我們?cè)趯?duì)認(rèn)知癥患者進(jìn)行照護(hù)時(shí)，盡自己可能的去傾聽(tīng)患者的感覺(jué)、想法，重要的部分是要能做到共情。為此，你需要放下自己的心理負(fù)擔(dān)，用明亮的表情，面帶微笑地接待認(rèn)知癥患者。認(rèn)知癥與普通的健忘不同。健忘一般是忘記生活體驗(yàn)的一部分，比如一時(shí)怎么都想不起來(lái)人名，可是過(guò)一段時(shí)間又自然想起來(lái)了。記憶的鏈條仍舊是聯(lián)系著，并不會(huì)給生活帶來(lái)障礙，也不會(huì)給周圍的人太來(lái)太大的麻煩。然而認(rèn)知癥當(dāng)中的健忘是忘記生活體驗(yàn)的全部，干干凈凈地忘記了發(fā)生過(guò)的這件事的全部（情節(jié)記憶），因此在生活中遇到各種障礙。忘記下周約了人這件整件事，因?yàn)檫B明天的事都記不得，他們處于只能意識(shí)到“現(xiàn)在，這里”這樣的狀態(tài)中。認(rèn)知癥愈末期的長(zhǎng)者需要休息的時(shí)間愈長(zhǎng)。鹽田老人失能認(rèn)知癥照護(hù)哪家正規(guī)
如何巧妙與認(rèn)知癥老人相處？1、不可無(wú)視高齡者都有對(duì)漫長(zhǎng)而豐富的人生經(jīng)驗(yàn)的自豪感。當(dāng)他與照護(hù)者或身邊人講話得不到及時(shí)回應(yīng)時(shí)，會(huì)認(rèn)為被無(wú)視。因?yàn)檎J(rèn)知障礙的癥狀而被消化，被以命令口氣應(yīng)答，使長(zhǎng)者感到被人當(dāng)作傻瓜。這些都會(huì)嚴(yán)重傷害長(zhǎng)者的自尊心，由此加重病情。長(zhǎng)者周圍的照護(hù)者、親屬要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，同心協(xié)力避免不傷害長(zhǎng)者的言行。2、不要催促高齡者有他們的行動(dòng)節(jié)奏，擾亂他們的節(jié)奏，會(huì)引起他們突然間的發(fā)怒，或者陷入恐慌狀態(tài)。因此不論他們動(dòng)作多么緩慢，都不要催促。照護(hù)者要配合他們的節(jié)奏進(jìn)行護(hù)理。龍華失智老人護(hù)理機(jī)構(gòu)認(rèn)知癥老人的感情很容易受到傷害，像孩子一樣對(duì)待他們會(huì)雪上加霜。
認(rèn)知癥照護(hù)不能做的點(diǎn)：1、不要用和小孩子說(shuō)話的方式對(duì)老人說(shuō)話。認(rèn)知癥并不意味著老人得不到尊嚴(yán)的對(duì)待，認(rèn)知癥老人的感情很容易受到傷害，像孩子一樣對(duì)待他們會(huì)雪上加霜，他們童年早已過(guò)去，現(xiàn)在的他們正在進(jìn)入一個(gè)新的階段。這段時(shí)間可能會(huì)有孩子般的行為，但與小孩的性質(zhì)有鮮明的不同。2、不要責(zé)罵或者與老人爭(zhēng)論。老人因?yàn)檎J(rèn)知癥，會(huì)有情緒激動(dòng)的時(shí)刻，在行為或者語(yǔ)言上犯錯(cuò)，照護(hù)者需要給出理解和幫助。3、不要用消極的方式說(shuō)話保持積極，建議說(shuō)“讓我們來(lái)看這本書(shū)”而不是“別拿那個(gè)玻璃杯”。關(guān)注現(xiàn)在的而不是失去的，照護(hù)者可以很容易的將他們的注意力重新集中在對(duì)老人沒(méi)有危險(xiǎn)的事物上。
