沙盤游戲的主要功能和作用包括:心理診斷與綜合性心理評(píng)估;各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專業(yè)性心理分析與療愈;同時(shí)，沙盤游戲療愈也可以作為一種綜合性的心理教育技術(shù)，可以在心理健康的維護(hù)與人格發(fā)展，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)和生活質(zhì)量的提高中發(fā)揮積極的作用，引導(dǎo)來訪者獲得以自性化為目標(biāo)的人格發(fā)展與心性完善。沙盤游戲?qū)和那榫w宣泄和疏導(dǎo)，內(nèi)心世界的顯現(xiàn)以及心靈的自我效能療愈和成長，對(duì)多動(dòng)，注意力不集中，攻擊性，退縮不自信等孩子具有很好的療愈效果。同時(shí)由于沙盤游戲非言語性的特點(diǎn)，對(duì)語言能力障礙，及自閉癥兒童也有明顯效果。沙盤游戲的親子互動(dòng)更能呈現(xiàn)家庭親子關(guān)系和模式，心理老師針對(duì)性的...

人需要有充足的睡眠，充足的睡眠是養(yǎng)精蓄銳的重要基礎(chǔ)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)下我國有超3億人存在睡眠障礙。多維睡眠健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)產(chǎn)品介紹：本系統(tǒng)內(nèi)置豐富的腦波音頻等幫助睡眠技術(shù)，具有幫助睡眠調(diào)理、腦波提神醒腦、疲勞恢復(fù)、狀態(tài)調(diào)整等功能，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)反饋睡眠狀態(tài)數(shù)據(jù)，精確的幫助用戶進(jìn)入身心放松，快速緩解壓力疲勞， 長期使用可預(yù)防因睡眠問題引起的心理問題，輔助疏導(dǎo)不良情緒，維護(hù)日常身心健康，適用于學(xué)校、公安、司法、消防、交通、醫(yī)院、相關(guān)部門等行業(yè)。潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)能強(qiáng)化兒童在識(shí)記、保持、再認(rèn)及回憶過程中的記憶策略、技巧。廣東社區(qū)心理咨詢室產(chǎn)品訂購學(xué)校常用的心理沙盤型號(hào)有哪些？中學(xué)較常見的是基本的心理沙盤。這套沙盤游戲...

學(xué)校心理咨詢室布置要點(diǎn)：溫馨。咨詢室面積一般不宜過大，以免給人造成空曠的感覺。屋內(nèi)的布置要以淺色調(diào)為主，如白色或淡藍(lán)色的墻壁，淡綠色的窗簾、花瓶等，可選擇合適的學(xué)生書畫作品懸掛在墻上，還可以在窗臺(tái)等空曠的地方擺放學(xué)生的手工作品等，但不宜過多；還可在醒目的位置寫有如“心靈的安慰會(huì)讓你感到春天般的溫暖”等溫馨話語。宣傳。咨詢室對(duì)于來訪的學(xué)生來說還很陌生，教師可以在墻上掛有“心理咨詢?nèi)藛T工作守則”、“什么是心理健康”、“中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)”等宣傳材料，加深來訪者的了解。隱密。學(xué)生在做心理咨詢和心理測(cè)量時(shí)，要杜絕外界探視、聆聽，要讓他們感到安全，因此咨詢室的布置一定要體現(xiàn)出隱密性。寧靜。咨詢室的整...

心理沙盤中人物類沙具的象征意義：漁獵農(nóng)夫：資源采集力量、生存基礎(chǔ)力量、追求者；戰(zhàn)斗人員：自我矛盾力量；壓抑及防御性；英雄原型的表現(xiàn)；外部的傷害；少年兒童：兒童子人格、成長的痕跡或過程；弱小力量；不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)；老年人：智慧原型的象征；生命力衰退狀態(tài)；世故與保守心態(tài)；卡通人物：輕松及自嘲心態(tài)；非現(xiàn)實(shí)感；為了受眾需要而變形的自我；膚淺的情感體驗(yàn)；機(jī)器人：精確理性、刻板定型的反射人；與情感情緒脫離的狀態(tài)；受異己力量控制者；原始土著：原始野性；本能力量；自由；處于開始階段；艱難、蒙昧和野蠻；陌生人：來訪者稱呼為陌生人并且不能判斷屬類的人物沙具表明尚待認(rèn)識(shí)的自我內(nèi)容。中小學(xué)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)同時(shí)支持PC端測(cè)評(píng)和移...

潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)特點(diǎn)：記憶力訓(xùn)練：強(qiáng)化兒童信息接收的多種渠道，從刺激物的外形、大小、顏色、聲音及時(shí)空關(guān)系等各方面入手，結(jié)合趣味游戲及正向強(qiáng)化，促進(jìn)兒童有意記憶的發(fā)展，擴(kuò)大兒童記憶的范圍、廣度，延長記憶保持時(shí)間，訓(xùn)練兒童機(jī)械識(shí)記和意義識(shí)記方法，提高記憶的準(zhǔn)確性，強(qiáng)化兒童在識(shí)記、保持、再認(rèn)及回憶過程中的記憶策略、技巧；空間知覺訓(xùn)練：包含對(duì)目標(biāo)物體形狀、大小、方向等方面能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化兒童的空間定向、視覺整合、心像旋轉(zhuǎn)等各方面的能力。一方面強(qiáng)化兒童對(duì)三維空間環(huán)境視覺上和心像上的認(rèn)知訓(xùn)練，另一方面也包含了一些空間環(huán)境常識(shí)性、知識(shí)性的內(nèi)容，訓(xùn)練兒童神經(jīng)生理、心理功能的同時(shí)，也增加了幾何、地理等方面知識(shí)的...

成人心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)：心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)V20針對(duì)心理與行為相關(guān)方面的專業(yè)、科學(xué)的測(cè)評(píng)描述與數(shù)據(jù)管理，適用于兒童青少年、成人及老年人等多個(gè)人群及行業(yè)，涵蓋智力與能力類、心理健康綜合類、個(gè)性氣質(zhì)與人格類、家庭功能與人際關(guān)系類、兒童心理類、老年心理類、睡眠類、抑郁焦慮相關(guān)類、職業(yè)生涯規(guī)劃類等量表，同時(shí)支持PC端測(cè)評(píng)和移動(dòng)端測(cè)評(píng)，使用方便快捷，安全高效。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)用快捷；智能分級(jí)，系統(tǒng)管理；測(cè)評(píng)靈活，自由把控；智能預(yù)警，自動(dòng)篩選；結(jié)果詳盡，內(nèi)容可控。心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)V20針對(duì)心理與行為相關(guān)方面的專業(yè)、科學(xué)的測(cè)評(píng)描述與數(shù)據(jù)管理。濟(jì)南成人心理咨詢室產(chǎn)品心理輔導(dǎo)室基本設(shè)置：心理輔導(dǎo)室建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)、實(shí)用原...

心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)公安版：作為一種高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力、高負(fù)荷的特殊職業(yè)，公安警察所承受的心理壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于常人，這就要求警察不只需要具有良好職業(yè)素質(zhì)、體能素質(zhì)，更需要良好的心理素質(zhì)，此軟件主要是是對(duì)公安民警的心理狀態(tài)進(jìn)行篩查及評(píng)估，可運(yùn)用于晉升選撥、工作調(diào)整等方面。該系統(tǒng)涵蓋心理健康綜合評(píng)定、公安心理量表、應(yīng)激相關(guān)行為評(píng)定、睡眠心理相關(guān)評(píng)定等16大類不少于72個(gè)量表。是一款集集心理測(cè)評(píng)、危機(jī)預(yù)警、心理檔案等功能于一體的綜合性軟件，同時(shí)支持PC端測(cè)評(píng)和移動(dòng)端測(cè)評(píng)，使用方便快捷，安全高效。潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)能強(qiáng)化兒童的空間定向、視覺整合、心像旋轉(zhuǎn)等各方面的能力。團(tuán)體心理咨詢室產(chǎn)品效果圖心理咨詢室的個(gè)人咨詢室...

