中醫(yī)基本技能操作輔助教學(xué)系統(tǒng)，素材量大，容量超過(guò)20G，以視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片為主，涵蓋了中醫(yī)診斷教學(xué)的診法與辨證，中醫(yī)四診的望聞問(wèn)切，模擬試題100套，技能訓(xùn)練中模擬實(shí)習(xí)環(huán)境的診斷過(guò)程的方法，將數(shù)百個(gè)病癥臨床成功病例制成技能訓(xùn)練科目。內(nèi)容包括：針灸學(xué)常用取穴方法，進(jìn)針行針手法，艾灸方法，耳針、腕踝針、頭針療法的原理及臨床應(yīng)用，推拿、按摩、拔罐療法、刮痧療法、中醫(yī)埋線、火針療法、中醫(yī)點(diǎn)穴療法及中醫(yī)美容的原理及臨床應(yīng)用，各種中草藥，如全草類、果實(shí)類、根類、根莖類、皮類、葉類、花類、中草藥原植物等講解中草藥的來(lái)源、形態(tài)、產(chǎn)地、用藥部位及主要功效。配置：19寸觸摸一體機(jī)，雙核處理器，內(nèi)存2G，硬盤500...

中醫(yī)設(shè)備模型的開(kāi)發(fā)與使用已不是目前需要解決的主要矛盾，重要的是尚未制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法得出客觀化和量化的結(jié)果。在缺乏統(tǒng)一脈象標(biāo)準(zhǔn)的情況下，儀器的使用受到了極大的阻礙,也影響了中醫(yī)診斷客觀化的推廣和應(yīng)用。有鑒于此，亟待建立一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，以保證其使用時(shí)的安全性和有效性。中醫(yī)脈診儀要有像西醫(yī)心電圖一樣的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，其意義深遠(yuǎn)，但難度極大?，F(xiàn)在的脈診儀可重復(fù)性尚不能滿足臨床需要，各種脈診儀在脈象采集時(shí)均要求醫(yī)生手動(dòng)定位，由于醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)與手法的差異，導(dǎo)致定位可能出現(xiàn)些許誤差，而這種誤差直接影響了脈圖的形態(tài)與各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，使前后多次采集的結(jié)果無(wú)法進(jìn)行客觀對(duì)比。脈搏傳感器完全依靠手工進(jìn)行，在壓力調(diào)節(jié)過(guò)程中不可避...

中醫(yī)四診客觀化信息采集技術(shù)以及相應(yīng)的智能設(shè)備研究已經(jīng)取得了比較大的進(jìn)步，與人工智能技術(shù)結(jié)合是發(fā)展的必然趨勢(shì)，尚有很多問(wèn)題需要解決：多數(shù)算法立足于單一來(lái)源的信息，比如面診、舌診或者脈診做出分析判斷；大量的良好前沿的深度學(xué)習(xí)方法由于客觀化采集數(shù)據(jù)的缺乏而應(yīng)用困難。這可能是由于智能設(shè)備的研發(fā)者主觀上對(duì)于中醫(yī)理論的整體觀理解不夠，也可能是因?yàn)槿狈?biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量有標(biāo)簽的多源信息中醫(yī)數(shù)據(jù)，導(dǎo)致對(duì)多源信息的綜合處理準(zhǔn)確率不高。中學(xué)模型的作用和好處：讓學(xué)生對(duì)于操作流程和操作的注意事項(xiàng)加深記憶。廣州中醫(yī)仿真練習(xí)設(shè)備價(jià)格中醫(yī)設(shè)備模型舌脈體質(zhì)辨析儀、數(shù)字化健康檢測(cè)評(píng)估儀、經(jīng)絡(luò)檢測(cè)儀等診療設(shè)備引來(lái)不少中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人駐...

隨著時(shí)代的發(fā)展，中醫(yī)以其副作用較少、療效明顯的特點(diǎn)獲得了越來(lái)越多人的青睞，在保健意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)的這時(shí)候，采用中醫(yī)治于已經(jīng)成為一種勢(shì)不可擋的潮流。針灸作為中醫(yī)治于的重要組成部分為更多人所接受，廣大中醫(yī)工作者也更加充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)針灸的重要性，而傳統(tǒng)的針灸練習(xí)方法只能讓學(xué)習(xí)者了解針刺的手法和力度，卻無(wú)法準(zhǔn)確的認(rèn)穴刺穴。中醫(yī)設(shè)備模型采用人體仿真材料，表面形狀、觸摸手感均與人體無(wú)異。與隨機(jī)附送的軟件配套使用，若使用刺穴正確，電腦顯示器上會(huì)自動(dòng)顯示當(dāng)前所刺身體部位，并同步播報(bào)該穴位名稱、穴位代碼、穴位經(jīng)絡(luò)、穴位部位。中學(xué)模型的作用和好處：及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)醫(yī)學(xué)理論教學(xué)中的不足。北京中醫(yī)針刺手法訓(xùn)練系統(tǒng)生...

