關(guān)于學(xué)習(xí)編程課程的基礎(chǔ)進(jìn)階(7-10歲),格物斯坦采取數(shù)學(xué)與編程的跨界融合,讓學(xué)生編寫程序控制機(jī)械臂抓取積木:需計(jì)算抓取角度(幾何)、規(guī)劃移動路徑(坐標(biāo)系)、設(shè)定延時參數(shù)(時間單位),讓抽象數(shù)學(xué)知識在具象任務(wù)中煥發(fā)活力。還有有趣的仿生機(jī)器人挑戰(zhàn)。孩子們調(diào)整足肢運(yùn)動順序和幅度,在圖形化編程界面反復(fù)調(diào)試時序邏輯,領(lǐng)悟生物運(yùn)動與機(jī)械控制的精妙平衡。格物斯坦編程課程和教具從各個方面入手,讓孩子常常能夠?qū)W到新知識,產(chǎn)生新想法,更好培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力!3年學(xué)員續(xù)課率85%!拒絕噱頭,用效果說話!專注編程培訓(xùn)學(xué)校
格物斯坦課程將工程學(xué)、數(shù)學(xué)與編程結(jié)合。例如,學(xué)生拼裝賽車時需調(diào)整車輪大小、車身重量以優(yōu)化滑行距離,在實(shí)踐中理解力學(xué)與算法控制的關(guān)聯(lián);設(shè)計(jì)象棋機(jī)器人時,需整合攝像頭(視覺傳感器)、控制器(決策中心)與機(jī)械臂(執(zhí)行端),體驗(yàn)完整的人機(jī)交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)。這一過程不僅培養(yǎng)邏輯思維,更強(qiáng)化了問題拆解與創(chuàng)新解決能力。 區(qū)別于傳統(tǒng)教育,格物斯坦鼓勵孩子“用科技表達(dá)自我”。學(xué)生可通過編程賦予機(jī)器人個性化行為(如人形樂隊(duì)演奏、故事互動),將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為動態(tài)作品。這種創(chuàng)作過程點(diǎn)燃了內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī),正如其教育理念所述:“教育不是灌滿一桶水,而是點(diǎn)燃一把火”。 格物斯坦編程教學(xué)平臺0元體驗(yàn)編程課!掃碼領(lǐng)取機(jī)器人盲盒,解鎖孩子創(chuàng)造力!
格物斯坦機(jī)器人以“動手創(chuàng)造”為導(dǎo)向,為中國4-16歲青少年提供兼具趣味性與深度的編程教育工具。其獨(dú)特價(jià)值體現(xiàn)在以下方面:1.模塊化編程與低齡友好性。通過可視化拖拽式編程界面,幼兒階段的孩子即可學(xué)習(xí)基礎(chǔ)邏輯。例如,幼兒使用“指令卡片”刷卡下載動作程序至控制器,控制機(jī)器人行走、轉(zhuǎn)向;小學(xué)階段則升級為圖形化編程軟件,通過拼接模塊實(shí)現(xiàn)復(fù)雜動作設(shè)計(jì)(如仿生機(jī)器狗搖頭、擺尾)。這種階梯式設(shè)計(jì),讓孩子在游戲中建立對傳感器、傳動結(jié)構(gòu)的認(rèn)知,為抽象編程思維奠定基礎(chǔ)。編程夏令營實(shí)錄:孩子設(shè)計(jì)智能澆花系統(tǒng),奶奶成首批用戶!
編程音樂跨界:算法作曲工坊。將編程與藝術(shù)融合,學(xué)生用傳感器創(chuàng)作交互音樂。例如:硬件:壓力傳感器矩陣作為"數(shù)字琴鍵",陀螺儀捕捉指揮棒揮動速度編程:Scratch生成算法旋律(如基于斐波那契數(shù)列的音符序列)輸出:機(jī)器人樂隊(duì)演奏(機(jī)械鼓手按節(jié)奏敲擊,舵機(jī)控制笛子開孔)在上海嘉定創(chuàng)客嘉年華中,學(xué)生作品《數(shù)據(jù)河流》將實(shí)時氣溫?cái)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為鋼琴音階,溫度越高音調(diào)越急促。該項(xiàng)目證明編程可成為情感表達(dá)新語言,吸引37%原本抗拒技術(shù)的學(xué)生主動參與。轉(zhuǎn)行程序員不再難!6個月Python全棧課程,就業(yè)率92%!專注編程教育品牌
全職師資均持證!嚴(yán)控教學(xué)品質(zhì),高中教師資格覆蓋率85%!專注編程培訓(xùn)學(xué)校
格物斯坦在幼兒啟蒙階段(4-6歲)主要有GC10J、GC10、RC100卡片編程初體驗(yàn):我們用刷卡代替電腦編程,保護(hù)幼兒眼睛的同時,等同于圖形化編程,可以直接銜接后續(xù)的編程學(xué)習(xí)。幼兒將印有“前進(jìn)”、“轉(zhuǎn)向”的指令卡貼近控制器,機(jī)器人隨即執(zhí)行動作。這種零代碼交互讓孩子理解“指令-反饋”的因果邏輯,在游戲中建立對編程的初認(rèn)知。同時,幼兒在搭建積木的過程中慢慢感知形狀、體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,促進(jìn)幼兒啟蒙益智,身心發(fā)展,德智體美勞各方面培養(yǎng)。 專注編程培訓(xùn)學(xué)校
格物斯坦(上海)機(jī)器人有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念,先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),在發(fā)展過程中不斷完善自己,要求自己,不斷創(chuàng)新,時刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司,在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及客戶資源,在業(yè)界也收獲了很多良好的評價(jià),這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果,這些評價(jià)對我們而言是最好的前進(jìn)動力,也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神,努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度,在全體員工共同努力之下,全力拼搏將共同格物斯坦供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來,創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品,我們將以更好的狀態(tài),更認(rèn)真的態(tài)度,更飽滿的精力去創(chuàng)造,去拼搏,去努力,讓我們一起更好更快的成長!