浙江什么是少兒編程定制

我們的大腦習慣于用線性思維方式預測未來，包括預測未來的教育方向。啟源科技認為，科學技術與文明的發(fā)展也將帶來教育方式的新變化。在這個時代，不僅教育變革的速度會越來越快，而且具體的形式和方法也會被重塑。孩子就是未來。結合國際STEAM教育理念和國內少兒特點，我公司形成了一系列產(chǎn)品和服務——啟迪少兒編程平臺。我們決心將這個時代的理念和前列技術融入當代少兒編程教育，幫助孩子發(fā)展學習力和創(chuàng)造力，為未來的科技時代做好準備。啟迪少兒編程平臺為合作伙伴提供教學教務技能培訓服務。浙江什么是少兒編程定制

啟迪少兒編程平臺項目介紹（1）內容：包括啟迪編程平臺、課程體系、師資培訓（2）啟迪編程平臺：創(chuàng)作中心、課程中心、，材料中心熱點信息及后臺管理五大主功能模塊（3）課程體系：由課程組與各高校教授共同開發(fā)的6-17歲兒童全階段錄播課程（4）師資培訓：包括教師培訓、教學培訓和計劃管理方案。在這里，學生可以自由創(chuàng)作作品，將作品上傳到創(chuàng)作中心進行展示，并與其他學生溝通交流。在啟迪課程中心，學生可以看到老師上傳的在線課程，方便學生在家點播觀看、課后自主學習、鞏固課后教學等，幫助學生解決課后看不到練習的問題。在啟迪素材中心，學生可以自由使用該平臺的精品素材進行創(chuàng)作。同時，合作伙伴可以將材料上傳到自己的素材庫，為學生的創(chuàng)作提供更多的素材，有利于提高孩子的創(chuàng)作能力。管理員可以在此功能模塊中管理平臺內容，包括上傳課程、上傳素材、人員管理、頁面編輯等操作。河南信息化少兒編程咨詢啟迪少兒編程平臺管理員后臺提供了網(wǎng)站的基礎管理功能，實現(xiàn)后臺數(shù)據(jù)管理和網(wǎng)站的個性化配置。

在編程學習方面，沒有標準年齡。一般來說，孩子們從3歲起就可以接觸編程知識概念。讓孩子從小學習編程知識和技能，培養(yǎng)編程思維，掌握人工智能時代所需的各種能力和素質。邏輯思維能力、自我修正能力、自主學習能力、表達能力和創(chuàng)造力。學習少兒編程，培養(yǎng)在人工智能時代掌握的能力。少兒編程課有嚴格的邏輯思維體系。在學習過程中，孩子們很容易自然地發(fā)展出先理解問題，然后分析問題，解決問題的思維方式。這樣，無論是在學校還是在其他方面的思考中，孩子們擁有正確的思考路徑都會更加容易。少兒編程不僅是一個構建的過程，也是一個不斷自我修正的過程。大多數(shù)熟悉編程的人都有很強的自我糾正能力。

啟迪少兒編程平臺合作優(yōu)勢（1）品牌優(yōu)勢：啟迪少兒編程平臺旨在幫助客戶建立自己的教育品牌，專屬定制，不干擾客戶市場，并為客戶建設提供堅實的品牌壁壘（2）技術優(yōu)勢：啟迪少兒編程平臺技術團隊為客戶完成開發(fā)項目、定制個性化平臺、開發(fā)平臺新功能，為用戶解決平臺使用中的問題，并對平臺進行長期維護，以確保用戶平臺的順利安全運行（3）培訓優(yōu)勢：啟迪少兒編程平臺為合作伙伴提供專業(yè)的師資培訓，就課程設計安排、教學和教務管理技能及校園運營管理等多方位培訓，（4）服務優(yōu)勢。啟迪少兒編程平臺擁有專業(yè)的師資培訓、市場引導、內部運營、技術運維等服務團隊，解決師資匱乏、市場引導不足、操作困難等問題，（5）投資優(yōu)勢：啟迪少兒編程平臺的價格優(yōu)勢很大程度降低了合作伙伴的投資風險，并提供了多種合作模式供選擇。合作伙伴可以根據(jù)組織的實際情況靈活調整合作模式，以實現(xiàn)投資回報利益大化。啟迪少兒編程平臺以可視化圖形編程工具和基礎編程語言構建在線編程學習平臺。

啟迪少兒編程平臺教育不同于成人職業(yè)IT教育。它不僅是為了學習使用編程語言開發(fā)程序，而是為了學習一種新的思維方式，這給孩子們的思維水平帶來變化。學習編程可以使孩子理解以計算機的形式解決問題的思想、方法和手段，并設置合理的指令，使計算機按步驟工作，從而完成特定的任務。在這個過程中，它可以培養(yǎng)孩子們形成高效、細致的邏輯思維的能力。這種思維方式不僅可以提高研究的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，還可以提高兒孩子的專注力、自律性和學習效率。換言之，中小學階段編程學習的重點是學習軟件工程中的邏輯思維，然后用它來解決學習和生活中的問題。啟迪少兒編程平臺培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。陜西機器人少兒編程介紹

啟迪少兒編程平臺提升孩子數(shù)字素養(yǎng)，培養(yǎng)信息意識。浙江什么是少兒編程定制

啟迪少兒編程平臺是如何通過Scratch編程循循漸進使小朋友們的應用能力、創(chuàng)作能力有所提升的：（1）初級階段——進入scratch：兒童可以在圖形編程環(huán)境中編寫程序，解決一些簡單的實際問題；圖形編程環(huán)境創(chuàng)作包含簡單的動畫，場景以及角色（2）中間階段——趣味Scratch：能夠根據(jù)實際問題的需要設計簡單的算法，綜合應用圖形編程環(huán)境編寫程序解決復雜問題；兒童可以根據(jù)給定的主題場景制作多屏幕、多場景和多角色交互的復雜動畫（3）高級階段——暴走Scratch：能夠使用合理的算法進行簡單的數(shù)據(jù)處理；能夠合理運用計算思維和設計思維解決實際問題；能夠進行發(fā)散思維，結合多學科知識，從人機交互、動畫表現(xiàn)等方面進行設計和創(chuàng)作，撰寫多畫面、多場景、多角色交互的復雜項目。浙江什么是少兒編程定制

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