機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域***。畢業(yè)生主要可從事數(shù)控設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位群大。本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液（氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術(shù)人才。還包括電、車、鉗三種工人的職業(yè)。中文名機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)專業(yè)代碼B080307類別學(xué)科屬性理學(xué)目錄1?？圃盒?培養(yǎng)宗旨?培養(yǎng)要求?課程開設(shè)2專業(yè)設(shè)置3發(fā)展現(xiàn)狀?智能化?模塊化?綠色化?網(wǎng)絡(luò)化?微型化?系統(tǒng)化4發(fā)展階段?***階段?第二階段?第三階段5專業(yè)介紹?機(jī)械技術(shù)?信息技術(shù)?系統(tǒng)技術(shù)?自動控制術(shù)?傳感檢測?伺服傳動6課程設(shè)置?專業(yè)代碼?具體科目7就業(yè)前景?綜述?前景機(jī)電一體化?？圃盒＞庉嬚Z音機(jī)電一體化培養(yǎng)宗旨本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備的使用、維護(hù)、維修、設(shè)備的管理與設(shè)計等工作的高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型高級職業(yè)技術(shù)人才。機(jī)電一體化培養(yǎng)要求機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美***發(fā)展。機(jī)電設(shè)備也開始向數(shù)字化、自動化、智能化和柔性化發(fā)展，并進(jìn)入現(xiàn)代設(shè)備的新階段。嘉定區(qū)專業(yè)機(jī)電設(shè)備答疑解惑
電動機(jī)原理結(jié)構(gòu)⑷知識、能力、素質(zhì)要求⒈知識要求⑴掌握馬克思主義基礎(chǔ)原理和必要的科技文化知識；⑵掌握必需的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)知識；⑶掌握機(jī)械制造知識；⑷掌握必需的電工、電子技術(shù)知識；⑸掌握微機(jī)與應(yīng)用知識；⑹掌握數(shù)控原理、數(shù)控機(jī)床和數(shù)控加工編程知識；⑺數(shù)控機(jī)床的故障診斷與維修的知識。機(jī)電一體化發(fā)展階段編輯語音機(jī)電一體化***階段20世紀(jì)60年代以前為***階段，這一階段稱為初級階段。在這一時期，人們自覺不自覺地利用電子技術(shù)的初步成果來完善機(jī)械產(chǎn)品的性能。特別是在第二次世界大戰(zhàn)期間，***刺激了機(jī)械產(chǎn)品與電子技術(shù)的結(jié)合，這些機(jī)電結(jié)合的***技術(shù)，戰(zhàn)后轉(zhuǎn)為民用，對戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)起了積極的作用。那時研制和開發(fā)從總體上看還處于自發(fā)狀態(tài)。由于當(dāng)時電子技術(shù)的發(fā)展尚未達(dá)到一定水平，機(jī)械技術(shù)與電子技術(shù)的結(jié)合還不可能***和深入發(fā)展，已經(jīng)開發(fā)的產(chǎn)品也無法大量推廣。機(jī)電一體化第二階段20世紀(jì)70~80年代為第二階段，可稱為蓬勃發(fā)展階段。這一時期，計算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，為機(jī)電一體化的發(fā)展奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路和微型計算機(jī)的迅猛發(fā)展，為機(jī)電一體化的發(fā)展提供了充分的物質(zhì)基礎(chǔ)。青浦區(qū)正規(guī)機(jī)電設(shè)備答疑解惑具有非線性特點的、用以限制線路中傳導(dǎo)瞬態(tài)過電壓和引起電涌電流、且具有非線性特點的一種器件。
機(jī)電一體化技術(shù)等等該專業(yè)學(xué)生可在電工實驗實訓(xùn)室、電子技術(shù)實驗實訓(xùn)室、供配電技術(shù)實訓(xùn)室、工業(yè)檢測技術(shù)實訓(xùn)室、可編程序控制器實訓(xùn)室、單片機(jī)技術(shù)實訓(xùn)室和電力自動化與繼電保護(hù)實訓(xùn)室進(jìn)行一體化教學(xué)。學(xué)院擁有實訓(xùn)實習(xí)車間，學(xué)生可以進(jìn)行電工綜合實訓(xùn)。該專業(yè)學(xué)生在三個校外實訓(xùn)基地進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)和頂崗實習(xí)。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域***，就業(yè)崗位群大，學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機(jī)電設(shè)備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。機(jī)電一體化專業(yè)設(shè)置編輯語音專業(yè)層次：?？平逃问剑簭V東工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)形式：函授機(jī)電一體化發(fā)展現(xiàn)狀編輯語音機(jī)電一體化智能化智能化是21世紀(jì)機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展的一個重要發(fā)展方向。人工智能在機(jī)電一體化建設(shè)者的研究日益得到重視，機(jī)器人與數(shù)控機(jī)床的智能化就是重要應(yīng)用。這里所說的“智能化”是對機(jī)器行為的描述，是在控制理論的基礎(chǔ)上，吸收人工智能、運籌學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和混沌動力學(xué)等新思想、新方法，模擬人類智能，使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高的控制目標(biāo)。誠然，使機(jī)電一體化產(chǎn)品具有與人完全相同的智能。
指的是機(jī)電一體化向微型機(jī)器和微觀領(lǐng)域發(fā)展的趨勢。國外稱其為微電子機(jī)械系統(tǒng)（MEMS），泛指幾何尺寸不超過1cm3的機(jī)電一體化產(chǎn)品，并向微米、納米級發(fā)展。微機(jī)電一體化產(chǎn)品體積小、耗能少、運動靈活，在生物醫(yī)療、***、信息等方面具有不可比擬的優(yōu)勢。微機(jī)電一體化發(fā)展的瓶頸在于微機(jī)械技術(shù)，微機(jī)電一體化產(chǎn)品的加工采用精細(xì)加工技術(shù)，即超精密技術(shù)，它包括光刻技術(shù)和蝕刻技術(shù)兩類。機(jī)電一體化系統(tǒng)化系統(tǒng)可以靈活組態(tài)，進(jìn)行任意剪裁和組合，同時尋求實現(xiàn)多子系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制和綜合管理。表現(xiàn)之二是通信功能的**加強(qiáng)，一般除RS232外，還有RS485、DCS人格化。未來的機(jī)電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系，機(jī)電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機(jī)電一體化產(chǎn)品的**終使用對象是人，如何賦予機(jī)電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對家用機(jī)器人，其高層境界就是人機(jī)一體化。另一層是模仿生物機(jī)理，研制各種機(jī)電一體化產(chǎn)品。事實上，許多機(jī)電一體化產(chǎn)品都是受動物的啟發(fā)研制出來的。⑴培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液（氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修。隨著人民生活水平的不斷提高，人們在日常生活中對機(jī)電設(shè)備的需求越來越多。