與認(rèn)知癥老人有效溝通，這些技巧你用上了嗎？1、確定他們聽(tīng)到您在對(duì)他說(shuō)話依患者需要，可在互動(dòng)中常稱呼他，并介紹自己，令其知道誰(shuí)在照護(hù)自己。說(shuō)話時(shí)眼晴看著他，并讓自己在患者視線所及的范圍內(nèi)，確定他能看到您、聽(tīng)到您說(shuō)話，也知道您在和他說(shuō)話。2、話語(yǔ)簡(jiǎn)短清楚，用肢體語(yǔ)言、圖片輔助指導(dǎo)認(rèn)知癥患者做事時(shí)，要將復(fù)雜步驟分解為幾個(gè)簡(jiǎn)單步驟，試著一步一步地引導(dǎo)，并肯定他已完成的部分。一次只給一個(gè)指示，一次只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題?！痢鞍职?，吃飯時(shí)間到了，我們先去洗手再去吃飯?！保ú灰淮谓o患者下達(dá)太多指示，建議是一個(gè)指示一個(gè)動(dòng)作地進(jìn)行）√“爸爸，我們?nèi)ハ词帧??！鞍职治覀內(nèi)コ燥垺标P(guān)于與患者溝通的有效程度，身體語(yǔ)言和說(shuō)活音調(diào)占90％，講話內(nèi)容只占10％。身體語(yǔ)言包括面部表情、身體姿勢(shì)等。因此，照護(hù)者可多借助非語(yǔ)言的方式來(lái)和患者溝通。對(duì)認(rèn)知癥患者而言，用手拿起食物比費(fèi)力地使用餐具可能更容易。
認(rèn)知癥照護(hù)小技巧：給予支持。對(duì)于認(rèn)知癥老人來(lái)說(shuō)，能做自己想做的事情是一件好事。在鼓勵(lì)老人單獨(dú)的同時(shí)，想法辦支持他（她）們，提供幫助會(huì)讓兩人的關(guān)系更加緊密，也會(huì)讓照護(hù)者覺(jué)得自己有價(jià)值。所能給予的幫助取決于老人的性格和身體狀況，例如，老人想幫忙擺餐具、洗餐具等，可以使用一些耐摔的盤(pán)子。若老人想疊衣服、養(yǎng)花草，擦洗家具等，照護(hù)者盡量滿足，老人做不好也沒(méi)關(guān)系。重要的是“創(chuàng)造機(jī)會(huì)”，不是反對(duì)，對(duì)老人不能做的事情做出調(diào)整，讓其變成能做的事。如何巧妙與認(rèn)知癥老人相處？失智老人專業(yè)養(yǎng)老院費(fèi)用
認(rèn)知癥老人容易出現(xiàn)注意力渙散的情況，食物太豐富，反而會(huì)讓他們不能堅(jiān)持吃完。鹽田老人失能認(rèn)知癥照護(hù)哪家正規(guī)
認(rèn)知障礙癥癥狀的對(duì)策：1、拒絕沐浴。健康時(shí)喜歡洗澡的人，也會(huì)變得拒絕洗澡，拒絕脫光衣服，脫光衣服后也拒絕進(jìn)浴室，進(jìn)了浴室也不進(jìn)浴缸。有時(shí)還會(huì)暴躁地拒絕沐浴。對(duì)策：不是盛夏出汗很多的季節(jié)，長(zhǎng)者并非要每天洗澡，一周一兩次足矣。洗澡前讓長(zhǎng)者高興，引導(dǎo)他自然地接受洗浴，不能強(qiáng)行，免得以后長(zhǎng)者更加拒絕。照護(hù)者、家人要表現(xiàn)得很高興看到長(zhǎng)者沐浴，告訴長(zhǎng)者洗完澡后有長(zhǎng)者喜歡的事物在等待他，如啤酒、小零食或者按摩等。如此解除長(zhǎng)者對(duì)沐浴的抗拒心。鹽田老人失能認(rèn)知癥照護(hù)哪家正規(guī)
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