借閱權(quán)限獎(jiǎng)勵(lì) 對(duì)于閱讀量大的讀者而言，圖書館原有的借閱權(quán)限并不能滿足其閱讀的需求。因此，圖書館可以提高這部分讀者的借閱權(quán)限，對(duì)借閱時(shí)長、預(yù)約數(shù)等限制做出調(diào)整，讓他們可以充分地利用圖書館的資源。特別是對(duì)于有科研需求的讀者而言，一個(gè)科研項(xiàng)目往往需要閱讀大量的...

閱讀數(shù)據(jù)墻是非常直觀且有效的激勵(lì)閱讀的方法，無論是學(xué)生個(gè)體還是班級(jí)群體都很適用。教師首先根據(jù)班級(jí)里所有學(xué)生的閱讀能力平均水平，以閱讀圖書本數(shù)、閱讀時(shí)長或閱讀字?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，制定不同級(jí)別的周閱讀目標(biāo)，這種針對(duì)個(gè)體的閱讀激勵(lì)方法對(duì)那些需要獲得大家認(rèn)可的學(xué)生非常有效。閱...

“積分兌換法”在小學(xué)英語課程教學(xué)中的應(yīng)用具有非常重要的意義。教師在小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中要做到巧用“ 積分兌換法”，不斷創(chuàng)新小學(xué)英語教學(xué)模式。教師在組織教學(xué)的過程中將學(xué)生分為若干個(gè)小組來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。以小組為單位通過競爭得分的方式來組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中也可以在組與...

將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。小學(xué)班級(jí)管理中，開展德育，促進(jìn)學(xué)生德育養(yǎng)成，是班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，高尚的思想品德、健全端正的人格的重要途徑。進(jìn)一步為學(xué)生的成長注入智慧的力量，積極在...

“VR+全**閱讀”活動(dòng) VR是虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual Reality)的縮寫，它是80年代初提出的一種人機(jī)交互技術(shù)，這種技術(shù)可以讓人們?cè)谔摂M的環(huán)境中體驗(yàn)真實(shí)的世界。21世紀(jì) VR 技術(shù)進(jìn)入了飛速發(fā)展階段。目前， VR技術(shù)已經(jīng)在游戲、醫(yī)療、消防、機(jī)械等領(lǐng)...

為什么要建立班級(jí)圖書角？一方面，可以資源共享。如果每人能把自己喜歡的三兩本書帶到學(xué)校來，全班幾十名同學(xué)，就有一百多本書了。不同的學(xué)生有不同的閱讀興趣，這些書的種類會(huì)非常豐富，包括童話、科普、探險(xiǎn)小說等多種多樣，這些資源放在一起，***是一座知識(shí)的寶庫。另一方面...

（一）趣味探究性的閱讀教學(xué)方法 激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，很大程度上需要以趣味探究性的閱讀教學(xué)方法來予以貫徹，因?yàn)橥ㄟ^趣味探究，很多時(shí)候能夠使學(xué)生對(duì)閱讀學(xué)習(xí)有著更高的青睞度。例如，在《松鼠》的閱讀教學(xué)中，我就首先播放了一個(gè)介紹松鼠生活習(xí)性的視頻短片，學(xué)生通過觀看...

圖書角圖書整理?作：(1)將全部圖書分類，每??類?分成?類。（2)給圖書編碼。（3)擺設(shè)圖書。(4)為圖書登記。2、做好圖書借還?作，做好登記，這樣管理就更完善。三、提供讀書的空間，并進(jìn)?閱讀指導(dǎo)1、合理安排讀書時(shí)間。2、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。四、制定閱...

“什么是知識(shí)？自從有階級(jí)的社會(huì)存在以來，世界上的知識(shí)只有兩門，一門叫做生產(chǎn)斗爭知識(shí)，一門叫做階級(jí)斗爭知識(shí)。自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)，就是這兩門知識(shí)的結(jié)晶，哲學(xué)則是關(guān)于自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的概括和總結(jié)”，作為“確定分類法基本結(jié)構(gòu)的理論依據(jù)”。據(jù)此，中圖法將知識(shí)門類分為“...

1、適用性：RFID技術(shù)依靠電磁波，并不需要連接雙方的物理接觸。這使得它能夠無視塵、霧、塑料、紙張、木材以及各種障礙物建立連接，直接完成通信。2、高效性：RFID系統(tǒng)的讀寫速度極快，一次典型的RFID傳輸過程通常不到100毫秒。高頻段的RFID閱讀器甚至可以同...

建設(shè)圖書館微信實(shí)際上是將微信的應(yīng)用技術(shù)優(yōu)勢與圖書館的信息資源優(yōu)勢相結(jié)合，是滿足現(xiàn)代人生活與工作方式的需求，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可靠知識(shí)保障的需求，是圖書館在新的技術(shù)環(huán)境中生存與發(fā)展的需要，也是微信在激烈的市場環(huán)境中進(jìn)一步發(fā)展的需要。 聲閱的閱讀通用服務(wù)平臺(tái)是利用數(shù)字化技...

