2.兼具“中高職一體化”模式的所有優(yōu)點(diǎn)高職單招、對口升學(xué)雖然也有專業(yè)大類要求,但是考生不知道自己將來能到哪里,而且大學(xué)也不知道每個(gè)學(xué)生都在中職具體學(xué)的什么課程?因此,也就又出現(xiàn)了中專學(xué)一遍,大學(xué)再學(xué)一遍的情況。缺乏一體化設(shè)計(jì),是目前高職單招、對口升學(xué)模式下職業(yè)教育的問題,要整體實(shí)現(xiàn)所有專業(yè)中高職一體化設(shè)計(jì),太難了。所以,就目前來說,好的模式就是“3+3”,它兼具了“中高職一體化”的所有優(yōu)點(diǎn),還完美解決了畢業(yè)證問題。而且學(xué)生在貫通銜接階段接受一體化培養(yǎng),專業(yè)知識和技能都強(qiáng)于高考學(xué)生,就業(yè)優(yōu)勢明顯?!?+3”模式,現(xiàn)在主要在吉林、江蘇、貴州等省份試點(diǎn)運(yùn)行,待進(jìn)一步優(yōu)化和完善技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)機(jī)制后,也會向全國范圍推廣,相信那時(shí)又會成為家長們重點(diǎn)關(guān)注的升學(xué)模式。在中高職貫通辦學(xué)體制下的畢業(yè)生在實(shí)際動手和操作能力等方面更符合企業(yè)的需求,在社會競爭中更具優(yōu)勢。江西名優(yōu)中高職貫通
趨勢二:適度擴(kuò)大“3+3”模式,汲取試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),適當(dāng)擴(kuò)大范圍。中高職貫通“3+3”模式,即學(xué)生初中畢業(yè)后,通過報(bào)考開設(shè)“3+3”專業(yè)的中職學(xué)校,在完成三年中專教育的基礎(chǔ)上,于第三年下學(xué)期參加試點(diǎn)高校所組織的校內(nèi)轉(zhuǎn)段升學(xué)考試,從而進(jìn)入高校接受全日制高職教育,畢業(yè)后發(fā)放普通高等教育畢業(yè)文憑。中高職“3+3”模式,相比“3+2”和高職單招優(yōu)勢明顯,是未來中高職貫通模式的主流方向。1.畢業(yè)證含金量比“3+2”更高?!?+2”的遺憾就是畢業(yè)證含金量不足的問題。由于該畢業(yè)證都會標(biāo)識出“3+2”字樣,讓人一看就知道你的上學(xué)經(jīng)歷,由于中職教育口碑不高,導(dǎo)致該畢業(yè)證在就業(yè)市場中影響力不足。但是“3+3”模式下獲取的畢業(yè)證就完美地解決了這個(gè)弊端?!?+3”拿到的畢業(yè)證與高中生考入高校所獲證書相同,屬“第1學(xué)歷”,且在大專第三年可參加“專轉(zhuǎn)本”考試進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。湖北軟件技術(shù)中高職貫通什么價(jià)格目前上海市初三畢業(yè)上快一摸考試了,許多學(xué)生與家長都已經(jīng)對擇校做起了打算。
中高職貫通學(xué)生因入伍、生病等原因經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)休學(xué)或保留學(xué)籍,復(fù)學(xué)后,如該專業(yè)點(diǎn)仍在開展試點(diǎn)且復(fù)學(xué)后不損害相關(guān)學(xué)生利益的,經(jīng)有關(guān)高校和中職學(xué)校同意并報(bào)省教育廳同意,可轉(zhuǎn)入相應(yīng)年份試點(diǎn)班繼續(xù)學(xué)習(xí);如該專業(yè)點(diǎn)沒有開展試點(diǎn)或復(fù)學(xué)后損害相關(guān)學(xué)生利益的,取消該學(xué)生試點(diǎn)班資格,按學(xué)校規(guī)定轉(zhuǎn)入中職學(xué)校該專業(yè)普通班或其他專業(yè)學(xué)習(xí)?!叭侄伟唷睂W(xué)生,一至三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理,后兩年納入高等教育管理范疇。收費(fèi)、學(xué)籍分別按照國家和省規(guī)定的中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校收費(fèi)管理、學(xué)籍管理政策執(zhí)行。中高職貫通教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》,未經(jīng)省教育廳備案,中職學(xué)段學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不得超過6個(gè)月。鼓勵和支持有關(guān)高校與對口中職學(xué)校深入合作,會同行業(yè)企業(yè),共同組織學(xué)生實(shí)習(xí),共同探索現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單培養(yǎng)等“校企精細(xì)對接、精細(xì)育人”模式。為推動游戲相關(guān)人才就業(yè)工作,上海東方星光學(xué)校積極加入上海市網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)協(xié)會、上海市電子競技運(yùn)動協(xié)會等,成為會員單位,讓相關(guān)專業(yè)的學(xué)生充分適應(yīng)市場需求,進(jìn)行職業(yè)化教育試訓(xùn),打造專業(yè)教育、實(shí)踐晉升相結(jié)合的產(chǎn)教人才閉環(huán)培養(yǎng)平臺。