對(duì)于中醫(yī)診斷儀器設(shè)備的認(rèn)識(shí)存在的誤區(qū)①認(rèn)為機(jī)器可以自動(dòng)判斷，試圖用中醫(yī)診斷儀器代替**分析；②要求儀器診斷結(jié)果表現(xiàn)形式必須與傳統(tǒng)方法一致，否認(rèn)量化信息，研發(fā)的診斷儀器信息局限于與傳統(tǒng)診斷結(jié)果的對(duì)比與轉(zhuǎn)化，量化數(shù)據(jù)沒(méi)有得到充分運(yùn)用；③要求儀器診斷結(jié)果符合所有流派經(jīng)驗(yàn)，由于標(biāo)準(zhǔn)缺失，可命常模缺乏，各流派學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)差距甚大，同時(shí)缺乏經(jīng)過(guò)大量流調(diào)的常模作支持，完成任務(wù)之難可想而知；④研究人員不需要有臨床經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)參與。單純?yōu)檠芯慷芯浚c臨床脫節(jié)，研究成果無(wú)法應(yīng)用干臨床。否認(rèn)中醫(yī)專業(yè)人員在儀器設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中的主導(dǎo)地位，工程人員缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，儀器設(shè)備實(shí)用性差。中醫(yī)設(shè)備模型鎖屏、鎖全鍵盤的效果，完全實(shí)現(xiàn)了閉卷考...

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):訓(xùn)練可調(diào)性：不同階段的醫(yī)學(xué)生，他們接受到的醫(yī)學(xué)知識(shí)深度和廣度會(huì)有所不同。假使一味地進(jìn)行同等級(jí)難度的訓(xùn)練，對(duì)于初級(jí)醫(yī)學(xué)生無(wú)疑是不切合實(shí)際的“拔苗助長(zhǎng)”，而對(duì)于高年級(jí)的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是駕輕就熟不具挑戰(zhàn)性的“小兒科”。借助醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)進(jìn)行各種難度和階段的訓(xùn)練，如基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)、急救練習(xí)等，可以適合不同科目和不同階段的醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，利用模擬系統(tǒng)創(chuàng)造出多種真實(shí)的病例，讓其接受診斷、的訓(xùn)練，可以避免這種不常見(jiàn)但是可能性質(zhì)嚴(yán)重的事件發(fā)生。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型觸之柔軟，手感真實(shí)。北京按摩訓(xùn)練系統(tǒng)報(bào)價(jià)中醫(yī)...

中醫(yī)設(shè)備模型該系統(tǒng)融計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子控制技術(shù)、多媒體技術(shù)、腧穴理論于一體；軟件含“子午流注”。聲音、屏幕、人體模型同步控制經(jīng)絡(luò)腧穴的信息；顯示十二經(jīng)脈循環(huán)流注，經(jīng)脈絡(luò)屬表里對(duì)經(jīng)關(guān)系，特定穴的分布；加之屏幕表層、淺層、深層穴位解剖圖譜的配合，常見(jiàn)病的辯證施治、隨證選穴的查詢及房子輸出;為教與學(xué)帶來(lái)的更加豐富的內(nèi)容，使工作更加輕松，教學(xué)內(nèi)容更加豐富、更加生動(dòng)，是現(xiàn)代中醫(yī)教學(xué)及校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中不可缺少的中心設(shè)備，也是各類院校進(jìn)行硬件設(shè)施升級(jí)改造的一個(gè)選擇產(chǎn)品。中學(xué)模型的作用和好處：通過(guò)反復(fù)操作，真正實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)臨床知識(shí)的掌握能力。成都按摩訓(xùn)練儀器廠家推薦中醫(yī)設(shè)備模型醫(yī)療儀器的發(fā)展依賴于科學(xué)技術(shù)的革...

