啟迪少兒編程平臺(tái)市場(chǎng)分析（1）啟迪少兒編程平臺(tái)積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略：中國(guó)在2017年的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確指出，編程學(xué)習(xí)應(yīng)進(jìn)入中小學(xué)教學(xué)課程中，并支持和鼓勵(lì)其他力量參與相關(guān)的編程工作(2)啟迪少兒編程平臺(tái)緊跟時(shí)代潮流:隨著科技的第三次發(fā)展,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了人工智能時(shí)代,，全球“編程熱”已成為一種趨勢(shì)（3）啟迪少兒編程平臺(tái)的未來(lái)市場(chǎng)廣闊：在美國(guó)，超過(guò)一半的青少年和兒童正在學(xué)習(xí)編程，而在中國(guó)，少兒編程學(xué)習(xí)的覆蓋率不到10%。少兒編程進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)還不到五年。未來(lái)市場(chǎng)潛力巨大，發(fā)展前景十分廣闊。（4）國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育理念逐漸在國(guó)內(nèi)提升：近年來(lái)，隨著我國(guó)部分地區(qū)高考制度的變化，教育模式逐漸從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，這能更好地體現(xiàn)學(xué)習(xí)編程的價(jià)值。隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展和教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，學(xué)校和家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注兒童的多方面發(fā)展。他們不僅追求孩子們的分?jǐn)?shù)，而編程是促進(jìn)他們進(jìn)步的好辦法。（5）人才缺口大：隨著我國(guó)進(jìn)入人工智能時(shí)代，相應(yīng)的科技人才也缺乏。從小培養(yǎng)孩子的人工智能編程技能，為孩子的未來(lái)增加選擇方向。啟迪少兒編程鍛煉孩子們“理解問(wèn)題---分解問(wèn)題---解決問(wèn)題”的能力。上海機(jī)器人少兒編程網(wǎng)站
啟迪少兒編程平臺(tái)是山西啟源科技有限公司根據(jù)國(guó)內(nèi)兒童的特點(diǎn)，為6-16歲的中國(guó)兒童設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的在線(xiàn)編程教育平臺(tái)。啟迪少兒編程平臺(tái)擁有成熟的少兒編程課程體系、獨(dú)特的在線(xiàn)創(chuàng)作和前列的課程團(tuán)隊(duì)，可以讓兒童無(wú)縫對(duì)接人工智能時(shí)代。我們希望中國(guó)兒童在即將到來(lái)的人工智能時(shí)代仍具有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力“為中國(guó)兒童帶來(lái)更好的編程教育”。秉承這一教育理念，我們?yōu)橹袊?guó)青少年搭建了青少兒在線(xiàn)編程平臺(tái)，構(gòu)建編程社區(qū)生態(tài)化，幫助孩子們更好的迎接人工智能時(shí)代。江西機(jī)器人少兒編程定制啟迪少兒編程平臺(tái)教育課程多方面覆蓋K基礎(chǔ)教育階段。
作為少兒編程行業(yè)的服務(wù)提供商，啟源科技有限公司也在如今的科技世界誕生，為6-16歲的中國(guó)兒童提供少兒編程學(xué)習(xí)服務(wù)。我們的啟迪少兒編程平臺(tái)如何培養(yǎng)孩子們的能力？我們的平臺(tái)課程體系包括Scratch編程、機(jī)器人編程等課程。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch編程時(shí)，他們可以處于批判性思維和系統(tǒng)性思維的狀態(tài)。為了完成項(xiàng)目，學(xué)生必須注意協(xié)調(diào)和控制項(xiàng)目中各種造型的交互作用。程序的互動(dòng)可以給學(xué)生帶來(lái)建立程序基本原理的直接體驗(yàn)。它有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和系統(tǒng)性思維。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，創(chuàng)造性思維變得越來(lái)越重要。啟迪少兒編程平臺(tái)要求學(xué)生不斷尋找處理新問(wèn)題的新方法，而不僅是教他們?nèi)绾谓鉀Q已確定的問(wèn)題，通過(guò)提高解決問(wèn)題的能力不斷處理未來(lái)生活中遇到的新問(wèn)題，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。