AI心理咨詢機(jī)器人：通過AI心理咨詢機(jī)器人，來訪者進(jìn)行心理自助，幫助來訪者調(diào)節(jié)情緒和疏導(dǎo)壓力，普及健康知識(shí)，建立起對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，趣味性十足的外觀以及交互方式能夠有效的消除來訪者對(duì)心理咨詢的芥蒂。語音操控：可通過語音來對(duì)系統(tǒng)功能菜單進(jìn)行操控，按照語音識(shí)別結(jié)果自動(dòng)打開相對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)功能菜單；心理評(píng)測(cè)：內(nèi)置多個(gè)心理測(cè)評(píng)量表，可評(píng)估情緒、壓力、人際等心理健康狀況和生成測(cè)評(píng)分析報(bào)告；迎賓功能：可對(duì)心理工作進(jìn)行簡要語音講解。潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)注意力訓(xùn)練促進(jìn)兒童注意力的集中性、持久性、廣度、分配及轉(zhuǎn)移靈活性多方面提高。智能心理咨詢室產(chǎn)品哪家專業(yè)學(xué)校心理輔導(dǎo)室基本的規(guī)范管理是什么？輔導(dǎo)倫理，心理健康教育教師應(yīng)...

VR多維心理成長系統(tǒng)功能特點(diǎn)：1、校園安全教育。通過學(xué)習(xí)校園地震逃生、校園火災(zāi)逃生、宿舍隱患排查、交通安全體驗(yàn)、校車火災(zāi)逃生、校園防溺水、校園反恐避險(xiǎn)等發(fā)生的狀況進(jìn)行自救，預(yù)防意外情況發(fā)生。2、心理普法成長。通過學(xué)習(xí)常見法律知識(shí)、反恐防暴等不少于4個(gè)主題，可在VR一體機(jī)中模擬的真實(shí)場(chǎng)景，須包含校園教室、學(xué)校走廊、學(xué)校操場(chǎng)等4個(gè)場(chǎng)景展示。3、太空科學(xué)探索.針對(duì)航空航天以及宇宙知識(shí)的科普類VR教育系列課程。至少包含探索月球、航空航天科普、火箭發(fā)射、太陽系的奧秘等不少于4個(gè)主題學(xué)習(xí)。潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)能強(qiáng)化兒童的空間定向、視覺整合、心像旋轉(zhuǎn)等各方面的能力。大學(xué)VR心理成長訓(xùn)練系統(tǒng)VR心理綜合訓(xùn)練系統(tǒng)：...

學(xué)校心理健康中心都需要哪些設(shè)備？首先，讓我們確定自己的預(yù)算成本是多少，即購買較昂貴的產(chǎn)品或功能性產(chǎn)品。判斷我們目前的房間面積，我們將關(guān)注多少個(gè)多功能廳。在正常情況下，我們將創(chuàng)建辦公室接待室，個(gè)人咨詢室，沙盤游戲室和音樂放松室。其次，在目前的房間仍然超過適用的區(qū)域，然后考慮創(chuàng)建其他功能室，如心理測(cè)量室，心理閱覽室，VR休閑室，心理咨詢室。之后我們應(yīng)該考慮的是，目前的房間不需要分開設(shè)計(jì)和裝飾。設(shè)計(jì)和裝飾通常寬敞明亮。在成本預(yù)算充足的情況下，我們可以專注于創(chuàng)造一個(gè)既美觀又溫暖的實(shí)用房間。如果功能室是一個(gè)大房間，我們必須有一個(gè)分區(qū)，并且成本預(yù)算足夠。我們可以進(jìn)行物理分區(qū)。心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)公安版：該系統(tǒng)...