中醫(yī)四診設(shè)備（II型、便攜式）配備網(wǎng)絡(luò)接口，能與健康小屋信息管理系統(tǒng)對(duì)接處理數(shù)據(jù)信息；中醫(yī)健康檔案客觀化采集與數(shù)字化存儲(chǔ)；中醫(yī)健康狀態(tài)評(píng)價(jià)；中醫(yī)養(yǎng)生調(diào)理建議；中醫(yī)預(yù)防保健、亞健康檢測(cè)、療效評(píng)估、慢病管理；通過(guò)袖帶式傳感器進(jìn)行腕部固定以進(jìn)行準(zhǔn)確的脈象定位，通過(guò)傳感器的雙層袖帶結(jié)構(gòu)進(jìn)行定位校正；懸臂梁式壓力傳感器：微型全壓力輸出脈象傳感器，靜壓，動(dòng)壓階梯式檢測(cè)；依據(jù)中醫(yī)臨床習(xí)慣分類，按照十問(wèn)歌及人體部位排列順序；運(yùn)用計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)，利用下拉圖譜比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)圖的形式，對(duì)信息進(jìn)行采集和分析。中醫(yī)設(shè)備模型將數(shù)據(jù)庫(kù)中的患者數(shù)據(jù)導(dǎo)出為Excel文件便于用戶分析管理。成都中醫(yī)舌面診訓(xùn)練設(shè)備廠家推薦中醫(yī)設(shè)備模型的...

中醫(yī)設(shè)備模型對(duì)舌體圖像的顏色、紋理、輪廓進(jìn)行特征提取，將這些特征值與特征數(shù)據(jù)庫(kù)中的閾值進(jìn)行比對(duì)，給出舌象分析結(jié)果。1、計(jì)算機(jī)控制內(nèi)部相機(jī)進(jìn)行自動(dòng)對(duì)焦拍攝,操作簡(jiǎn)單，圖像清晰，完全實(shí)現(xiàn)舌象采集自動(dòng)化。2、采用數(shù)字化舌象采集平臺(tái)與標(biāo)準(zhǔn)化方法還原，使舌象真實(shí)再現(xiàn)。3、內(nèi)部攝像采用模擬自然光源并能進(jìn)行光線調(diào)節(jié),使采集環(huán)境保持穩(wěn)定。4、由計(jì)算機(jī)自動(dòng)分析采集到的圖像并進(jìn)行判斷。5、可以隨時(shí)查詢病例報(bào)告并打印舌診報(bào)告功能書(shū)。6、可以分析舌質(zhì)顏色、舌苔顏色、舌形狀、舌態(tài)。中醫(yī)設(shè)備模型多方面滿足舌象診斷需要。中醫(yī)脈診儀醫(yī)學(xué)模型具有真性，能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)到整體臨...

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):時(shí)間方便性：以往的醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)從理論中學(xué)習(xí)到多種疾病的診斷與方法，但是在臨床實(shí)踐過(guò)程中，并非會(huì)遇到書(shū)本中學(xué)習(xí)到的各種病例，因此，醫(yī)學(xué)生需要在之后的實(shí)踐過(guò)程中去等待某一個(gè)病例的出現(xiàn)。俗話說(shuō)：“守株待兔”。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難之又難。醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)的應(yīng)用，使醫(yī)學(xué)生在成長(zhǎng)期間不用苦苦等待一個(gè)病人到來(lái)了才能進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，它可以完全按照老師和學(xué)生的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，隨時(shí)隨地安排訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見(jiàn)典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練。廣州推拿訓(xùn)練儀器多少錢中醫(yī)設(shè)備模型必...

醫(yī)學(xué)模型的重要性：醫(yī)學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。醫(yī)學(xué)模型包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。在世界一些經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)國(guó)家急診醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、普及化，并已由醫(yī)學(xué)人員的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展為社會(huì)各界的共同責(zé)任。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家平均每三個(gè)成年人中，有兩個(gè)一上會(huì)掌握急救技術(shù)，但是在我國(guó)由于醫(yī)學(xué)急救技術(shù)沒(méi)有尚未普及，因此在自然災(zāi)害、意外事故和急性疾病發(fā)生時(shí)，因事故現(xiàn)場(chǎng)缺少急救專業(yè)人員，沒(méi)有及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)搶救而死亡的事例屢見(jiàn)不鮮,由此想到，學(xué)習(xí)操作更尤為重要。中學(xué)模型的作用和好處：能夠提高學(xué)生對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)...