中高職貫通與中本貫通有什么區(qū)別?通俗來說,高職貫通是大專文憑,中本貫通拿到的是本科文憑?!爸斜矩炌ā睂W(xué)制一般為7年,試點(diǎn)專業(yè)以技術(shù)技能為主。中職學(xué)生畢業(yè)后,可通過轉(zhuǎn)學(xué)考試升格為本科。不是所有的專業(yè)都適合銜接的,主要是一些長線專業(yè),就業(yè)比較穩(wěn)定的專業(yè)適合中、高職打通,而一些變化太快,就業(yè)隨市場變的專業(yè)就不適合?!爸懈呗氊炌ń逃囵B(yǎng)模式”則不同于以往曾推出的“3+3”中高職校貫通模式。學(xué)生5年的學(xué)習(xí)效率大于以往的“3+3”中高職的學(xué)習(xí)模式。學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程,對低年級的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)+理論的教學(xué)模式,對高年級的學(xué)生采取“教學(xué)做一體化”的教學(xué)理念,讓每個(gè)學(xué)生都能從入學(xué)伊始就循序漸進(jìn)地了解這個(gè)職業(yè),同時(shí)也將專業(yè)知識學(xué)得更扎實(shí)。學(xué)校將更注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。首先從課程上進(jìn)行改變,以由淺入深、由點(diǎn)到面,以能力為主線的整體設(shè)計(jì)思路,重新組合課程,節(jié)約之前重復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,做到知識結(jié)構(gòu)的連貫性。同時(shí)輔以“四合一教學(xué)思想”,從學(xué)生專業(yè)能力、方法能力、社會能力和發(fā)展能力出發(fā),培養(yǎng)企業(yè)真正急需的人才。中高職貫通高職的招生計(jì)劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排,招收當(dāng)年參加中招考試而且成績達(dá)到一定錄取線的考生。
“中高職貫通教育培養(yǎng)模式”不同于以往曾推出的“3+3”中高職校貫通模式。如今的新模式不再只是簡單的物理上的疊加,而更類似于“化學(xué)變化”。不僅學(xué)習(xí)時(shí)間縮短一年,學(xué)校在課程方面的改變更是充滿亮點(diǎn)。據(jù)悉,學(xué)校老師將“吃透”中高職教材,并編寫校本教材,為學(xué)生更科學(xué)、合理地編排、銜接好中高職的全部課程。學(xué)生5年的學(xué)習(xí)效率大于以往的“3+3”中高職的學(xué)習(xí)模式。學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程,對低年級的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)+理論的教學(xué)模式,對高年級的學(xué)生采取“教學(xué)做一體化”的教學(xué)理念,讓每個(gè)學(xué)生都能從入學(xué)伊始就循序漸進(jìn)地了解這個(gè)職業(yè),同時(shí)也將專業(yè)知識學(xué)得更扎實(shí)。班主任會對學(xué)生作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管,對懈怠的學(xué)生及時(shí)提醒,有問題時(shí)間處理。河南職業(yè)培養(yǎng)中高職貫通分?jǐn)?shù)
專業(yè)優(yōu)勢選擇中高職貫通大專學(xué)生主要為初中、中專、技校、職高生,此時(shí)孩子正處于身心發(fā)展黃金階段。江西名優(yōu)中高職貫通
趨勢三:取消“3+4”中本貫通,中職上本科只有一個(gè)途徑——對口升學(xué)。“3+4”中本貫通模式,即中職3年,本科4年。被“3+4”錄取的學(xué)生先進(jìn)入中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)3年,完成中職階段學(xué)業(yè)且過程考核合格后,參加轉(zhuǎn)段綜合測試,達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)后辦理錄取手續(xù),轉(zhuǎn)入對口本科高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)4年。學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)期間,注冊中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍,按《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》管理,享受中等職業(yè)學(xué)校有關(guān)免學(xué)費(fèi)及資助政策。學(xué)業(yè)期滿,經(jīng)學(xué)??己撕细窈?,統(tǒng)一頒發(fā)中職學(xué)校畢業(yè)證書。轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)的學(xué)生,按照國家有關(guān)規(guī)定注冊學(xué)籍,接受按培養(yǎng)方案要求進(jìn)行的對口貫通培養(yǎng),完成規(guī)定學(xué)業(yè)經(jīng)學(xué)??己撕细窈螅C發(fā)本科畢業(yè)證書。學(xué)習(xí)期間,不得轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè),除此之外,享受統(tǒng)一高考錄取本科學(xué)生的相同待遇。江西名優(yōu)中高職貫通
上海穆叁科技有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才,以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力,加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營。誠實(shí)、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求,也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的電競,電競青訓(xùn),五年一貫制,中高職貫通。一直以來公司堅(jiān)持以客戶為中心、電競,電競青訓(xùn),五年一貫制,中高職貫通市場為導(dǎo)向,重信譽(yù),保質(zhì)量,想客戶之所想,急用戶之所急,全力以赴滿足客戶的一切需要。