??智能醫(yī)療耗材柜功能特點(diǎn)：??1、可以選擇多種方式登錄系統(tǒng)打開柜門，支持指靜脈、刷卡、人臉識(shí)別等多種登錄方式，進(jìn)行開門權(quán)限管控；??2、智能化存取使用，通過(guò)使用RFID電子標(biāo)簽對(duì)醫(yī)療耗材進(jìn)行一對(duì)一綁定，實(shí)現(xiàn)單品級(jí)管理，醫(yī)護(hù)人員只需根據(jù)登錄權(quán)限打開柜門取出/放...

同互聯(lián)網(wǎng)一樣，物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)系統(tǒng)性的體系，有著完整的內(nèi)部架構(gòu)，主要包括感應(yīng)層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層 3個(gè)層次。從感應(yīng)層方面來(lái)說(shuō)，其可以看作是物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)基礎(chǔ)的層面，目的是實(shí)現(xiàn)物體信息的采集和生產(chǎn)，通過(guò)二維碼、RFID、傳感器能技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。從網(wǎng)絡(luò)層方面來(lái)看，其是物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)...

實(shí)驗(yàn)室的工作人員由于專注于自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，忽略了試劑的存放，這樣將會(huì)造成安全隱患?；瘜W(xué)類實(shí)驗(yàn)室一般需要用到各類化學(xué)試劑，除供日常使用外，還需要儲(chǔ)存一定量的化學(xué)試劑。大部分化學(xué)試劑都具有一定的毒性，有的是易燃、易爆危險(xiǎn)品，因此，了解一般化學(xué)藥品的性質(zhì)及保管方法尤...

近十年來(lái)，全國(guó)高校發(fā)生各類實(shí)驗(yàn)室安全事故14543起，死亡29人。一系列安全事故影響了正常的教學(xué)科研秩序，暴露出實(shí)驗(yàn)室安全管理存在薄弱環(huán)節(jié)。高校實(shí)驗(yàn)室危機(jī)事件按環(huán)節(jié)分類，其中在實(shí)驗(yàn)室流程中試劑使用環(huán)節(jié)和試劑儲(chǔ)存環(huán)節(jié)發(fā)生的事故占比多，高達(dá)43%。生活中我們已然邁...

實(shí)驗(yàn)人員的準(zhǔn)入。對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生，需在系統(tǒng)進(jìn)行安全培訓(xùn)及考核，考核合格獲得準(zhǔn)入證，憑準(zhǔn)入證進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，安全教育培訓(xùn)和考核每季度一次，培訓(xùn)知識(shí)和考核內(nèi)容及時(shí)更新。安全教育培訓(xùn)應(yīng)做到方式多樣化、內(nèi)容豐富化，除傳統(tǒng)線上授課、安全教育視頻、安全手報(bào)等培訓(xùn)方式，同時(shí)結(jié)...

目前，大部分高校和科研院所都比較重視危險(xiǎn)化學(xué)品管理工作，也制定了相應(yīng)的管理制度和工作流程，但是，不少單位還主要依靠人力手段和手工方式開展各項(xiàng)管理業(yè)務(wù)，信息化水平整體不高，管理還較為粗放。有些高校雖然也開發(fā)了危險(xiǎn)化學(xué)品管理信息系統(tǒng)，但是數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、流程規(guī)范化和業(yè)...

齊全配套的技防措施，不僅能大幅降低事故發(fā)生幾率，而且在事故發(fā)生后，能有效減少人員和財(cái)產(chǎn)損失。危險(xiǎn)化學(xué)品技防措施主要包括環(huán)境控制系統(tǒng)、監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)、事故應(yīng)急處置裝備、使用操作及救援人員防護(hù)裝具、應(yīng)急救治藥品和輔助器材等。高校和科研院所應(yīng)根據(jù)安全工作需要，保證技防...

