"4+1"之"4"：自主學(xué)習(xí)4環(huán)節(jié)---聽、練、問、復(fù)習(xí)1、"聽"，前列名師互動授課。任意選擇希望提高的知識點，針對性聽課。老師邊講邊問，學(xué)生邊聽邊練。啟發(fā)學(xué)生主動思考、收獲新的解題方法。隨時聽，反復(fù)聽。若配備移動課堂，真正做到24小時隨時隨地自主學(xué)習(xí)。2、"練"，學(xué)生當堂練習(xí)。用新學(xué)解題思路和方法，當堂練習(xí)同類題。做一道、會一類，及時鞏固、長期記憶。確保不僅聽懂，更要會用。3、"問"，不懂就問。無論是在聽課時，還是練習(xí)時，學(xué)生有任何問題，可隨時而且方便地提問，很快會獲得回答。學(xué)習(xí)有疑問，不再累積，馬上得到解決。4、"復(fù)習(xí)"，錯題追蹤復(fù)習(xí)。學(xué)生聽課、練習(xí)中的錯題，可瞬間加入錯題本。系統(tǒng)會按照約定時間，自動追蹤、及時提醒學(xué)生復(fù)習(xí)。消滅錯題，不再丟分，快速提升。"4+1"之"1"：1套強大的"學(xué)習(xí)效果管理服務(wù)"定學(xué)習(xí)目標：學(xué)生每次聽課時，可選擇本次學(xué)習(xí)時長，確立學(xué)習(xí)目標。不完成目標，不能退出課堂。封閉抗干擾：一旦進入簡單課堂---封閉式互動課堂，學(xué)生不能玩游戲、聊天，甚至不能去其他網(wǎng)站，家長很放心。在這里，學(xué)生可瞬間為自己創(chuàng)造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不再受打擾。"封閉式互動課堂"。高中在人的教化和培育上扮演著重要角色，發(fā)展教育有利于促進文化的傳承。納雍高中錄取分數(shù)
公立VS私立 5點小tips 公辦學(xué)校對學(xué)戶籍有嚴格要求，私立學(xué)校相對來說較為寬松，所以，對于外地生來說，是個值得不錯的參考，但是如果還是在糾結(jié)公立還是私立高中，不妨看看給大家的以下五個小建議！ 以下建議，酌情參考！ 1、倘若參與對比的私立高中，明顯比公立辦學(xué)實力好，那么讀私立或許會更好； 2、如果參與對比的公私立高中辦學(xué)實力相當，這才是很讓人糾結(jié)的，孩子自覺性高、控制力強，那么去公立學(xué)校更具性價比；如果孩子自覺性低，去私立或許會好一些。 3、經(jīng)濟條件不足的家庭，如果孩子沒有拿私立高中獎學(xué)金的實力，建議多多考慮公辦吧！ 4、如果是因為離家遠、學(xué)校飲食不好等小問題，導(dǎo)致不想選私立，那很想問問這類家長：總有一些時候，孩子會離你而去到另一個城市，何不趁著高中三年提早適應(yīng)？ 5、如果同樣分數(shù)下能去私立的特色班型，家庭條件尚可的可以多考慮下！六枝特區(qū)高中排名高中的知識學(xué)得好可以幫助你在高考中考取好的大學(xué)。
高中學(xué)習(xí)的特點包括：1、高中教材的特點。（1）知識量增大。學(xué)科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。如初中物理力學(xué)的知識點約60個，而高中力學(xué)知識點增為90個。（2）理論性增強。這是主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性極大加強。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運算，而高中代數(shù)一開始就是相當抽象的映射。初中講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。（3）系統(tǒng)性增強。高中教材由于理論性增強，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來。構(gòu)成一個完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其一個表現(xiàn)。另外，知識結(jié)構(gòu)的形成是另一個表現(xiàn)，因此高中教材知識結(jié)構(gòu)化明顯升級。（4）綜合性增強。學(xué)科間知識相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識技能。（5）能力要求提高。在閱讀能力、寫作能力、運算能力、實驗?zāi)芰π枰M一步的提高與培養(yǎng)。