學(xué)校心理輔導(dǎo)室基本的規(guī)范管理是什么？輔導(dǎo)倫理，心理健康教育教師應(yīng)堅(jiān)持育人為本，著力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)；在學(xué)生出現(xiàn)價(jià)值偏差時(shí)，要突破“價(jià)值中立”，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；在輔導(dǎo)過程中嚴(yán)格遵循保密原則，保護(hù)學(xué)生隱私。危機(jī)干預(yù)，心理輔導(dǎo)室應(yīng)建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。明確心理危機(jī)干預(yù)工作流程，出現(xiàn)危機(jī)事件時(shí)能夠做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)、處理得當(dāng)，給予師生適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，預(yù)防因心理危機(jī)引發(fā)的自傷、他傷等極端事件的發(fā)生。及時(shí)轉(zhuǎn)介，心理輔導(dǎo)室應(yīng)與相關(guān)心理診治部門建立暢通、快速的轉(zhuǎn)介渠道，對(duì)個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況，能夠識(shí)別并及時(shí)轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。轉(zhuǎn)介過程記錄詳實(shí)，并建立...

VR多維心理成長系統(tǒng)介紹說明：通過高性能一體機(jī)，構(gòu)建沉浸度較高的虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，呈現(xiàn)實(shí)時(shí)的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫、雙通道立體聲和觸覺刺激，激發(fā)用戶產(chǎn)生視覺、聽覺、觸覺等身臨其境的真實(shí)感受，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)使用者進(jìn)行心理訓(xùn)練，用戶在虛擬場(chǎng)景中可以感知與操作虛擬世界中的感官刺激和運(yùn)動(dòng)對(duì)象，同虛擬空間進(jìn)行實(shí)時(shí)交互。心悅放松、壓力調(diào)適、認(rèn)知調(diào)節(jié)、心理普法、校園安全教育、太空科學(xué)探索等訓(xùn)練，能有效改善訓(xùn)練者的壓力、焦慮、等不良狀態(tài)，培養(yǎng)心理適應(yīng)能力，強(qiáng)化心理意志品質(zhì)。潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)空間知覺訓(xùn)練：包含對(duì)目標(biāo)物體形狀、大小、方向等方面能力的訓(xùn)練。中高職心理咨詢室產(chǎn)品價(jià)錢心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)有哪些版本？根據(jù)評(píng)估的內(nèi)容，對(duì)象的特...

心理測(cè)量軟件人格障礙篩查系統(tǒng)：格障礙篩查及輔助診療系統(tǒng)又稱身心綜合體檢系統(tǒng)，該系統(tǒng)集初篩、診斷、輔助療愈為一體。測(cè)查部分主要包括PDQC和SCICP兩個(gè)測(cè)試塊。PDQC由被測(cè)者以自評(píng)的形式特立完成，用于人格障礙的初步篩查。通過該部分的測(cè)試，能初步鑒別出疑似的八種人格障礙類型(反對(duì)社會(huì)型、沖動(dòng)型、依賴型、偏執(zhí)型、焦慮回避型等)。SCICP是由專業(yè)人員以晤談的形式，通過半定式提問方式，結(jié)合被測(cè)者具體描述和列舉詳細(xì)的實(shí)例，診斷出被測(cè)者的人格障礙情況(包括多重人格障礙)。另外，在輔助診療部分，本系統(tǒng)還提供了相應(yīng)的干預(yù)措施及典型案例的診療方案供使用者學(xué)習(xí)和參考。大學(xué)生心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)涵蓋學(xué)生心理量表，個(gè)...

沙盤游戲療愈的基本設(shè)置有著國際統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。其中包含沙盤尺寸、色彩規(guī)范及游戲模型的種類等等的具體規(guī)定。有了這些物質(zhì)的準(zhǔn)備，只要再添加上一顆天真無邪的“童心”，沙盤游戲療愈室就會(huì)馬上生動(dòng)起來!天藍(lán)色的沙盤容器：療愈室必備的是兩個(gè)規(guī)定大小的裝沙的矩形盤。一個(gè)用于做干沙盤，另一個(gè)可以放水，做濕沙盤。其底面是藍(lán)色的，這藍(lán)色可以象征海洋和天空。在游戲過程中，可以通過撥開沙子露出藍(lán)色的底面來表示湖泊或河流等。沙盤本身具有心理容器的象征意義，來訪者的所有問題都可能在這樣的空間中得到包容或化解。沙子：一般選用干凈的細(xì)沙，兩個(gè)盤中都要放上合適的數(shù)量。沙子本身可以塑造任何的形狀，具有靈活多變的功能，同時(shí)也有豐富的象...

