易世紀大數(shù)據(jù)中小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點：多角色（教師、學(xué)生、家長）；全方面分析（平均分、優(yōu)良率、及格率、學(xué)科分離平均偏差和以往考試分析）；詳細分析（壓線學(xué)生、偏科學(xué)生、進步學(xué)生和失常學(xué)生）；圖表雙顯示；以班級為單位導(dǎo)入成績和考試更方便；可以導(dǎo)入和分析歷史數(shù)據(jù)；作業(yè)分析（與課程中心的工作中心鏈接，分析知識點）；以班級形式導(dǎo)入數(shù)據(jù)；增加了歷史數(shù)據(jù)的導(dǎo)入功能；定義了校長、學(xué)生組長、學(xué)科組長和班主任的基本查看和統(tǒng)計功能。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決多年來試卷保存的問題。浙江人工智能學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢
易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以成績數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)習者的個體差異（如能力、偏好和需求）提供個性化的學(xué)習診斷和學(xué)習建議，并記錄學(xué)習者的歷史學(xué)習記錄，便于數(shù)據(jù)挖掘和深入分析，繪制學(xué)習者的整體學(xué)習曲線，提供統(tǒng)計工具和診斷報告，對學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)進行詳細診斷，發(fā)現(xiàn)學(xué)習盲點，為學(xué)生的薄弱知識提供更加個性化的學(xué)習方案。系統(tǒng)為不同對象生成多維、豐富的報表分析。它不僅可以準確定位教師和學(xué)生的問題，高效實現(xiàn)精細教學(xué)，還可以方便學(xué)校及時掌握整體教學(xué)情況，實現(xiàn)學(xué)校和教師的客觀評價和教學(xué)均衡。山西中學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)服務(wù)易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實現(xiàn)多渠道、多角度的學(xué)情分析。
易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)集題庫、智能組卷、全能閱卷、學(xué)情分析于一體。它將學(xué)習過程中的作業(yè)和試卷數(shù)據(jù)化。結(jié)合大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，就可以分析班級或?qū)W生錯題的分布類型和知識網(wǎng)絡(luò)的強弱節(jié)點分布，結(jié)合薄弱知識點，挖掘題庫中相應(yīng)知識點的相應(yīng)問題，增強練習效果。智能化教育可以更好地幫助教師，減輕教師負擔，幫助教師有效地推動教育發(fā)展，充分有效地利用智能教育的優(yōu)勢，全方面提高教育教學(xué)質(zhì)量。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)為中國教育現(xiàn)代化的新征程貢獻了一份力量，讓我們的智能教育走得更快、更順暢，走得更遠。
第斯多惠（德國師范教育之父）也說過，不好的教師是轉(zhuǎn)述真理，好的教師是叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)作為學(xué)情分析的有力工具，旨在通過對學(xué)情數(shù)據(jù)的深入分析，挖掘有價值的信息。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)將大數(shù)據(jù)與教育教學(xué)相結(jié)合，利用數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢，有效幫助教師管理學(xué)生的學(xué)習，深入分析每個學(xué)生的學(xué)習情況，并運用完善的學(xué)情分析為教師們因材施教提供數(shù)據(jù)支持。分析結(jié)果非常直觀。每次考試后，教師不僅可以分析和統(tǒng)計考試的平均分、高分、低分等一系列數(shù)據(jù)；還可以逐一比對分析每個學(xué)生的學(xué)習情況。借助學(xué)情分析系統(tǒng)，可以為每個學(xué)生定制個性化的學(xué)習改進計劃，并進行有針對性的查漏補缺、鞏固和改進。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析題庫管理系統(tǒng)支持查看和使用，系統(tǒng)提供題庫和試卷資源。
學(xué)情分析通常被稱為“教學(xué)對象分析”或“學(xué)生分析”。是為了研究學(xué)生的實際需求、能力水平和認知傾向，為學(xué)習者設(shè)計教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，更有效地實現(xiàn)教學(xué)目標，提高教學(xué)效率。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的綜合應(yīng)用主要集中在中小學(xué)k12教育過程中的教學(xué)、學(xué)習、教研、評價、管理、指導(dǎo)等環(huán)節(jié)。從學(xué)生考試成績?nèi)胧?，通過智能分析工具，快速幫助師生實現(xiàn)精細教學(xué)和個性化自主學(xué)習；促進區(qū)域教育大數(shù)據(jù)的建立，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)，促進教育均衡發(fā)展；全方面提高學(xué)生們發(fā)展的中心素養(yǎng)。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)針對K12基礎(chǔ)教育階段的課堂教學(xué)、課后實踐、經(jīng)驗積累、學(xué)情評估等教學(xué)環(huán)節(jié)。北京中小學(xué)學(xué)情分析有哪些方面
易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)幫助學(xué)習者鞏固學(xué)習漏洞，發(fā)現(xiàn)并彌補不足。浙江人工智能學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢
易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以單科試卷題目的順序呈現(xiàn)，并對每個問題和答案進行統(tǒng)計和分析。具體分析參數(shù)為：可查詢篩選不同顏色標注的科目難度和題目得分率；查看完整的考試試卷；查看每個題目的平均得分和得分率；根據(jù)答案統(tǒng)計客觀題的人數(shù)和比例，根據(jù)分數(shù)段統(tǒng)計主觀題的人數(shù)和比例；查看題目解析和視頻解析，可以點贊視頻解析，查看播放次數(shù)和上傳者，根據(jù)題目知識點和難度推送相關(guān)練習題。教研員和教師可以上傳視頻解析；教師上傳的視頻解析需要在市級平臺上共享，并需要審核。浙江人工智能學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢
山西啟源科技有限公司位于長興路7號華潤悅府1號樓2單元2811號，擁有一支專業(yè)的技術(shù)團隊。在啟源科技近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌啟迪編程等。公司不僅*提供專業(yè)的計算機軟硬件的銷售及技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣、技術(shù) 咨詢及技術(shù)服務(wù)；軟件開發(fā)；基礎(chǔ)軟件服務(wù)；應(yīng)用軟件服務(wù)； 計算機網(wǎng)絡(luò)工程；通訊工程；計算機信息系統(tǒng)集成；數(shù)據(jù)處理 （數(shù)據(jù)處理中的銀行卡中心、PUE值在L 4以上的云計算數(shù)據(jù)中 心除外）；電腦動畫設(shè)計；工藝美術(shù)設(shè)計；模型設(shè)計；教育咨 詢（不含升學(xué)和學(xué)歷教育）；健康管理咨詢；醫(yī)藥信息咨詢； 廣告業(yè)務(wù)；企業(yè)形象策劃；企業(yè)管理咨詢；影視策劃；展覽展 示活動；會議會展服務(wù)；組織文化藝術(shù)交流活動；玩具、科教 儀器、教具、體育器材、電腦耗材、辦公用品、文體用品、電 子產(chǎn)品的銷售。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方 可開展經(jīng)營活動），同時還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。啟源科技始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動力，致力于為顧客帶來***的啟迪編程創(chuàng)客平臺，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺。