幻維奇跡教育：UI設(shè)計方向：UI是用戶界面，是英文User和interface的縮寫。從字面上看是用戶與界面2個組成部分，但實際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系，所以這樣可分為3個方向，他們分別是：用戶研究、交互設(shè)計、界面設(shè)計。用戶研究：用戶研究包含兩個方面：一是可用性工程學(xué)（usability Engineering），研究如何提高產(chǎn)品的可用性，使得系統(tǒng)的設(shè)計更容易被人使用、學(xué)習(xí)和記憶；二是通過可用性工程學(xué)研究，發(fā)掘用戶的潛在需求，為技術(shù)創(chuàng)新提供另外一條思路和方法。用戶研究是一個跨學(xué)科的專業(yè)，涉及可用性工程學(xué)、人類功效學(xué)、心理學(xué)、市場研究學(xué)、教育學(xué)、設(shè)計學(xué)等等學(xué)科。用戶研究技術(shù)是站在人文學(xué)科的角度來研究產(chǎn)品，站在用戶的角度介入到產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計中。用戶研究通過對于用戶的工作環(huán)境、產(chǎn)品的使用習(xí)慣等研究，使得在產(chǎn)品開發(fā)的前期能夠把用戶對于產(chǎn)品功能的期望、對設(shè)計和外觀方面的要求融入到產(chǎn)品的開發(fā)過程中去，從而幫助企業(yè)完善產(chǎn)品設(shè)計或者探索一個新產(chǎn)品概念。所以界面設(shè)計要和用戶研究緊密結(jié)合，是一個不斷為**終用戶設(shè)計滿意視覺效果的過程。 交互運(yùn)營 UI設(shè)計——幻維奇跡教育。麗江交互UI軟件
幻維奇跡教育：零基礎(chǔ)可以學(xué)習(xí)嗎？可以，每個人學(xué)習(xí)UI設(shè)計都是要從零基礎(chǔ)學(xué)起的，沒有人天生就有UI設(shè)計基礎(chǔ)，所以不用擔(dān)心沒有任何基礎(chǔ)，而報班后也是從0基礎(chǔ)開始教起。沒有美術(shù)基礎(chǔ)能可以學(xué)嗎，UI設(shè)計的美術(shù)基礎(chǔ)只適用于游戲UI設(shè)計，在我們的UI設(shè)計班課程里面也有教學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)和手繪圖標(biāo)，所以不用擔(dān)心沒有美術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)歷也可以學(xué)習(xí)，一般的UI設(shè)計工作大多數(shù)都是互聯(lián)網(wǎng)公司，卡能力嚴(yán)格一些，部分公司要求要大專以上學(xué)歷，如果學(xué)歷不高可以能力來奏，只要你的設(shè)計能力夠牛，有很多公司都會放寬要求。課程是在校大學(xué)生，在職上班，無業(yè)人員，或想轉(zhuǎn)行UI設(shè)計的，比如：美工，白領(lǐng)，前臺，文員，客服，會計，司機(jī)，教師，醫(yī)生，工人，主播，快遞員，服務(wù)員，公務(wù)員，銷售員等都適合學(xué)習(xí)。
貴州UI軟件新技術(shù)UI設(shè)計培訓(xùn)學(xué)?！镁S奇跡教育。
幻維奇跡教育——Alan Kay說：用技術(shù)去放大人們的需求。就像照相技術(shù)放大了繪畫的藝術(shù)性一樣，智能UI技術(shù)放大了UI和交互的個性化，imgcook 放大了什么？對于接觸編程30年、做前端16年的我來說，一直對前端被稱為“切圖仔”這件事兒深惡痛絕。在整個技術(shù)領(lǐng)域，待過騰訊和阿里的我，深感前端缺乏技術(shù)含量而被歧視的痛苦。imgcook 不僅能把前端“施工隊”這個稱號甩給機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能，我提出并堅持了三年多的“前端智能化”方向，也逐漸在眾多領(lǐng)域里開花結(jié)果。如果你使用VSCode的imgcook插件，我們的Code2Code前端智能化方向代碼糾錯能力，能夠幫助你智能提醒、自動推薦前端代碼，還在 BFF（Backend For Front-end）膠水層代碼生成上積極探索：Service2Code。
幻維奇跡教育——UI設(shè)計學(xué)出來可以從事哪些工作？UI設(shè)計師崗位：目前UI設(shè)計供不應(yīng)求，UI設(shè)計師缺口大概在40萬人以上，所以學(xué)好UI設(shè)計出來，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)公司從事UI設(shè)計師是較好的選擇。起薪高，提薪快，平均月薪過萬，更重要的是在互聯(lián)網(wǎng)公司上班，工作環(huán)境非常好，工作又體面！平面設(shè)計崗位：UI設(shè)計跟平面設(shè)計有很多相通的地方，一般能從事UI設(shè)計工作，做平面設(shè)計也不會有什么問題。平面設(shè)計師的專業(yè)技能包括DM單頁/折頁設(shè)計、海報設(shè)計、排版設(shè)計、平面廣告設(shè)計等就業(yè)方向為廣告公司、新媒體/公關(guān)公司、出版社等。
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幻維奇跡教育——UI設(shè)計VS前端必備知識：內(nèi)邊距與外邊距：前端開發(fā)時，任何元素或模塊都可以有一個內(nèi)邊距和外邊距。內(nèi)邊距用于分割模塊里內(nèi)容與模塊邊緣的距離；外邊距用于分割模塊與模塊之間的距離。當(dāng)元素/模塊重復(fù)出現(xiàn)時，其內(nèi)邊距和外邊距可以作為固定屬性重復(fù)出現(xiàn)，這樣就避免了代碼冗余。然而，有的設(shè)計稿在內(nèi)外邊距上比較隨便，這可能導(dǎo)致前端開發(fā)同學(xué)犯強(qiáng)迫癥，例如以下幾種情況。不同頁面的邊距不一樣；同一級模塊的邊距不同：有的特殊元素偏偏要突破原本定好的邊距：當(dāng)然有時候為了視覺效果，我們必須要做一些特殊處理，增加額外的開發(fā)工作量無可避免。然而如果邊距不統(tǒng)一只是因為設(shè)計時沒有太在意，這就有可能給前端開發(fā)造成無意義的維護(hù)成本了。
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幻維奇跡教育課程涉及內(nèi)容移動端設(shè)計：APPUI界面設(shè)計，小程序UI界面設(shè)計、Sktech、切圖，適配；WEB視覺設(shè)計：企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計、活動專題設(shè)計、推廣banner設(shè)計、H5活動頁面設(shè)計、產(chǎn)品攝影及精修；PC端后臺設(shè)計；插畫及手繪：美術(shù)原理、明暗關(guān)系、體積結(jié)構(gòu)、人物比例關(guān)系，卡通人物形象設(shè)計、商業(yè)插畫設(shè)計；創(chuàng)意圖形設(shè)計：圖標(biāo)設(shè)計、字體設(shè)計、logo設(shè)計、海報設(shè)計、展架設(shè)計；C4D三維視覺設(shè)計：三維建模、材質(zhì)燈光、渲染、C4D與AE配合使用；動效設(shè)計：動畫理論、基本動畫、動畫腳本、動效二維碼、軟件界面動效設(shè)計；設(shè)計基礎(chǔ)：版式設(shè)計、色彩原理、審美能力的提升，靈感來源及素材的收集；就業(yè)指導(dǎo)：作品整理與包裝，模擬面試及考評；前端代碼：CSS語法、opacity屬性；rgba()寫法；應(yīng)用CSS透明屬性、無序列表；有序列表；自定義列表；超鏈接；表格基礎(chǔ)；input標(biāo)簽；下拉框；表單等。麗江交互UI軟件