校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)（校閱通）的我的歷史功能功能介紹 該功能用于顯示用戶過往的資源借還記錄，便于用戶確定資源的借還狀態(tài)。 操作方法 用戶在校閱通首頁點(diǎn)擊“我的歷史”圖標(biāo)，就進(jìn)入到“我的歷史”頁面，查看過往借還記錄，如圖4-13、圖4-14所示。 校園閱讀通用服...

24小時(shí)自助圖書館不只在圖書館周圍擺放，社區(qū)、街道、商場、學(xué)校、部隊(duì)等區(qū)域自助圖書館機(jī)器都能運(yùn)營，為讀者提供24小時(shí)自助借還書、圖書續(xù)借、文獻(xiàn)查詢、數(shù)字資源利用。24小時(shí)新型自助圖館使讀者隨時(shí)隨地在休閑、工作之余，下班之后能滿足自己讀書的愛好，在自己家門口就能...

什么是協(xié)同教育呢？他是一種育人方式，更是一種與人觀念。要培養(yǎng)出高素質(zhì)、**發(fā)展、有個(gè)性、有特色的學(xué)生，必須把學(xué)校、家庭、社會(huì)及受教育者這四個(gè)要素進(jìn)行科學(xué)的整合。家校之間的密切溝通、家校之間和諧一致的教育理念以及在現(xiàn)**放社會(huì)中，讓家長走進(jìn)學(xué)校享有在法學(xué)上稱為家...

圖書館內(nèi)病毒傳播途徑主要有空氣傳播、接觸傳播和蟲毒傳播，按照不同的傳播途徑采取嚴(yán)格的消毒措施是阻斷病毒傳播的**有利途徑。嚴(yán)格控制傳染源進(jìn)入館內(nèi)。嚴(yán)格規(guī)范日常消毒流程。嚴(yán)格把控圖書館內(nèi)公物消毒。加強(qiáng)健康衛(wèi)生知識(shí)教育。按照關(guān)于***肺炎的防控工作要求，全國開展了...

如果學(xué)校圖書館有多個(gè)樓層，還需要進(jìn)行樓層客流分析1）客流動(dòng)線分析：館內(nèi)不同樓層、門館、促銷區(qū)域等客戶群軌跡識(shí)別與動(dòng)線分析。到達(dá)人次/人數(shù)統(tǒng)計(jì)：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)到訪樓層的人次/人數(shù)（去重）。支持以時(shí)段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2）樓層熱力圖：系統(tǒng)可分析展示圖...

圖書館是搜集,整理,保管和利用書刊資料,為一定社會(huì)的***,經(jīng)濟(jì)服務(wù)的文化教育機(jī)構(gòu).公共圖書館的圖書是供社會(huì)各階層讀者借閱的,而圖書館的圖書在流通過程中就有可能被各種病毒所沾染.據(jù)文獻(xiàn)載,一般能通過無生命的物品傳播的疾病主要有天花,水痘,白喉和猩紅熱等.據(jù)了解...

在圖書流通過程中，大腸桿菌和乙型肝炎病毒比較常見，需要重點(diǎn)防范，定期進(jìn)行圖書消毒。 大腸桿菌是人和動(dòng)物腸道中**主要的和數(shù)量**多的一種細(xì)菌，主要寄生在大腸內(nèi)，侵入人體其他部位時(shí)可引起**，如腹膜炎、膀胱炎等，常引起嚴(yán)重腹瀉和敗血癥。 乙型肝炎病毒是一種嗜肝病...

紫外線消毒燈能夠輸出足夠的UVC強(qiáng)度用于工程消毒的只有人工汞（合金）燈光源。紫外線殺菌燈燈管是由石英玻璃制成，汞燈根據(jù)點(diǎn)亮后的燈管內(nèi)汞蒸氣壓的不同和紫外線輸出強(qiáng)度的不同，分為三種：低壓低強(qiáng)度汞燈、中壓**度汞燈和低壓**度汞燈。大多數(shù)紫外線裝置利用傳統(tǒng)的低壓紫...

圖書消毒柜（倉）一般采用臭氧消毒、紫外燈照射消毒、化學(xué)消毒劑熏蒸消毒等消毒方式，可對(duì)讀者歸還的批量圖書進(jìn)行反復(fù)消毒，并且對(duì)圖書紙張、字跡沒有明顯的不良影響，是理想的圖書消毒方法。 上海聲閱智能科技有限公司在原有圖書消毒柜的基礎(chǔ)上進(jìn)行升級(jí)，推出新產(chǎn)品“智能圖書消...