高校教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室作為人才培養(yǎng)及技術(shù)成果培育基地，其安全管理已成為實(shí)驗(yàn)室管理的。隨著投入增加，化學(xué)品及儀器設(shè)備等需求量及采購(gòu)量不斷攀升，危險(xiǎn)源數(shù)量和種類相應(yīng)增加。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)“安全”具有不確定性、復(fù)雜性和綜合性，“人-機(jī)-環(huán)”系統(tǒng)情況與實(shí)驗(yàn)室安全存在著必然的聯(lián)系...

實(shí)驗(yàn)人員的準(zhǔn)入。對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生，需在系統(tǒng)進(jìn)行安全培訓(xùn)及考核，考核合格獲得準(zhǔn)入證，憑準(zhǔn)入證進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，安全教育培訓(xùn)和考核每季度一次，培訓(xùn)知識(shí)和考核內(nèi)容及時(shí)更新。安全教育培訓(xùn)應(yīng)做到方式多樣化、內(nèi)容豐富化，除傳統(tǒng)線上授課、安全教育視頻、安全手報(bào)等培訓(xùn)方式，同時(shí)結(jié)...

（1）明確檢查指標(biāo)，配置安全分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)室安全檢查以“高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全檢查項(xiàng)目表”為每年的基礎(chǔ)指標(biāo)庫(kù)，同時(shí)也根據(jù)屬地管理的要求增加有關(guān)的指標(biāo)項(xiàng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況，為形成正負(fù)共存的激勵(lì)體系，對(duì)各指標(biāo)配置安全加分和扣分。（2）日常檢查。線下學(xué)校、學(xué)院各安全...

近年來(lái)，全國(guó)高校的教學(xué)科研任務(wù)日益繁重，實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品使用量急劇增加，給實(shí)驗(yàn)室安全管理工作帶來(lái)新課題和新挑戰(zhàn)。2019年1月3日，***安委會(huì)專門召開高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作會(huì)議，要求全國(guó)高校徹底排查危險(xiǎn)物品安全管理等方面存在的問(wèn)題隱患，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全管...

實(shí)驗(yàn)室危化品管理系統(tǒng)產(chǎn)品特點(diǎn)：1、強(qiáng)大的信息管理平臺(tái)。2、靈活多樣的查詢方式。3、簡(jiǎn)單實(shí)用的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。4、安全可靠的數(shù)據(jù)傳輸。5、簡(jiǎn)便快捷的操作方法。實(shí)驗(yàn)室?；饭芾硐到y(tǒng)主要模塊:1、進(jìn)銷存管理。2、庫(kù)存盤點(diǎn)。3、庫(kù)存調(diào)撥。4、供應(yīng)商管理。5、**。6、采購(gòu)訂...

實(shí)驗(yàn)室作為現(xiàn)代工程，化工，科研等單位必不可少的研究場(chǎng)所，在物理、化學(xué)、制造行業(yè)占據(jù)著重要地位、那么實(shí)驗(yàn)室的布局和所需配套設(shè)施你又真的了解多少？***主要講一下大家**常使用的物理實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)合格的實(shí)驗(yàn)室除了建筑合格，還需要完善的配套措施，那么具體都需要哪些設(shè)備...

實(shí)驗(yàn)室安全考試準(zhǔn)入系統(tǒng)包含：實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)學(xué)習(xí)、模擬測(cè)試和在線考試等功能，采用信息化的方式讓每個(gè)實(shí)驗(yàn)室均有相對(duì)應(yīng)的安全考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)出入實(shí)驗(yàn)室的所有操作人員實(shí)施準(zhǔn)入制度，通過(guò)了安全考核的人員才有資格進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室開展工作。建立完整的培訓(xùn)、考試、準(zhǔn)入制度體系，通過(guò)平臺(tái)...