職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)箱系統(tǒng)介紹：生涯規(guī)劃輔導(dǎo)強(qiáng)調(diào)生涯探索與啟發(fā)，通過把個(gè)人特質(zhì)與適合這種特質(zhì)工作聯(lián)合起來，對(duì)自我能力、興趣、價(jià)值以及工作世界的探索，借助霍蘭德代碼的協(xié)助，當(dāng)事人能迅速、系統(tǒng)的在一個(gè)特定的職業(yè)群里進(jìn)行探索活動(dòng)，并且有所依據(jù)。 功能特點(diǎn)：1、生涯價(jià)值分析。2、職業(yè)索引。3、職業(yè)興趣理論內(nèi)容。4、職業(yè)平衡單。5、生涯連連看。6、生涯平衡輪。7、職業(yè)魚骨圖。8、家族職業(yè)樹。9、生涯彩虹圖。10、SWOFT個(gè)人分析。潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)能強(qiáng)化兒童在識(shí)記、保持、再認(rèn)及回憶過程中的記憶策略、技巧。司法心理輔導(dǎo)室產(chǎn)品哪家便宜心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)有哪些版本？根據(jù)評(píng)估的內(nèi)容，對(duì)象的特征，表達(dá)的形式，目的，時(shí)間，...

心理測(cè)量軟件人格障礙篩查系統(tǒng)主要功能有哪些？資料查詢：輸入被測(cè)者的編號(hào)、姓名、被測(cè)時(shí)間等條件，可查詢到相應(yīng)的測(cè)查結(jié)果，并能查到被測(cè)者的歷次檢查診斷情況、干預(yù)措施等其它信息，對(duì)管理和隨訪大有幫助。統(tǒng)計(jì)：該功能主要是將每種人格障礙的例數(shù)以及在所有八種人格障礙中所占的百分比例、分布情況進(jìn)行記錄，使專業(yè)人員能及時(shí)了解，可以比較全方面的掌握各種人格障礙的發(fā)病及診療情況，對(duì)發(fā)表文章及學(xué)術(shù)專著起到一定的幫助作用。潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)：通過軟件對(duì)學(xué)生的注意力、記憶力、空間知覺、邏輯思維、手眼腦協(xié)調(diào)等方面進(jìn)行訓(xùn)練。司法心理咨詢室產(chǎn)品費(fèi)用心理沙盤象征意義解讀：交通工具是人們快速到達(dá)目的地的外力憑借，也是自我的延伸擴(kuò)展...

學(xué)校心理健康中心都需要哪些設(shè)備？首先，讓我們確定自己的預(yù)算成本是多少，即購買較昂貴的產(chǎn)品或功能性產(chǎn)品。判斷我們目前的房間面積，我們將關(guān)注多少個(gè)多功能廳。在正常情況下，我們將創(chuàng)建辦公室接待室，個(gè)人咨詢室，沙盤游戲室和音樂放松室。其次，在目前的房間仍然超過適用的區(qū)域，然后考慮創(chuàng)建其他功能室，如心理測(cè)量室，心理閱覽室，VR休閑室，心理咨詢室。之后我們應(yīng)該考慮的是，目前的房間不需要分開設(shè)計(jì)和裝飾。設(shè)計(jì)和裝飾通常寬敞明亮。在成本預(yù)算充足的情況下，我們可以專注于創(chuàng)造一個(gè)既美觀又溫暖的實(shí)用房間。如果功能室是一個(gè)大房間，我們必須有一個(gè)分區(qū)，并且成本預(yù)算足夠。我們可以進(jìn)行物理分區(qū)。中小學(xué)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)綜合評(píng)定等不...