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早教的重要性：腦科學(xué)表明，嬰幼兒時期是生命發(fā)展的基礎(chǔ)階段與關(guān)鍵期，因此，聰明樹的早教**認(rèn)為，早教是為嬰幼兒的身體、大腦、智力、個性、人格、精神、心靈等方面打下根基。國外一些經(jīng)濟學(xué)家認(rèn)為實施一年的早期教育計劃，可使兒童將來的工資收入提高2.5倍從這個意義上說，在國際競爭更加激烈的21世紀(jì)人才競爭的前沿領(lǐng)域，不在大學(xué)，也不在中小學(xué)，甚至不在幼兒園，而是在3歲之前在嬰兒的搖籃中。所以如果在東莞有需要上早教的課程的，歡迎來我們專注寶貝！早教班都有哪些亂象？附近早教服務(wù)

    早教，不等于早教班。通常在我們的理解中，教育就是學(xué)校教育，要背上書包，去學(xué)校教室坐好，在老師的課堂教學(xué)中獲取知識。但這種形式并不一定適合0～3歲的孩子。讓孩子學(xué)會數(shù)數(shù)、認(rèn)字等知識類的教學(xué)只能形成短期的優(yōu)勢，并不能確保孩子在未來漫長的歲月里都能在課業(yè)上一直于他人。而且，對于號稱能提高孩子智力的講座或培訓(xùn)，并沒有科學(xué)研究予以證實，諸如美國兒科學(xué)會和美國神經(jīng)學(xué)協(xié)會這樣的官方組織已經(jīng)公開批判了那些宣稱能提高嬰兒智力的項目。早教的目的，在于通過給予孩子各種適當(dāng)?shù)摹⒇S富的刺激來促進孩子大腦的認(rèn)知發(fā)展，因此早期教育當(dāng)然可以交由家庭成員來進行，并不需要完全依賴于各類早教機構(gòu)。從這個角度來說，早教，不等于早教班！ 早教包含什么給孩子早教就等于把孩子送去早教班嗎？

    如何進行科學(xué)早教？首先是培養(yǎng)基本的生存能力，生存能力包括吃、喝、拉、撒、睡、穿、戴、抹等各個方面。要先培養(yǎng)寶寶形成自己的事情自己做的意識。讓孩子多點單獨，少點依賴。有的家長擔(dān)心孩子吃不飽穿不暖，追著孩子喂飯穿衣；有的家長嫌棄孩子動作又慢又笨拙，直接幫孩子穿衣穿鞋。家長的一手包辦和過分干預(yù)，只會變成寶寶成長道路上的絆腳石，不利于寶寶生存能力的培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，時睡覺起床，堅持午睡，不偏食挑食，不丟三落四，常喝白開水，盡量不喝飲料，堅持早晚刷牙，飯前便后洗手，學(xué)會整理與打掃，學(xué)會分享，習(xí)慣養(yǎng)成是一個日積月累的過程，習(xí)慣一旦形成，日后想要改變就很難了。6歲前請一定要幫寶寶培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，時不待人，錯過了就錯過了。好習(xí)慣的反面是壞習(xí)慣，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就像刻入骨子里，想要改變真的不是一件容易的事。培養(yǎng)體育興趣，體育運動不但可以給孩子帶來健康的體魄、旺盛的精力、更強的抵抗力，還可以培養(yǎng)孩子的社交能力、適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、忍耐力和意志力。有些家長認(rèn)為，孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，反正以后又不希望孩子往體育專業(yè)方面發(fā)展。

    早教有必要嗎？什么是好的早教？早教非常有必要，但早教不是越多越早就越好。生活即早教，父母和家庭才是早教的主力軍。對孩子充滿愛的照料，讓孩子身體、智力和社會化情感等方面均衡發(fā)展，從長遠來看，這才是好的早教。只有意識到這點，我們才不會迷失。很多孩子一兩歲的寶爸寶媽會問：需要送寶寶去早教機構(gòu)嗎？什么樣的早教機構(gòu)比較好？總之，一提起“早教”這個詞，大部分父母會馬上聯(lián)想到“早教機構(gòu)”，仿佛“早教”只能在“早教機構(gòu)”中才能進行。而事實上，早教實際包含的內(nèi)容遠遠不止于此，可以說，生活即教育。寶寶從出生后所接收到的所有信息，都可以視為早教的一部分——父母的言傳身教、家庭環(huán)境、鄰里關(guān)系等都會影響寶寶的發(fā)展。所以當(dāng)我們說起早教的時候不應(yīng)該局限于早教機構(gòu)。 早教答疑：告訴你早教到底有沒有用?該怎么選?

上早教和不上早教的孩子有哪些區(qū)別？提到早教，有些父母面對可愛的寶寶，總會感到于心不忍，早教真的需要嗎？時間可以再緩一緩吧？關(guān)于孩子上“早教”的問題一直存在很多爭議，有的家長認(rèn)為孩子還太小什么都不懂，上早教沒有什么用處。但事實是，幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提升未來的學(xué)習(xí)效率，對孩子的成長頗有幫助。**表示，嬰幼兒時期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)為關(guān)鍵的時期，確實是進行教育的好時機。早期教育的關(guān)鍵在于提供一個教育專業(yè)且豐富的環(huán)境，對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進行“”，從而為其日后的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。如何科學(xué)早教？聰明媽媽這么做，早教不走彎路。松山湖一對一早教班課程

嬰兒早教班真的有用嗎？附近早教服務(wù)

在家早教和早教中心早教，哪個更好?在家早教的好處：基本做到一對一，更多方面對幼兒進行觀察和了解，及時做出對應(yīng)的調(diào)整；父母親自對孩子開展早教，讓孩子更多感受親子互動，有利于孩子安全感的建立和情感的發(fā)展。早教中心的好處：課程活動的系統(tǒng)性和科學(xué)性；老師的專業(yè)度；能為孩子提供更豐富的探索環(huán)境，比如豐富的教玩具和適合幼兒的生活環(huán)境；適齡兒童的集體環(huán)境，幫助孩子建立早期的社會交往環(huán)境；規(guī)律性：相比家庭的生活和作息，早教不管是日托還是單次課程都具有更強規(guī)律性。對比之下，各有優(yōu)劣，但總體還是早教中心優(yōu)勢更明顯。附近早教服務(wù)

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