有很多的同學(xué)在上高三的時候，會經(jīng)常的感覺學(xué)習(xí)沒有動力，那么高三的學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦呢？小編整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！怎樣才能激發(fā)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)動力平衡心態(tài)？對于很多的高中生來說，高三學(xué)習(xí)是非常的重要的，它是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點，可能有很多的同學(xué)在剛上高三的時候，適應(yīng)不過來高三的學(xué)習(xí)的氛圍，但是我們不要輕易地去放棄，我們首先要做的就是平衡自己的心態(tài)，不要太緊張，把每次考試當做是高考，這樣我們的心態(tài)就會得到很大的鍛煉。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法我們在高三學(xué)習(xí)的時候，一定不要盲目的去學(xué)習(xí)，我們要掌握合適的方法，這樣我們的學(xué)習(xí)才能有事半功倍的效果。在老師講完課的時候，我們課后一定要及時的復(fù)習(xí)，有哪些不懂的問題，要及時的去問老師，這樣我們才能更好的去掌握自己的學(xué)習(xí)狀況。小編推薦：高三學(xué)習(xí)沒動力跟住老師我們在高三學(xué)習(xí)的時候，一定要跟住老師，特別是一輪復(fù)習(xí)的時候，一輪復(fù)習(xí)老師講的是基礎(chǔ)知識，這個階段，可以把我們以前不懂的問題，都好好的在聽一遍，基礎(chǔ)知識掌握好了，我們才能去做提高的題。調(diào)整作息時間我們在學(xué)習(xí)的時候，也不要熬夜太晚。高中階段要經(jīng)歷大型的10門學(xué)考。
高中學(xué)習(xí)方法：a、及時復(fù)習(xí)。把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固。其生理基礎(chǔ)是對暫時神經(jīng)聯(lián)系不斷強化，使它的痕跡進一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的，因此復(fù)習(xí)必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進行。b、在時間和量上合理安排復(fù)習(xí)。實驗證明：相對集中一段時間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，記憶效果好。但也要適當分散，因為復(fù)習(xí)時間過于集中容易發(fā)生干擾；過于分散容易發(fā)生遺忘。c、交替地分配時間學(xué)習(xí)也可以提高記憶?？茖W(xué)實驗證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細胞，反應(yīng)敏捷，可是一旦反復(fù)刺激時間過長，神經(jīng)細胞的反應(yīng)便消失了。休息一段時間后，反應(yīng)得以恢復(fù)。人的記憶也是如此。法國科學(xué)家居里夫人就曾說過：“我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦?！币虼宋覀儽仨殹胺峙浣惶妗钡剡M行記憶。d、另外，采用各種記憶方式也有效果。如特征記憶；歌決記憶；形象記憶；比較記憶；聯(lián)想記憶等。高考的成績決定了你要進入的學(xué)校，你要進入的學(xué)校，決定了你遇到的人，也決定了你所處的環(huán)境是什么樣的。鐘山區(qū)補習(xí)高中
高中幫助學(xué)生提高創(chuàng)新能力、促進個人專長的發(fā)揮。納雍高中錄取分數(shù)
高中教學(xué)內(nèi)容的變化：數(shù)學(xué)——1.運算能力，中考重難點有理數(shù)、整式、方程，都是高中解題運算的工具，而高中對運算的準確和速度提出了更高要求，而孩子往往在高一學(xué)習(xí)中眼高手低，久而久之，運算能力大幅下降。2.高中數(shù)學(xué)的一個特點就是具體向抽象的跳躍，開放性思維的發(fā)散，以函數(shù)為例，函數(shù)貫穿整個高中數(shù)學(xué)，更是高考的重難點。很多學(xué)生在函數(shù)問題上大量失分，就是因為在高中初始階段沒有形成抽象性數(shù)學(xué)思維，而這一部分知識恰恰是高一數(shù)學(xué)的開篇，馬虎不得。英語——1.單詞、長難句的增加。初中老師在講閱讀完型時大都帶著學(xué)生一句一句去分析理解，而高中卻需要學(xué)生自己去做，很多孩子暑假已經(jīng)遺忘了大部分單詞，語法更是忘得一干二凈，面對單詞更多，長句更長，難句更難的高中英語，顯得力不從心，只能靠著初中的語感去做題，英語成績慢慢下滑。2.閱讀理解長難句增多，篇幅增大，題材多樣。高中英語除了對硬性知識諸如單詞語法的要求，還有對英語主要國家文化科學(xué)等的考察。學(xué)一門語言需要體會這門語言背后的文化底蘊，像2012年高考英語，很多孩子覺得當時的完型難，讀不懂，這是一篇講霍桑效應(yīng)由來的科普性文章，如果學(xué)生在此之前有所了解，做題時則容易許多。納雍高中錄取分數(shù)
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