四診儀”主要是養(yǎng)生健康指導(dǎo)，讓健康或不健康的社區(qū)居民都可通過(guò)“四診儀”的診斷，對(duì)自身養(yǎng)生保健有所認(rèn)識(shí)，面對(duì)市面上“大海撈針”的養(yǎng)生法，居民可參考診斷結(jié)果更有針對(duì)性地選擇養(yǎng)生方案。‘四診儀’并不能替代中醫(yī)，它對(duì)單一病種分得很準(zhǔn)，但中醫(yī)中的九種體質(zhì)夾雜部分尚需中醫(yī)來(lái)診斷。如果對(duì)‘四診儀’診斷出來(lái)的結(jié)果不明白，或者確實(shí)有體質(zhì)偏頗的現(xiàn)象，無(wú)論是否反映出體征，都可向中醫(yī)醫(yī)生掛號(hào)或咨詢，醫(yī)生對(duì)體質(zhì)偏頗的情況，大部分會(huì)給出飲食、生活的建議與調(diào)整方法，而對(duì)失衡很明顯的人群，中醫(yī)也會(huì)根據(jù)偏頗程度辨別是否還要干預(yù)。中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)設(shè)備模型傳統(tǒng)、嚴(yán)肅、枯燥的代名詞在身上穿了很多年。廣州經(jīng)穴及針刺仿真訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家...

中醫(yī)學(xué)教學(xué)模型相比傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在哪:醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué)，利用模擬病人、模擬操作系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)病人等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行臨床診療的教學(xué)和訓(xùn)練。模擬教學(xué)具有一定程度的真實(shí)性，可以多樣化隨機(jī)出現(xiàn)，操作安全，糾錯(cuò)性強(qiáng)，有利于對(duì)學(xué)生的實(shí)踐和考核。學(xué)生經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練后再走入臨床，降低了教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練，以減少醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故的發(fā)生利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練，以減少醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故的發(fā)生。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型聲音、屏幕、人體模型同步控制經(jīng)絡(luò)腧穴的信息。...

中醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn)：提高醫(yī)護(hù)人員的臨床水平。病人去看病的時(shí)候一般都會(huì)找有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生臨床豐富，能夠嫻熟地解決各種癥狀，認(rèn)為年輕醫(yī)生臨床經(jīng)驗(yàn)不足水平不行。這種情況也會(huì)導(dǎo)致年輕醫(yī)生沒(méi)有臨床實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，便會(huì)缺乏足夠的鍛煉，使得專業(yè)水平也很難得到提高。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的應(yīng)用有利地解決了這個(gè)問(wèn)題，并且的可重復(fù)操作特性，給培訓(xùn)者提供了豐富的操作機(jī)會(huì)。醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型無(wú)論在國(guó)外還是在國(guó)內(nèi)已普遍被應(yīng)用，醫(yī)學(xué)院使用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行授課，并成為實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)學(xué)生提供模擬操練的必需教材設(shè)備。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。模型使用注意事項(xiàng)：請(qǐng)勿長(zhǎng)時(shí)間將模型...

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)的度量需要從認(rèn)識(shí)上和方法手段上進(jìn)行徹底變革。首先一，要突破做儀器的、做測(cè)量的工程界的人單純仿造西醫(yī)診斷儀器的思想，不能認(rèn)為測(cè)量就是診斷。中醫(yī)一定要在獲得很多生理、生化、病理信息之后，才能做出診斷。第二，我們對(duì)人信息的掌握還遠(yuǎn)不夠，要突破簡(jiǎn)單、表淺地模仿中醫(yī)的慣性思維，堅(jiān)持中醫(yī)系統(tǒng)、辨證思想，而且要用開(kāi)放的思路、以全局的高度獲得人體各種各樣的信息。中醫(yī)診療儀器的開(kāi)發(fā)與推廣是中醫(yī)與國(guó)際化接軌的重要方法之一。脈診儀通過(guò)對(duì)脈象信息的采集、分析、處理，對(duì)脈象進(jìn)行客觀分類，并得出客觀定量指標(biāo)，是描記脈象的主要儀器。近年來(lái)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教學(xué)模式正受到患者不斷提高的自我保護(hù)意識(shí)的挑戰(zhàn)。北京中醫(yī)刮痧...