是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微處理器使機(jī)電一體化產(chǎn)品賦有低級智能或人的部分智能，則是完全可能而又必要的。機(jī)電一體化模塊化模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機(jī)電一體化產(chǎn)品種類和生產(chǎn)廠家繁多，研制和開發(fā)具有標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械接口、電氣接口、動力接口、環(huán)境接口的機(jī)電一體化產(chǎn)品單元是一項十分復(fù)雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調(diào)速、電機(jī)于一體的動力單元，具有視覺、圖像處理、識別和測距等功能的控制單元，以及各種能完成典型操作的機(jī)械裝置。這樣，可利用標(biāo)準(zhǔn)單元迅速開發(fā)出新產(chǎn)品，同時也可以擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。這需要制定各項標(biāo)準(zhǔn)，以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益***，很難制定國際或國內(nèi)這方面的標(biāo)準(zhǔn)，但可以通過組建一些大企業(yè)逐漸形成。顯然，從電氣產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化、系列化帶來的好處可以肯定，無論是對生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)電一體化單元的企業(yè)還是對生產(chǎn)機(jī)電一體化產(chǎn)品的企業(yè)，規(guī)?；瘜⒔o機(jī)電一體化企業(yè)帶來美好的前程。機(jī)電一體化綠色化工業(yè)的發(fā)達(dá)給人們生活帶來了巨大變化。一方面，物質(zhì)豐富，生活舒適；另一方面，資源減少，生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重污染。于是，人們呼吁保護(hù)環(huán)境資源，回歸自然。綠色產(chǎn)品概念在這種呼聲下應(yīng)運而生。機(jī)電設(shè)備一般指機(jī)械、電器及電氣自動化設(shè)備，在建筑中多指除土工、泥水之外的機(jī)械、管道設(shè)備的統(tǒng)稱。楊浦區(qū)專業(yè)機(jī)電設(shè)備特點
隨著技術(shù)的不斷改進(jìn)，傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)備進(jìn)入了機(jī)、電結(jié)合的新階段，并不斷擴(kuò)大其應(yīng)用范圍。嘉定區(qū)專業(yè)機(jī)電設(shè)備答疑解惑
掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。⑵主干課程電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械加工機(jī)床、數(shù)控加工工藝、互換性與測量技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、檢測技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控編程、電氣控制技術(shù)、機(jī)電傳動控制、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電器控制及PLC、計算機(jī)繪圖（cad）、工程力學(xué)等。⑶主要內(nèi)容⒈就業(yè)崗位群：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域***。畢業(yè)生主要可從事數(shù)控設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位群大。主要可適應(yīng)的崗位與就業(yè)方向為：1）從事數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運行、維護(hù)等方面的技術(shù)工作；2）從事數(shù)控設(shè)備（數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心和其它數(shù)控設(shè)備）的編程、操作工作；3）從事數(shù)控設(shè)備的技術(shù)改造、技術(shù)革新、電氣維修、銷售和售后服務(wù)等工作。⒉專業(yè)**能力：a、掌握典型數(shù)控設(shè)備的維護(hù)能力；b、掌握典型數(shù)控設(shè)備的操作的能力。⒊本專業(yè)的**課程有：液壓與氣動技術(shù)、機(jī)械制造工藝與工裝、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控加工工藝與編程模塊、數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)、數(shù)控機(jī)床電氣控制、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修模塊、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)、Solidworks以及電力拖動。嘉定區(qū)專業(yè)機(jī)電設(shè)備答疑解惑
上海科創(chuàng)橡塑機(jī)械設(shè)備有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊，各種專業(yè)設(shè)備齊全。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨，以建上?？苿?chuàng)產(chǎn)品為目標(biāo)，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司以用心服務(wù)為重點價值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將橡塑機(jī)械設(shè)備、模具：儀器儀表，計算機(jī)及外設(shè)，機(jī)電設(shè)備。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。上?？苿?chuàng)橡塑機(jī)械設(shè)備有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋轉(zhuǎn)矩流變儀，橡塑試驗密煉機(jī)，混合裝置，擠出裝置，堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。