易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)提供教學監(jiān)管：（1）用戶監(jiān)控：領導可以在權限范圍內查看和修改教師、學生和其他人員的信息，實現(xiàn)教師教學工作的派遣和對學生的分班管理。同時，可以查看權限范圍內師生的登錄人數(shù)和次數(shù)，查看整體活躍度趨勢；查看各區(qū)、縣和學校的學生和教師的登錄比例和登錄人數(shù)。（2）教學監(jiān)管：查看本單位組織各年級考試的次數(shù)和情況，下級單位參加考試的次數(shù)和情況，分析查看各考試大數(shù)據(jù)匯總的成績分布情況、知識點、能力掌握情況、薄弱知識點等，并圖表顯示。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)提供教學監(jiān)管。山西考試學情分析系統(tǒng)功能
易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)可以輕松實現(xiàn)各種數(shù)據(jù)信息的共享。由于系統(tǒng)的運行和管理完全基于網(wǎng)絡，所有數(shù)據(jù)（包括學生原始答題信息、教師原始閱卷信息、后期各學科各類數(shù)據(jù)分析結果等）都可以輕松共享。登錄系統(tǒng)平臺后，教師可以查看學科、班級和學生的各種信息（成績報告、得分情況、圖表對比、趨勢分析等），與傳統(tǒng)成績分析的封閉性和局限性相比，有了質的飛躍，從而使教師能夠從多個角度更全方面地了解任教班級和學生，為學校更客觀、更全方面地分析教師的教學質量提供了有效的途徑。四川高考學情分析系統(tǒng)特點易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)自動存儲以往試卷的錯誤題，形成錯誤題庫。
易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)的第四個模塊學情分析系統(tǒng)，自動實時、準確、全方面地收集教學數(shù)據(jù)，并針對不同對象生成多維、豐富的報表分析。展示考試的整體和具體情況，從多維度、多層次、多角度對學生的考試情況進行比較分析；對科目、得分、知識點、能力點、準確度等數(shù)據(jù)進行綜合分析，提供各項指標的具體分析；柱狀圖、折線圖、餅圖、科目得分雷達圖、列表等豐富的報表顯示；沉淀學情的所有數(shù)據(jù)和指標，形成分數(shù)、知識點、能力點等歷史信息對比；各模塊相互連接，形成資源自然沉淀，不斷優(yōu)化教育數(shù)據(jù)，實現(xiàn)綜合信息共享。它不僅能準確定位教師和學生的問題，而且能有效實現(xiàn)準確教學；同時，便于學校及時掌控整體教學情況，實現(xiàn)對教師的客觀評價和教學平衡。
易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)綜合管理平臺采用先進的設計理念，有效解決學生成績數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計分析的信息化、自動化問題，深入挖掘基礎數(shù)據(jù)，并從橫向和縱向、靜態(tài)和動態(tài)等方面對教師的教學質量和學生的學習狀況進行科學詳細的統(tǒng)計分析，實現(xiàn)對學習質量的及時有效監(jiān)控和反饋。全方面實現(xiàn)成績分析的信息化和自動化。閱卷結束后，即可查看成績統(tǒng)計各項數(shù)據(jù)，提高成績分析的時效性。強大的存儲功能，形成了全校、班級、個人的電子試卷庫和各種學情記錄，輕松共享所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)，實現(xiàn)細致的權限分配。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)可以根據(jù)全科和單科查看以往的考試分析。
易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)以單科試卷題目的順序呈現(xiàn)，并對每個問題和答案進行統(tǒng)計和分析。具體分析參數(shù)為：可查詢篩選不同顏色標注的科目難度和題目得分率；查看完整的考試試卷；查看每個題目的平均得分和得分率；根據(jù)答案統(tǒng)計客觀題的人數(shù)和比例，根據(jù)分數(shù)段統(tǒng)計主觀題的人數(shù)和比例；查看題目解析和視頻解析，可以點贊視頻解析，查看播放次數(shù)和上傳者，根據(jù)題目知識點和難度推送相關練習題。教研員和教師可以上傳視頻解析；教師上傳的視頻解析需要在市級平臺上共享，并需要審核。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)解決多年來試卷保存的問題。河北中學學情分析建設
易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)分析學生對本學科學習方法的掌握情況。山西考試學情分析系統(tǒng)功能
教育離不開“教”和“學”。在這個過程中，“教學”起著啟發(fā)、引導、組織和促進的作用。提高課堂教學的有效性有利于學生的全方面發(fā)展。除了教學反思外，課前、課中、課后的學情分析也是教研工作的基本內容。學情分析系統(tǒng)的研究與建設是大數(shù)據(jù)技術、數(shù)據(jù)挖掘技術、機器學習技術等計算機技術應用于教育行業(yè)數(shù)字化、信息化的重要方面。通過易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)可以幫助學生更好地學習，幫助教師更好地教學，為學校管理和決策提供更科學的決策依據(jù)。山西考試學情分析系統(tǒng)功能
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