中醫(yī)設(shè)備模型望而知之謂之神，與中醫(yī)望診對(duì)應(yīng)的儀器設(shè)備包括舌面儀、目診儀、步態(tài)分析等，舌診、面診、目診等儀器檢測(cè)原理多基于中醫(yī)全息分區(qū)診斷理論，通過(guò)識(shí)別特定全息分區(qū)下的疾病特征來(lái)為疾病診斷提供參考。其中，舌象分析由于特征較為直觀且共識(shí)度較高，得以受益于圖像分割算法的快速發(fā)展，目前已經(jīng)能自動(dòng)提取齒痕、裂紋等多個(gè)特征，據(jù)內(nèi)部數(shù)據(jù)，在正確拍攝、圖片清晰的情況下，識(shí)別準(zhǔn)確率能達(dá)到85%。舌象檢測(cè)長(zhǎng)期作為中醫(yī)辨證客觀依據(jù)，且有臨床療效評(píng)價(jià)價(jià)值~擬教學(xué)具有一定程度的真實(shí)性，可以多樣化隨機(jī)出現(xiàn)，操作安全糾錯(cuò)性強(qiáng)，有利于對(duì)學(xué)生的實(shí)踐和考核。北京經(jīng)穴學(xué)及針刺仿真訓(xùn)練系統(tǒng)廠家推薦中醫(yī)學(xué)模型的重要性：醫(yī)學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)...

中醫(yī)設(shè)備模型雖然很多學(xué)者熱衷于脈診儀的研發(fā)，但并不清楚研發(fā)的意義所在，研發(fā)成果大多被束之高閣，與臨床脫節(jié)。研制脈診儀的較終目的是要在臨床應(yīng)用，是要為中醫(yī)辨病辨證提供可靠的依據(jù)，其研究要與臨床相結(jié)合，并在臨床中得到驗(yàn)證，形成“研發(fā)-臨床應(yīng)用-再研發(fā)”的模式。我們要將脈診客觀化，必須建立在對(duì)中醫(yī)傳統(tǒng)脈學(xué)的正確理解和詮釋基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能加強(qiáng)脈診儀在臨床應(yīng)用中的推廣，讓脈診儀走出實(shí)驗(yàn)室，真正融入中醫(yī)的診療過(guò)程中。在使用中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再進(jìn)行改良和完善，同時(shí)加強(qiáng)脈診儀研發(fā)技術(shù)的提升，增強(qiáng)其穩(wěn)定性和可重復(fù)性，使脈診儀在臨床診療疾病中發(fā)揮作用中醫(yī)設(shè)備模型內(nèi)部攝像采用模擬自然光源并能進(jìn)行光線調(diào)節(jié)。上海艾灸訓(xùn)練...

中醫(yī)設(shè)備模型多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型/多媒體人體點(diǎn)穴儀考試系統(tǒng)與市場(chǎng)上存在的其他考試系統(tǒng)相比較，具有以下優(yōu)點(diǎn)：可以同時(shí)支持任何規(guī)模的在線考試；小到個(gè)人練習(xí)，大到超級(jí)企業(yè)進(jìn)行集體考評(píng)。不會(huì)因?yàn)閰⑴c考試的人數(shù)原因，產(chǎn)生延遲、無(wú)法處理等問(wèn)題。系統(tǒng)對(duì)于數(shù)據(jù)的錄入，提供了方便的錄入模式，多多的降低了客戶的使用門檻。存在著實(shí)施快、易操作的優(yōu)點(diǎn)。節(jié)省了客戶的運(yùn)作成本，多多的提高了工作的效率。系統(tǒng)分層開(kāi)發(fā)模式，具有非常高的可維護(hù)性、可擴(kuò)展性。中醫(yī)設(shè)備模型實(shí)現(xiàn)中醫(yī)脈象信息數(shù)字化采集與智能化分析。上海中醫(yī)推拿手法模擬訓(xùn)練考評(píng)儀廠家電話中醫(yī)設(shè)備模型在建立中醫(yī)工程領(lǐng)域本體的基礎(chǔ)上，基于人工智能技術(shù)，建立多模態(tài)信息自...

開(kāi)放式中藥學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件，豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開(kāi)放性、交互性，能夠讓學(xué)生課后隨時(shí)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可對(duì)學(xué)員24小時(shí)開(kāi)放使用，系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單、界面漂亮，具有動(dòng)態(tài)效果，能夠從視覺(jué)上、聽(tīng)覺(jué)上吸引學(xué)生注意力，避免了枯燥無(wú)味的介紹，彌補(bǔ)課堂不足。主要內(nèi)容包括：中藥學(xué)總論、常見(jiàn)中藥、藥物鑒別、百病用藥、考核與提高等中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：用脈圖分析的方法可以替代手指切脈。北京中醫(yī)推拿手法訓(xùn)練儀供應(yīng)商中醫(yī)設(shè)備模型可進(jìn)行護(hù)理示教訓(xùn)練，通過(guò)本系統(tǒng)的回...

中醫(yī)設(shè)備模型操作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則隱含許多技巧，學(xué)生更無(wú)法預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)的意外，因此，正確的操作規(guī)范和要領(lǐng)，可能出現(xiàn)的意外事件，以及應(yīng)對(duì)預(yù)案，必須周密精細(xì)地講解，整個(gè)操作過(guò)程不容絲毫馬虎，持針—進(jìn)針—運(yùn)針—留針—出針；艾灸和火罐的運(yùn)用，同樣格守嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)。觀看和操作是兩個(gè)不同的過(guò)程，盡可能讓學(xué)生參與其中，方能知曉如果操作不當(dāng)，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果，給患者造成身心傷害，這一教學(xué)過(guò)程讓學(xué)生感悟針道，更是感悟醫(yī)道。在某些疾病紛繁復(fù)雜，撲朔迷離之時(shí)，運(yùn)用經(jīng)絡(luò)理論的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整思路，指導(dǎo)臨床診斷治于，可以獲得殊途同歸的效果。模型使用注意事項(xiàng)：請(qǐng)勿將血液長(zhǎng)期滯留在手臂內(nèi)。北京體質(zhì)辨識(shí)儀售價(jià)中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn)...

中醫(yī)四診設(shè)備（II型、便攜式）配備網(wǎng)絡(luò)接口，能與健康小屋信息管理系統(tǒng)對(duì)接處理數(shù)據(jù)信息；中醫(yī)健康檔案客觀化采集與數(shù)字化存儲(chǔ)；中醫(yī)健康狀態(tài)評(píng)價(jià)；中醫(yī)養(yǎng)生調(diào)理建議；中醫(yī)預(yù)防保健、亞健康檢測(cè)、療效評(píng)估、慢病管理；通過(guò)袖帶式傳感器進(jìn)行腕部固定以進(jìn)行準(zhǔn)確的脈象定位，通過(guò)傳感器的雙層袖帶結(jié)構(gòu)進(jìn)行定位校正；懸臂梁式壓力傳感器：微型全壓力輸出脈象傳感器，靜壓，動(dòng)壓階梯式檢測(cè)；依據(jù)中醫(yī)臨床習(xí)慣分類，按照十問(wèn)歌及人體部位排列順序；運(yùn)用計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)，利用下拉圖譜比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)圖的形式，對(duì)信息進(jìn)行采集和分析。中醫(yī)設(shè)備模型是描記脈象的主要儀器。北京中醫(yī)針灸訓(xùn)練儀器價(jià)格中醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：在教學(xué)中將課本上理論性、抽...

中醫(yī)設(shè)備模型多媒體人體點(diǎn)穴考試系統(tǒng)采用功能強(qiáng)大、高效靈活的PHP/MySQL架構(gòu)和全B/S模式，具有高度的可擴(kuò)展性；該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了按題型隨機(jī)抽題組卷、在線考試、題庫(kù)管理、系統(tǒng)管理的功能，能夠?qū)陀^題在線評(píng)分。用戶登錄成功后，閱讀考試須知，之后連接多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型/多媒體人體點(diǎn)穴模型，完成科目考試，自動(dòng)給出考試成績(jī)。系統(tǒng)管理，實(shí)現(xiàn)了對(duì)題庫(kù)、考生信息、考試成績(jī)、考試科目的管理。題庫(kù)管理，實(shí)現(xiàn)了對(duì)試題的添加、編輯、刪除功能；考生信息管理可以添加、修改、刪除、查詢考生信息，成績(jī)管理可以刪除成績(jī)信息，科目管理主要是修改考試科目信息。中醫(yī)設(shè)備模型用不同粘度的硅油來(lái)模擬代替人體血液。成都中醫(yī)推拿訓(xùn)練...

中醫(yī)設(shè)備模型在建立中醫(yī)工程領(lǐng)域本體的基礎(chǔ)上，基于人工智能技術(shù)，建立多模態(tài)信息自動(dòng)標(biāo)注平臺(tái)，把來(lái)自裝備的客觀信息做符合中醫(yī)理論的解讀和標(biāo)注；并通過(guò)以中醫(yī)工程領(lǐng)域本體為中間的多源信息融合算法，綜合利用主觀四診信息和多種裝備信息，建立可以實(shí)現(xiàn)主客觀信息高效合參的中醫(yī)裝備輔助診斷模型?？梢越】等巳夯蛘咛囟膊槔远喾N中醫(yī)診斷裝備為數(shù)據(jù)采集手段，對(duì)本構(gòu)想所提出的多源信息融合模型進(jìn)行驗(yàn)證?，F(xiàn)代中醫(yī)裝備能檢測(cè)出越來(lái)越多的信息，將主客觀多源信息融合到一起，對(duì)采集的信號(hào)進(jìn)行符合中醫(yī)思維方式的解讀，建立信息合參輔助診斷模型，更符合傳統(tǒng)中醫(yī)的整體觀念。有望促進(jìn)中醫(yī)裝備真正為中醫(yī)醫(yī)生診斷疾病、辨證分型或者療效評(píng)價(jià)...

