重慶領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)中層培訓(xùn)

經(jīng)營好一家企業(yè)就是打通戰(zhàn)略、運營、人員三大流程，形成可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)營閉環(huán)，其中人員流程是**重要的，因為再好的戰(zhàn)略和運營流程沒有人去踐行就會趨于失敗，而只要有優(yōu)異的人才，就能創(chuàng)造出戰(zhàn)略并落實好運營。凡是業(yè)績持續(xù)增長的企業(yè)無一不抓住了這個重點，他們在業(yè)績上升的時候，把時間和金錢投資在管理者的培養(yǎng)上，投入大量的時間和精力去培養(yǎng)管理干部，因而他們的管理者可以很好地發(fā)展業(yè)務(wù)，懂得幫助團隊發(fā)展，提升團隊的績效。真正的培養(yǎng)管理者需要企業(yè)花心思投入時間和精力，就像小孩子的培養(yǎng)，你沒有投入關(guān)愛，沒有去幫他樹立目標(biāo)，沒有幫他建立優(yōu)良的價值觀，沒有輔導(dǎo)提升他的能力，沒有幫他培養(yǎng)有效的行為習(xí)慣，只是給錢花，沒有花精力培他成長，孩子是無法茁壯成長的。我們渴望高績效的管理者為企業(yè)創(chuàng)造價值，卻沒有付出真正的投入，結(jié)果一定是失敗。培養(yǎng)高績效的管理者是企業(yè)面向未來必須做出的選擇，同時企業(yè)必須學(xué)會正確的培養(yǎng)管理者，不是安排培訓(xùn)幾次課程，而是懂得在企業(yè)內(nèi)部建立領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系，實現(xiàn)用流程培養(yǎng)管理干部。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)一站式服務(wù)，如果你們想做落地的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)：需要將重點放在：經(jīng)驗萃取和演繹呈現(xiàn)上。在我的實踐當(dāng)中，有兩種方式非常有效。重慶領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)中層培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)力落地培養(yǎng)01：中層管理者的十項職責(zé)如何成為優(yōu)異的管理者？答案很簡單，就是模仿優(yōu)異管理者的行為，這也是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的底層邏輯，即幫助管理者習(xí)得高績效管理者的行為。作為一個常年為企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)服務(wù)的乙方，為企業(yè)設(shè)計與實施了很多領(lǐng)導(dǎo)力項目，見證過很多管理者的成長，深知領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，而是完全可以通過后天正確的訓(xùn)練習(xí)得的，它將極大地釋放一個管理者的潛能，提升團隊的業(yè)績，為一個組織降本增效。但是市面上很多領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目大多落地性不強，管理者碎片化地學(xué)了很多課程，還是不知道什么是管理，自己要承擔(dān)哪些管理職責(zé)，如何帶好一個團隊。那么如何才能真正培養(yǎng)出一批質(zhì)量的管理者呢？答案是對標(biāo)高績效行為的在崗訓(xùn)練，萃取管理者日常面臨的管理場景，分階段傳授一套系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力知識體系，通過完成訓(xùn)后的實踐任務(wù)和導(dǎo)師輔導(dǎo)，習(xí)得中層管理者的十項高績效行為，也就是中層的十項管理職責(zé)：一、戰(zhàn)略貫徹二、以身作則三、目標(biāo)計劃四、授權(quán)委派五、監(jiān)督檢查六、復(fù)盤改進七、團隊組建八、人才發(fā)展九、流程優(yōu)化十、共贏協(xié)作我們的目標(biāo)是幫助客戶打造項目口碑獲得客戶認(rèn)可，幫其搭建培訓(xùn)總監(jiān)的知識體系，使其可以單獨在中小企業(yè)操盤人才培養(yǎng)體系的落地，上海薪酬管理培訓(xùn)公司四步法打造完善的人才管理體系：理解業(yè)務(wù)目標(biāo)；確定人才標(biāo)準(zhǔn)；開展人才評價；實施人才管理。

中層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，成功的五個標(biāo)準(zhǔn)中小企業(yè)老板普遍的痛點是如何提升管理層的執(zhí)行力？培訓(xùn)負責(zé)人普遍的痛點是如何讓領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)產(chǎn)出讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的實效？上海盛榕咨詢梳理自己過往的經(jīng)驗，總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)力項目的成功分為五個等級一是實現(xiàn)100%學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。二是100%在崗行為改變和能力提升。三是促進管理提效（抓業(yè)務(wù)、抓能力、抓效率）。四是促進業(yè)務(wù)增效。五是實現(xiàn)組織中基層干部培養(yǎng)內(nèi)化，批量復(fù)制管理干部。如今，我們的項目運作已將領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)落地效果標(biāo)準(zhǔn)化，只是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)這件事沒有終點。從2012年起，我們?nèi)硇耐度?，幫助客戶實現(xiàn)比較大化落地效果，要求自己做得每個項目都要幫助管理者知道（完成思維轉(zhuǎn)化，建構(gòu)知識體系）、做到（在工作中改變行為并拿到結(jié)果）、講出來（經(jīng)驗總結(jié)開發(fā)課程）、學(xué)會培訓(xùn)他人（成為講師，幫助組織培養(yǎng)干部），大部分中小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)不落地，不能說明這件事本身做不到，而正說明這是我們培訓(xùn)負責(zé)人必須面臨和解決的問題，我們的使命就是逆流而上，幫助客戶全力落地，6-8個月提升能力，1年完成內(nèi)化，2年完成領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系建設(shè)，用流程復(fù)制管理干部，幫助培訓(xùn)負責(zé)人規(guī)避3-5年的彎路，真正落地效果，共筑基業(yè)長青的學(xué)習(xí)型組織