高校實(shí)驗(yàn)室通過(guò)化學(xué)品安全管控云平臺(tái)，將化學(xué)品管理具體到每個(gè)實(shí)驗(yàn)室、每個(gè)智能柜、每瓶化學(xué)品、每位使用者和每一次操作，通過(guò)多重驗(yàn)證和多種技術(shù)保障，做到所有 使用流程都清晰可溯，對(duì)化學(xué)品從總倉(cāng)采購(gòu)入庫(kù)至用磬報(bào)廢的全生命周期進(jìn)行管理。 當(dāng)化學(xué)品在使用過(guò)程中出現(xiàn)違規(guī)操作...

售后服務(wù)管理制度，對(duì)于客戶使用中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行售后維修、維護(hù)等服務(wù)的管理制度。針對(duì)在質(zhì)保期內(nèi)的設(shè)備質(zhì)量性能進(jìn)行服務(wù)，對(duì)設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題(其中使用方人為損壞因素除外)無(wú)償維修或更換。并提供“7×24小時(shí)電話支持服務(wù)”，及時(shí)派遣技術(shù)人員修理?yè)p壞的設(shè)備。質(zhì)保期內(nèi)，定...

根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》規(guī)定，易制毒、易制爆和劇毒等危險(xiǎn)化學(xué)品的銷售和購(gòu)買實(shí)行許可和備案登記制度，個(gè)人不得購(gòu)買危險(xiǎn)化學(xué)品，同時(shí)必須選擇獲得危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)許可證的單位進(jìn)行采購(gòu)，并及時(shí)向公安部門備案。然而高校危險(xiǎn)化學(xué)品由教師自行采購(gòu)仍然比較多見(jiàn)，采購(gòu)前缺少正...

危險(xiǎn)化學(xué)品必須存放在的危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存柜內(nèi)，并設(shè)專人管理。 危險(xiǎn)化學(xué)品存放地點(diǎn)應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全規(guī)定，并根據(jù)物品的種類、性質(zhì)，設(shè)置相應(yīng)的通風(fēng)、防爆、防火、防雷、報(bào)警、滅火等安全設(shè)施。危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)分類存放，且相互之間保持必要的安全距離，嚴(yán)禁混放。強(qiáng)酸、強(qiáng)堿要上鎖，...

“那老師，您用下來(lái)覺(jué)得怎么樣？”一旁交流學(xué)習(xí)的兄弟學(xué)校在體驗(yàn)完萬(wàn)里學(xué)院?；啡鞒滔到y(tǒng)后，提出了他們**為關(guān)心的問(wèn)題?！拔覀儸F(xiàn)在危廢瓶子回收，掃碼槍一掃，5秒就可以完成，準(zhǔn)確率基本達(dá)到100%。不僅如此，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里的?；啡芷诠芾硪矊?shí)現(xiàn)可追溯的動(dòng)態(tài)電子...

隨著國(guó)家對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的科研的關(guān)注不斷加深，各地方實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用的危險(xiǎn)化學(xué)品呈現(xiàn)出多樣化、復(fù)雜化和多變性的特點(diǎn)。而實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的購(gòu)置、儲(chǔ)存、使用、危廢品處置等方面都存在一定的問(wèn)題，需進(jìn)一步加強(qiáng)管理。本文為解決目前危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理各環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)...

危化品智能柜特點(diǎn)1：采用指紋、刷卡、驗(yàn)證碼等多種方式確定開柜人身份信息。2：配合攝像頭進(jìn)行監(jiān)管，柜門開啟瞬間啟動(dòng)攝像頭拍攝至柜門關(guān)閉。3：通過(guò)RFID技術(shù)對(duì)危化品的狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)柜子內(nèi)的?；窋?shù)量及狀態(tài)，確保危化品使用及流轉(zhuǎn)和系統(tǒng)匹配。4：通過(guò)各種傳感...

“安全檢查必不可少，這有利于我們做好自身防范，但如果沒(méi)有實(shí)時(shí)可追溯的臺(tái)賬，我們做再多也是表面功夫，因此這么多年我們一直渴望能解決實(shí)時(shí)臺(tái)賬的問(wèn)題。如果臺(tái)賬實(shí)時(shí)可追溯，那我們需要什么數(shù)據(jù)，就可以馬上給到準(zhǔn)確的數(shù)字，這**解放了人力。更重要的是危化品流轉(zhuǎn)的每個(gè)節(jié)點(diǎn)都...