啟迪少兒編程平臺(tái)提供的課程體系包括Scratch、機(jī)器人課程和Python編程。Scratch是一種專(zhuān)門(mén)為青少兒設(shè)計(jì)的編程語(yǔ)言。Scratch編程是一種積木形式的益智游戲，可以制作動(dòng)畫(huà)效果（它可以是一只會(huì)飛的蝴蝶，也可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲）；如果沒(méi)有基礎(chǔ)也沒(méi)有關(guān)系，啟迪少兒編程平臺(tái)的低門(mén)檻，讓零基礎(chǔ)的孩子也可以進(jìn)入編程世界，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。未來(lái)，山西啟源科技有限公司將繼續(xù)秉承創(chuàng)新、開(kāi)放、共享的中心價(jià)值觀(guān)，打造國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)性高的少兒編程教育平臺(tái)。全方面支持更多認(rèn)真開(kāi)展教育的少兒編程教育機(jī)構(gòu)和教育工作者個(gè)人，集中力量培養(yǎng)實(shí)習(xí)的編程能力和應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的需求，讓每一個(gè)有教育情懷和激情的人具有一份屬于本人的終身事業(yè)。啟迪少兒編程平臺(tái)培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。
據(jù)了解，越來(lái)越多的國(guó)家教育部已經(jīng)意識(shí)到STEAM教育和少兒編程的重要性。全世界超過(guò)24個(gè)國(guó)家將編程作為一門(mén)更基本的學(xué)科——包括日本、韓國(guó)和許多歐洲國(guó)家，已經(jīng)將少兒編程教育納入學(xué)前教育到高中教育的課程或教學(xué)場(chǎng)景。德國(guó)、英國(guó)、意大利、澳大利亞和新加坡都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)科學(xué)教育課程。在我國(guó)，“人工智能”于2017年正式寫(xiě)入官方工作報(bào)告，2018年的“會(huì)議”再次強(qiáng)調(diào)了人工智能給中國(guó)帶來(lái)的歷史機(jī)遇。教育部也逐步將少兒編程納入中小學(xué)基礎(chǔ)教育的必修課程。中國(guó)父母已經(jīng)將少兒編程列入了他們孩子的未來(lái)規(guī)劃清單。作為少兒編程行業(yè)的服務(wù)提供商，啟源科技有限公司也在如今的科技世界中應(yīng)運(yùn)而生，為6-16歲的中國(guó)兒童提供少兒編程學(xué)習(xí)服務(wù)。啟迪少兒編程平臺(tái)是山西啟源科技科技有限公司旗下少兒編程在線(xiàn)教育平臺(tái).設(shè)計(jì)少兒編程售后
啟迪少兒編程教育，增強(qiáng)邏輯思維能力，使數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單化。上海機(jī)器人少兒編程網(wǎng)站
啟迪少兒編程平臺(tái)合作（加盟）流程：（1）撥打合作熱線(xiàn)查詢(xún)合作事宜，了解產(chǎn)品特點(diǎn)；（2）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研了解，達(dá)成合作意向，簽訂合作合同；（3）技術(shù)培訓(xùn)，理論研究與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，直到學(xué)會(huì)為止；（4）教師培訓(xùn)：提供課程設(shè)計(jì)和安排方面的各種培訓(xùn)服務(wù)，教學(xué)和教育管理技能以及校園運(yùn)營(yíng)管理，以確保每位教師都有能力上課；（5）現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)和硬件配置可以隨時(shí)就提供技術(shù)和運(yùn)營(yíng)問(wèn)題進(jìn)行服務(wù)；（6）代替購(gòu)買(mǎi)適用的設(shè)備和原材料，確保實(shí)用性和價(jià)格合理性，提供主要原材料的采購(gòu)渠道；（7）將注冊(cè)登記材料（營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件等）報(bào)總部備案。上海機(jī)器人少兒編程網(wǎng)站
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