中醫(yī)設(shè)備模型依據(jù)中醫(yī)理論特色，根據(jù)醫(yī)館需要，本著方便實(shí)用，符合醫(yī)館、中醫(yī)、患者三方共同需求，這是時(shí)代的需要，也是中醫(yī)自身發(fā)展的需要。西醫(yī)之所以后來(lái)者居上，發(fā)展迅速，就是因?yàn)槲麽t(yī)重視診療設(shè)備的開(kāi)發(fā)和利用，現(xiàn)在大醫(yī)院看病，西醫(yī)設(shè)備成千上萬(wàn)種，西醫(yī)大夫借助火眼金睛才能大顯身手，同樣也啟示中醫(yī)館的發(fā)展不單單取決于名醫(yī)名藥，輔助診斷設(shè)施的改善，可以為中醫(yī)館多元化差異化發(fā)展提供新的動(dòng)力。進(jìn)的科技也漸漸融入中醫(yī)學(xué)科領(lǐng)域，將中醫(yī)理論與現(xiàn)代科技完美融合，使中醫(yī)對(duì)人體了解更加可視化客觀化，對(duì)人體的陰陽(yáng)表里寒熱虛實(shí)更加清晰化客觀化，區(qū)別于西醫(yī)重結(jié)構(gòu)輕功能的局限性，為醫(yī)館中醫(yī)大夫辯證論治提供理論支持，從而迅速提升中醫(yī)...

中醫(yī)設(shè)備模型雖然很多學(xué)者熱衷于脈診儀的研發(fā)，但并不清楚研發(fā)的意義所在，研發(fā)成果大多被束之高閣，與臨床脫節(jié)。研制脈診儀的較終目的是要在臨床應(yīng)用，是要為中醫(yī)辨病辨證提供可靠的依據(jù)，其研究要與臨床相結(jié)合，并在臨床中得到驗(yàn)證，形成“研發(fā)-臨床應(yīng)用-再研發(fā)”的模式。我們要將脈診客觀化，必須建立在對(duì)中醫(yī)傳統(tǒng)脈學(xué)的正確理解和詮釋基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能加強(qiáng)脈診儀在臨床應(yīng)用中的推廣，讓脈診儀走出實(shí)驗(yàn)室，真正融入中醫(yī)的診療過(guò)程中。在使用中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再進(jìn)行改良和完善，同時(shí)加強(qiáng)脈診儀研發(fā)技術(shù)的提升，增強(qiáng)其穩(wěn)定性和可重復(fù)性，使脈診儀在臨床診療疾病中發(fā)揮作用。中醫(yī)設(shè)備模型使中醫(yī)對(duì)人體了解更加可視化客觀化。成都舌面診訓(xùn)練系統(tǒng)...

中醫(yī)拔罐虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)采用了C/S架構(gòu)模式，設(shè)置了教師端登錄和學(xué)生端登錄兩種方式，分別賦予不同的權(quán)限進(jìn)行不同內(nèi)容的操作，將教與學(xué)搬上計(jì)算機(jī)，利用三維虛擬仿真的方式進(jìn)行完美表達(dá)，多方面考察和鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)拔罐知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行模擬操作的功底，解決了只有書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)受限等種種問(wèn)題。教師端包含個(gè)人信息管理、實(shí)驗(yàn)管理、學(xué)生管理等內(nèi)容。教師可以查看學(xué)生基本信息，對(duì)學(xué)生賬號(hào)進(jìn)行編輯管理，可以查看學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并可以將學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)導(dǎo)出等。學(xué)生注冊(cè)時(shí)需要有教師邀請(qǐng)碼，用邀請(qǐng)碼與教師建立關(guān)聯(lián)，獲得授權(quán)許可。擬教學(xué)具有一定程度的真實(shí)性，可以多樣化隨機(jī)出現(xiàn)，操作安全糾錯(cuò)性強(qiáng)，有利于對(duì)學(xué)生的實(shí)踐和考核。上海中醫(yī)手...