第一步是對(duì)學(xué)校所有實(shí)驗(yàn)室開展以房間為單位的實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)信息包括實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)信息（校區(qū)、所屬學(xué)院、面積、使用性質(zhì)、責(zé)任人等），人員信息（教育培訓(xùn)、準(zhǔn)入、持證上崗、勞動(dòng)防護(hù)、職業(yè)衛(wèi)生等），實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)有害信息（危險(xiǎn)化學(xué)品、氣體鋼瓶、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、病原微生物、放射源...

在實(shí)驗(yàn)室搬遷項(xiàng)目中，化學(xué)品存放是工程師經(jīng)常要面對(duì)的問(wèn)題之一，化學(xué)品性質(zhì)各不相同，有低沸點(diǎn)、避光、酸性、堿性等不同特點(diǎn)，處理化學(xué)品的人員需要具備專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)支撐，從而保障整個(gè)項(xiàng)目的人員與財(cái)產(chǎn)安全?；瘜W(xué)品在存放時(shí)，常因周圍環(huán)境溫濕度變化結(jié)塊或者凍塊，而引起變質(zhì)，...

調(diào)查表明，75.1％的師生均了解危險(xiǎn)化學(xué)品需有資質(zhì)的廠家采購(gòu)。87.2％的師生了解危險(xiǎn)化學(xué)品要進(jìn)行分類儲(chǔ)存，其中33.8％的師生較為熟悉分類儲(chǔ)存的方式。91.9％的師生了解危險(xiǎn)化學(xué)品使用后需專人回收處置。說(shuō)明高校師生在危險(xiǎn)化學(xué)品使用管理方面具有較好的安全意識(shí)，...

校園安全（企業(yè)生產(chǎn)安全）是日常管理的重中之重，根據(jù)國(guó)家《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》第四條規(guī)定，“危險(xiǎn)化學(xué)品單位的主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理工作負(fù)責(zé)”，但領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)繁忙，對(duì)于這個(gè)安全也肯定不會(huì)馬虎，安全管理上也確實(shí)非常耗費(fèi)精力，那么我們正是為單位解決?；?..

安全工作能否做好，安全管理制度建設(shè)是前提、方向。制定一套完善的安全管理制度，可以確保實(shí)驗(yàn)室安全管理工作規(guī)范化、制度化，使得實(shí)驗(yàn)室安全管理工作有法可依、有章可循。我校在實(shí)驗(yàn)室安全管理制度上自上而下建立了四級(jí)管理制度：一級(jí)是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作條例，是所有實(shí)驗(yàn)室安全...

待入柜危化品是申請(qǐng)人先通過(guò)電腦端平臺(tái)做相關(guān)?；匪巹┑纳暾?qǐng)，然后倉(cāng)庫(kù)出庫(kù)，同時(shí)柜子會(huì)顯示待入柜?；返脑敿?xì)信息，比如什么品種多少數(shù)量等信息，等?；返胶簏c(diǎn)擊待入柜?；罚缓笏⒖?yàn)證身份，拍照，開門，放入藥劑，關(guān)門，系統(tǒng)結(jié)算。?；啡》啪褪钦５娜∮茫瑲w還流程...

遠(yuǎn)程控制操作指的是參與?；饭?yīng)鏈的每一個(gè)企業(yè)的信息系統(tǒng)能依靠物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，發(fā)送相應(yīng)指令以控制危化品周圍的環(huán)境狀況，確保危化品處于一個(gè)安全的外部環(huán)境之下。它是實(shí)時(shí)可視化管理的功能延伸。例如，對(duì)于危化品企業(yè)的第三方物流供應(yīng)商，當(dāng)其信息系統(tǒng)接收到來(lái)自實(shí)時(shí)可視化管理監(jiān)...