認(rèn)知癥照護(hù)小技巧：1、把事情簡(jiǎn)單化。認(rèn)知癥照護(hù)中常見(jiàn)的“挑戰(zhàn)”之一就是簡(jiǎn)化事情，簡(jiǎn)化說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，讓老人簡(jiǎn)單的就能明白意思。若老人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得很困難，就會(huì)懷疑自己的認(rèn)知能力。當(dāng)與認(rèn)知癥老人交流時(shí)，接受性解釋?zhuān)ɡ斫馑?tīng)到的）和表達(dá)性語(yǔ)言（簡(jiǎn)單的說(shuō)出意思）會(huì)發(fā)生變化，有些老人無(wú)法表達(dá)，但能去理解對(duì)方說(shuō)話(huà)的意思；還有些老人能口頭交流，但可能說(shuō)不清楚。2、建立一個(gè)熟悉的程序。認(rèn)知癥會(huì)讓改變具有挑戰(zhàn)性，在日常生活中建立的習(xí)慣越多，生活就會(huì)越順利。每天在同一時(shí)間吃飯、睡覺(jué)、看電視、活動(dòng)。如果老人想做出改變，也可以，跟著老人的狀態(tài)來(lái)，例如在早餐時(shí)間吃晚餐，夏天穿毛衣等，不要反應(yīng)過(guò)大，因?yàn)槔先说囊庾R(shí)已經(jīng)發(fā)生改變了。認(rèn)知癥老人容易出現(xiàn)注意力渙散的情況，食物太豐富，反而會(huì)讓他們不能堅(jiān)持吃完。福田護(hù)理失智老人哪家收費(fèi)合理
認(rèn)知障礙癥癥狀的對(duì)策：被害妄想?；颊呖赡軙?huì)有“隔壁著火了”“有人放出火了”等被害妄想，“親近的人偷了我的東西或錢(qián)財(cái)”或者“好幾天也沒(méi)讓我（長(zhǎng)者）吃飯了”等被害妄想。本人信以為真，并且感到很害怕。對(duì)策因?yàn)殚L(zhǎng)者不是有意要說(shuō)謊，所以照護(hù)者如果簡(jiǎn)單否定長(zhǎng)者，反而使他越發(fā)激動(dòng)。應(yīng)當(dāng)首先使長(zhǎng)者安靜下來(lái)，讓他安心；要表現(xiàn)出認(rèn)真傾聽(tīng)他的敘述，采取肯定的態(tài)度安慰他；幫助長(zhǎng)者一起找到他以為被偷的物品，有助于長(zhǎng)者冷靜下來(lái)。如果這樣也不能使長(zhǎng)者安靜，反而更加激動(dòng)，則要請(qǐng)醫(yī)生來(lái)處理。羅湖失能失智老人的護(hù)理業(yè)務(wù)價(jià)格如果長(zhǎng)者不愿交出危險(xiǎn)物品，可以用可吃的食物交換。
認(rèn)知癥對(duì)老年人的晚年生活會(huì)帶來(lái)非常大的影響，常見(jiàn)癥狀有幻覺(jué)和妄想，出現(xiàn)睡眠障礙，作為家人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行護(hù)理，患者要提高身體抵抗力，盡量降低病癥給患者的危害，下面我們就來(lái)了解一下這方面的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。躁狂躁狂患者常表現(xiàn)為傷害自己和他人的行為，行為的發(fā)生不可預(yù)測(cè)，沒(méi)有規(guī)律。可攻擊家屬、鄰居、同事及照護(hù)者，自傷可表現(xiàn)為用頭撞墻或柱子等行為。原因：自傷或傷人都是有原因的，只是我們不了解而已。心理學(xué)有“欲求-不滿(mǎn)-攻擊”的學(xué)說(shuō)。當(dāng)患者心中有不滿(mǎn)，如感覺(jué)自己未被周?chē)岁P(guān)注或要求未得到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)控制不住地表現(xiàn)為自傷或攻擊行為。護(hù)理：對(duì)患者的傾向，要積極尋找原因，大多數(shù)時(shí)候我們能找到患者生氣的原因。當(dāng)患者出現(xiàn)情緒激動(dòng)時(shí)，不要與其爭(zhēng)論，盡量轉(zhuǎn)移注意力，安慰患者使其情緒穩(wěn)定，然后再針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解釋和溝通。同時(shí)，應(yīng)注意患者安全，防止自傷及傷人。
