍具有局限性，只會注意自己感興趣的事物，對周圍的環(huán)境和人與人之間的整體信息并不在意。比如在與他說話時，他會突然斜著眼晴盯著道路上停放的汽車；或者一直注意著天花板上的吊燈。除了沉迷于自己感興趣的活動外，如玩玩具、搭積木，他們對外界的任何信息都會置之不理，注意力轉(zhuǎn)移困難。這種對特定物體高頻次的注意使他們對信息的整合理解過于狹隘，從而阻礙了他們與外界的溝通交流。 孩子確診自閉癥怎么辦？9個自閉癥網(wǎng)站。阿斯伯格癥...

外網(wǎng)公認的自閉癥早期預警信號 甩手、蝴蝶手 這是自我刺激的一種表現(xiàn)，可以幫自閉癥孩子保持平靜。 經(jīng)常墊腳走路 重復性撞頭 公眾場合持續(xù)吵鬧或尖叫 自閉癥孩子的哭鬧的原因往往不是因為沒有得到想要的食物或玩具，而是公共環(huán)境太吵燈光太刺眼等等。 來回倒飲料 孩子是自顧自地在做這件事，不是為了做給誰看或者展示什么，通常孩子的這種行為會持續(xù)至少5-10min，甚至數(shù)小時，這取決于自閉癥的嚴重程度 有攻擊性行為 比普通孩子的攻擊性強很多，卻不知道是因為什么緣故。 對聲音/指令缺少回應 有時會讓你懷疑他是否有聽力障礙，其實是因為他們本身與外界疏離。如果自閉癥人士聽到的聲音太多，要過濾掉噪音就很難。 回避目光...

自閉癥是天生的嗎？能不能自愈？ 輕度的自閉癥是不是可以自愈？這是看診中家長關心的問題，目前的研究只能證明這個疾病跟遺傳因素外界環(huán)境都有關，那這個疾病確實是不能自愈的。 不是讓孩子多接觸外面的事物，自閉癥就能起來，真正自閉癥的孩子是無法融入到我們理解的熱鬧的氛圍，只有經(jīng)過正確的干預，才能把孩子從自閉癥的世界里拉出來讓他可以和正常孩子一樣，進入到普通學校就讀。 對于自閉癥的孩子來說，6歲以前是黃金干預期，因為年齡越小大腦發(fā)育的可塑性就越大，年齡越大孩子語言行為的刻板，就是根深蒂固，干預的時間也就越長。 “不看、不應、不指、不說，行為不當”是判斷中的幾個標準，眼神差不對視，該如何干預？7歲小孩有自閉...

自閉癥嚴重登記劃分 輕度障礙 生活通常具備完全生活自理能力，與人也能有情感交流，但仍然表現(xiàn)出過分依賴、退縮 語言理解與表達能力可以符合基本需要，但較一般人而言較為遜色。語法結構正常，但是使用的情境不恰當，詞匯較少，句子較短或像背書一樣，聊天、講笑話等能力較差 中度障礙 能遵守部分學校規(guī)定，也能夠?qū)W習部分課業(yè)，或者在庇護性情境中從事單純反復性工作。 只有少數(shù)個體會主動與人互動，別人主動時可能以正?；蚬之惞潭ǖ姆绞交貞?，語言理解與表達均有明顯的偏差。有興趣的問題、熟悉的問題，可以主動或在提示之下發(fā)問，問的語句常是短句、固定、反復、怪異的 重度障礙 在提示和協(xié)助下具備部分生活自理能力；能被動參與少數(shù)...

自閉癥嚴重登記劃分 輕度障礙 生活通常具備完全生活自理能力，與人也能有情感交流，但仍然表現(xiàn)出過分依賴、退縮 語言理解與表達能力可以符合基本需要，但較一般人而言較為遜色。語法結構正常，但是使用的情境不恰當，詞匯較少，句子較短或像背書一樣，聊天、講笑話等能力較差 中度障礙 能遵守部分學校規(guī)定，也能夠?qū)W習部分課業(yè)，或者在庇護性情境中從事單純反復性工作。 只有少數(shù)個體會主動與人互動，別人主動時可能以正?；蚬之惞潭ǖ姆绞交貞?，語言理解與表達均有明顯的偏差。有興趣的問題、熟悉的問題，可以主動或在提示之下發(fā)問，問的語句常是短句、固定、反復、怪異的 重度障礙 在提示和協(xié)助下具備部分生活自理能力；能被動參與少數(shù)...

自閉癥兒童長大可以嗎？ 研究表明絕大多數(shù)自閉癥兒童在長大后還是或多或少帶有一些痕跡。有一小部分輕度的自閉癥可以隱匿在正常人當中。 我要告訴大家的是，對相當一部分自閉癥兒童來說，只要干預的及時，孩子的行為、認知、智力及其他方面都會有一個相當大的提高，逐漸逼近或者持平同齡兒童的水平是完全有可能的。 但這個干預的時間在什么時候呢？目前國際比較認可的自閉癥兒童干預時間大約在3-4歲左右，此時兒童各方面能力正處于一種告訴發(fā)展的階段，干預手段得當、及時，能夠有效促進兒童各方面能力的提高。 但是，這種通過及時干預而恢復能力的情況大多集中在I類自閉癥兒童中，他們的癥狀較輕，本身能力與正常兒童雖有差距，但學習能...