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)的度量需要從認(rèn)識(shí)上和方法手段上進(jìn)行徹底變革。首先一，要突破做儀器的、做測(cè)量的工程界的人單純仿造西醫(yī)診斷儀器的思想，不能認(rèn)為測(cè)量就是診斷。中醫(yī)一定要在獲得很多生理、生化、病理信息之后，才能做出診斷。第二，我們對(duì)人信息的掌握還遠(yuǎn)不夠，要突破簡(jiǎn)單、表淺地模仿中醫(yī)的慣性思維，堅(jiān)持中醫(yī)系統(tǒng)、辨證思想，而且要用開(kāi)放的思路、以全局的高度獲得人體各種各樣的信息。中醫(yī)診療儀器的開(kāi)發(fā)與推廣是中醫(yī)與國(guó)際化接軌的重要方法之一。脈診儀通過(guò)對(duì)脈象信息的采集、分析、處理，對(duì)脈象進(jìn)行客觀分類，并得出客觀定量指標(biāo)，是描記脈象的主要儀器。中醫(yī)設(shè)備模型幕表層、淺層、深層穴位解剖圖譜的配合。廣州針刺手法參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)價(jià)...

與舌象儀相比，脈象儀在原理等各方面差異較大。分別基于壓力壓強(qiáng)檢測(cè)的，以及光電、超聲等不同的原理，市面上已出現(xiàn)了各種各樣的脈診儀器，實(shí)現(xiàn)了對(duì)十二正經(jīng)原穴及人體臟腑身體一部分之‘全息裸點(diǎn)’（如腳背內(nèi)外側(cè)敏感點(diǎn)等）等48個(gè)全息點(diǎn)的電阻值、電壓值、電容值、溫度值的變化進(jìn)行采集。經(jīng)絡(luò)儀曾被用于鼻咽病和鼻咽炎的鑒別診斷。與經(jīng)絡(luò)儀檢測(cè)原理相似的電阻抗成像技術(shù)在西醫(yī)界也運(yùn)用較多。真正將舌診圖片、脈診特征、以及問(wèn)診的文本等多源四診信息融合處理，進(jìn)行中醫(yī)四診合參并輔助智能診斷或決策，尚需要學(xué)術(shù)界在基礎(chǔ)研究方面的突破。中學(xué)模型的作用和好處：通過(guò)反復(fù)操作，真正實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)臨床知識(shí)的掌握能力。成都中醫(yī)康復(fù)儀器多少錢...

中醫(yī)設(shè)備模型有的則是急功近利，投機(jī)取巧所致。根據(jù)西醫(yī)醫(yī)械思路，玩點(diǎn)中醫(yī)理論的概念，借中醫(yī)名義包裝一下就匆匆推出，這種缺乏中醫(yī)特色研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的中醫(yī)診療設(shè)備，怎能不問(wèn)題多多?他山之石，可以攻玉。借鑒西醫(yī)研制開(kāi)發(fā)診療設(shè)備的經(jīng)驗(yàn)不是不可以，但不能依樣畫(huà)葫蘆，像我者死，似我者才能生存發(fā)展，才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。中醫(yī)艾灸治于儀，想要達(dá)到臨床需要，其溫度必須超過(guò)42℃，但現(xiàn)有的審批標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，接觸皮膚的設(shè)備溫度要控制在42℃以內(nèi)。所以，只有按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定研制開(kāi)發(fā)，中醫(yī)艾灸治于儀才能順利通過(guò)審批，投放市場(chǎng)。反之，就只能胎死腹中了。模型使用注意事項(xiàng)：若長(zhǎng)期不用，請(qǐng)將血液排空并沖洗管道。成都針灸訓(xùn)練儀器多少錢中醫(yī)設(shè)...

醫(yī)學(xué)模型具有真性，能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練，可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能夠按照教師和學(xué)生的時(shí)間安排培訓(xùn)，能夠在完全沒(méi)有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的悄況下進(jìn)行臨床操作訓(xùn)練，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評(píng)佔(zhàn)教學(xué)效果，能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況進(jìn)行訓(xùn)練。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題；評(píng)估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化、可重發(fā)、反應(yīng)性實(shí)踐對(duì)象，建立客觀性評(píng)估體系,準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)效果中醫(yī)設(shè)備模型對(duì)患者面部照片進(jìn)行定量分析。廣州中醫(yī)仿真練習(xí)設(shè)備廠家電話中醫(yī)設(shè)備模型手持式舌象儀用于...