認(rèn)知癥對(duì)老年人的晚年生活會(huì)帶來(lái)非常大的影響，常見(jiàn)癥狀有幻覺(jué)和妄想，出現(xiàn)睡眠障礙，作為家人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行護(hù)理，患者要提高身體抵抗力，盡量降低病癥給患者的危害，下面我們就來(lái)了解一下這方面的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。1、焦慮。認(rèn)知癥患者容易出現(xiàn)失落和不安全感，可表現(xiàn)為坐立不安、不停地搓手、到處吼叫或來(lái)回走動(dòng)、甚至拒絕進(jìn)食與治理等。對(duì)策：給患者足夠的照明，保證居室安靜，安排有趣的活動(dòng)，放一段輕松的音樂(lè)。2、抑郁。常表現(xiàn)為呆滯、退縮、食欲減退、心煩、睡眠障礙、疲倦等。對(duì)策：耐心傾聽(tīng)患者的敘述，不強(qiáng)迫患者做不情愿的事；應(yīng)鼓勵(lì)患者多活動(dòng)、可做一些力所能及的勞作和參加輕松愉快的活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè)、下棋、跳舞、散步‘、繪畫(huà)、種花草、養(yǎng)魚(yú)等，以分散注意力，達(dá)到減輕病情的目的。表?yè)P(yáng)患者的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)；讓患者感受到自己仍是家庭的一部分，受人尊敬，而不只是一個(gè)需要照顧的患者。對(duì)認(rèn)知癥患者而言，用手拿起食物比費(fèi)力地使用餐具可能更容易。
認(rèn)知障礙癥癥狀的對(duì)策：1、過(guò)食。不知饑飽，不停地吃東西。長(zhǎng)者常忘記吃過(guò)飯，剛吃完又要吃。對(duì)策：每次吃飯時(shí)，拉長(zhǎng)進(jìn)食時(shí)間，讓長(zhǎng)者知道“正在吃飯”，將飯、菜盛在小蝶小碗內(nèi)，多次反復(fù)加深吃飯的印象。當(dāng)長(zhǎng)者吃過(guò)不久又要吃飯時(shí)，可以給他看正在準(zhǔn)備做飯的情況，平和地告之要等一段時(shí)間才能做好。此時(shí)如果有第三者親切地和長(zhǎng)者說(shuō)話(huà)，往往可以轉(zhuǎn)移其注意力，使得情緒穩(wěn)定下來(lái)。2、異食。無(wú)法判斷什么可吃，什么不可吃，常把煙、肥皂、紐扣、紙張、石塊等放進(jìn)嘴里。對(duì)策：此時(shí)不要大驚小怪地聲張、責(zé)備，應(yīng)和長(zhǎng)者平靜地說(shuō)話(huà)，取出異物。如果長(zhǎng)者不愿交出，可以用可吃的食物交換。發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)者吃下危險(xiǎn)品，要及時(shí)看醫(yī)生。平時(shí)有危險(xiǎn)的物品要放在有異食傾向的長(zhǎng)者拿不到的地方保管。認(rèn)知癥老人可以參考糖尿病患者的飲食，減少米、面食、酒精、糖類(lèi)等食物的攝入，少食多餐。深圳失智老人照顧中心服務(wù)方案報(bào)價(jià)
認(rèn)知癥的臨床表現(xiàn)有較大的個(gè)體差異，其表現(xiàn)、病癥的發(fā)展進(jìn)程沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)律，因此要分別對(duì)待處理。福田護(hù)理失智老人哪家收費(fèi)合理
老人患有認(rèn)知癥后的表現(xiàn)特征為：①認(rèn)知癥早期——健忘期。老人可能完全忘記剛才做過(guò)的事，影響日常生活。這種健忘要區(qū)別于大腦生理老化所引發(fā)的正常健忘。②認(rèn)知癥中期——混亂期。這個(gè)時(shí)期老人會(huì)出現(xiàn)精神癥狀異常的現(xiàn)象，表現(xiàn)為妄想、幻覺(jué)、意識(shí)混亂、游走、襜妄等。老人的身體功能明顯衰退，會(huì)出現(xiàn)如大小便失禁等現(xiàn)象。③認(rèn)知癥晚期——癡呆期。這個(gè)時(shí)期老人的認(rèn)知能力極低，包括記憶力、定向力、時(shí)間觀(guān)念、辨識(shí)能力、溝通能力等，到末期長(zhǎng)期臥床階段，思維幾乎處于停滯狀態(tài)。對(duì)于患有認(rèn)知癥的老人來(lái)說(shuō)，由于認(rèn)知能力、語(yǔ)言溝通表達(dá)能力和吞咽功能下降，他們比一般人在營(yíng)養(yǎng)攝入上有更多的困難，更容易營(yíng)養(yǎng)不良?；忌险J(rèn)知癥后他們可能在進(jìn)食的時(shí)候沒(méi)有胃口，也可能食欲過(guò)于旺盛，不停地要求吃甜食，時(shí)常忘記喝水或者進(jìn)食，無(wú)法咀嚼和吞咽，無(wú)法辨認(rèn)食物或者使用餐具困難。福田護(hù)理失智老人哪家收費(fèi)合理
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