自助圖書館是基于RFID技術(shù)的機(jī)電一體化系統(tǒng)，單從功能方面來說，要完成讀者辦證、借書、還書及收費(fèi)等功能，系統(tǒng)需設(shè)置身份證閱讀器、發(fā)卡機(jī)、RFID閱讀器、打印機(jī)、收鈔機(jī)、機(jī)械手機(jī)及其控制系統(tǒng)等，以至設(shè)備操作過程繁雜，影響了設(shè)備的使用?？蒲腥藛T應(yīng)加強(qiáng)自助圖書館的技...

自助圖書館物流管理系統(tǒng)是對(duì)自助圖書館的流通圖書資源、預(yù)借圖書資源、還回圖書資源進(jìn)行管理，監(jiān)控自助圖書館物流配送的各個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)自助圖書館流通書庫進(jìn)行維護(hù)。由干物流采取外包形式，為規(guī)范管理，使物流在圖書館監(jiān)控之下有效運(yùn)作，物流中心系統(tǒng)中與圖書館服務(wù)、館藏狀態(tài)有關(guān)...

自助圖書館的發(fā)展：2008年深圳街頭出現(xiàn)了第**批10臺(tái)自助圖書館設(shè)備，2009年增加至40臺(tái)截至到2010年11月，深圳街頭已經(jīng)有141臺(tái)自助圖書館，產(chǎn)品改進(jìn)項(xiàng)目上百處。自助圖書館設(shè)備在北京、上海、西安、合肥、鄭州等很多城市上線運(yùn)行，據(jù)了解三亞、昆明、珠海等...

如果學(xué)校圖書館有多個(gè)樓層，還需要進(jìn)行樓層客流分析1）客流動(dòng)線分析：館內(nèi)不同樓層、門館、促銷區(qū)域等客戶群軌跡識(shí)別與動(dòng)線分析。到達(dá)人次/人數(shù)統(tǒng)計(jì)：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)到訪樓層的人次/人數(shù)（去重）。支持以時(shí)段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2）樓層熱力圖：系統(tǒng)可分析展示圖...

校閱通的館員管理-報(bào)警記錄： 報(bào)警記錄是為了配合防盜門存在的，館員可以根據(jù)報(bào)警記錄查看未掃碼即拿出圖書館的資源。 可根據(jù)時(shí)間（當(dāng)日、近一周、近一月、近半年）來查看資源。同時(shí)當(dāng)校閱通收到報(bào)警記錄信息的同時(shí)，在防盜門上也會(huì)顯示該書籍的相關(guān)信息。 校閱通的館員管理-...

自助圖書館自助服務(wù)是以讀者為中心，在一定的服務(wù)設(shè)施和服務(wù)流程下，用戶根據(jù)自己的閱讀興趣、需要偏好、研究重點(diǎn)，自主地、靈活地、能動(dòng)地完成以前由圖書館員按照館員的意志和行為習(xí)慣來完成的書目查詢、藏書借閱、資料檢索、文獻(xiàn)復(fù)印等活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)自主服務(wù)的一種讀者服務(wù)方式...

傳統(tǒng)圖書館由于時(shí)間、地域的限制給學(xué)生借閱圖書帶來諸多不便，如查找目標(biāo)圖書困難、時(shí)間不靈活等問題，導(dǎo)致圖書館圖書借閱率低下。而自助圖書館因?yàn)槠淅砟詈图夹g(shù)的創(chuàng)新則完全突破了以上種種限制。首先，其24小時(shí)服務(wù)模式突破時(shí)間限制，真正體現(xiàn)“讀者第**”的服務(wù)理念。其次，...

圖書館作為社會(huì)大眾文化服務(wù)的核**之一，在以往相當(dāng)長的時(shí)間里，一個(gè)行政區(qū)域可能只規(guī)劃或設(shè)立一家配套級(jí)別的公共圖書館。所以，在一個(gè)區(qū)域內(nèi)圖書館的發(fā)展數(shù)量一直滯后于大眾的需求，而自助圖書館的出現(xiàn)則彌補(bǔ)了這方面空白。城市街區(qū)自助圖書館系統(tǒng)的成功推出，有利的證明了圖書...

在讀書備受重視、全**閱讀率廣受關(guān)注的今**，24小時(shí)自助圖書館的誕生，在客觀上無疑為市民讀書提供了方便。它擺脫了圖書館開、閉館時(shí)間的限制，人們利用上下班路上、閑暇散步的時(shí)間，在社區(qū)、街角就可以完成一次與圖書的親密接觸，**大化地利用了碎片時(shí)間，而且，一座座自...

隨著微信的不斷發(fā)展和完善，微信的用戶數(shù)量得到迅猛增長，影響力也不斷增強(qiáng)，各行各業(yè)從商家到**部門都紛紛利用微信開展移動(dòng)終端服務(wù)，并取得了不錯(cuò)的成效。校園圖書館作為學(xué)校信息服務(wù)中心，聲閱公司的校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)利用微信平臺(tái)為讀者提供移動(dòng)信息服務(wù)，是對(duì)圖書館信息...