領(lǐng)導(dǎo)力是管理者必備的**能力之一，它涉及到***的思維方式、行為方式和管理技能等多個方面。以下是提升領(lǐng)導(dǎo)力的幾個角度：1.自我認(rèn)知：***需要對自己的優(yōu)點和缺點有清晰的認(rèn)識，了解自己的價值觀、信仰和人生目標(biāo)等。只有了解自己，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也能夠更好地處理自己的缺點和不足。2.溝通技巧：***需要具備良好的溝通技巧，能夠與團隊成員進行有效的溝通和交流。良好的溝通能夠幫助***更好地理解團隊成員的需求和想法，同時也能夠讓團隊成員更好地理解***的意圖和決策。3.團隊建設(shè)：***需要具備良好的團隊建設(shè)能力，能夠激發(fā)團隊成員的潛力，提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力。良好的團隊建設(shè)能夠讓團隊成員更好地協(xié)作和配合，共同完成團隊的目標(biāo)。4.決策能力：***需要具備良好的決策能力，能夠在復(fù)雜的環(huán)境下做出正確的決策。良好的決策能力能夠幫助***更好地把握機遇和挑戰(zhàn)，同時也能夠提高團隊成員的信任和認(rèn)可。5.學(xué)習(xí)能力：***需要具備良好的學(xué)習(xí)能力，能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長。良好的學(xué)習(xí)能力能夠幫助***更好地適應(yīng)市場變化和挑戰(zhàn)，同時也能夠提高團隊成員的學(xué)習(xí)意愿和積極性。綜上所述，提升領(lǐng)導(dǎo)力需要從多個角度入手。管理培訓(xùn)可以幫助適應(yīng)市場變化、增強競爭優(yōu)勢，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量,保持企業(yè)永繼經(jīng)營的生命力。

中層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，成功的五個標(biāo)準(zhǔn)中小企業(yè)老板普遍的痛點是如何提升管理層的執(zhí)行力？培訓(xùn)負責(zé)人普遍的痛點是如何讓領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)產(chǎn)出讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的實效？解決問題首先找到問題，二、100%在崗行為改變和能力提升。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)往往是只聽課，訓(xùn)后無行動，這樣肯定不會產(chǎn)生效果，可惜很多中小企業(yè)的培訓(xùn)負責(zé)人把很多關(guān)注點都放在了課程和講師上，這種思維在中小企業(yè)是落不了地的，應(yīng)該考慮項目設(shè)計的全局，重點關(guān)注訓(xùn)后的落地轉(zhuǎn)化。在大企業(yè)，這種思維是可行的，因為大企業(yè)有配套機制，如前期IDP的導(dǎo)入，中期導(dǎo)師輔導(dǎo)、后期績效考核等，你不需要關(guān)注學(xué)員訓(xùn)后應(yīng)用，因為他們一定會應(yīng)用，不用通過不了考核無法晉升，但中小企業(yè)沒有這些機制支持，你必須加大對訓(xùn)后轉(zhuǎn)化的關(guān)注，否則很難落地。我們的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)可以幫助培訓(xùn)負責(zé)人規(guī)避這個誤區(qū)，中小企業(yè)的培訓(xùn)環(huán)境，多數(shù)學(xué)員本身沒有訓(xùn)后行動的意識，培訓(xùn)中上級領(lǐng)導(dǎo)參與的意識弱，培訓(xùn)后不跟績效掛鉤，所以我們的項目設(shè)計會在行動轉(zhuǎn)化的層面彌補這些機制的缺失，一是設(shè)定領(lǐng)導(dǎo)力在崗發(fā)展計劃，二是建立上級參與其中給與支持的機制，幫助學(xué)員更好的在工作中應(yīng)用，三是由上級對學(xué)員的成長和成果做出**終的點評，一起驗收項目的成果。管理者應(yīng)具備五大能力：激勵的能力；控制情緒的能力；幽默的能力；演講的能力；傾聽的能力。重慶領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)中層培訓(xùn)

員工管理培訓(xùn)，是針對管理理念、管理技能方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)需求調(diào)研；培訓(xùn)課程設(shè)計。重慶領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)中層培訓(xùn)

通用管理培訓(xùn)的具體內(nèi)容和形式可以根據(jù)企業(yè)的需求、行業(yè)特點和管理人員的職業(yè)發(fā)展需求來進行定制。下面是根據(jù)通用管理培訓(xùn)的分類，進一步細化的一些可能的課程名稱：戰(zhàn)略管理：戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行、業(yè)務(wù)分析與市場營銷策略、競爭戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢組織管理：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化、崗位設(shè)計與績效管理、組織文化與員工激勵、團隊建設(shè)與協(xié)作、管理領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為、溝通技巧與影響力、團隊領(lǐng)導(dǎo)與團隊建設(shè)、矛盾解決與危機管理運營管理：生產(chǎn)管理與效率優(yōu)化、質(zhì)量管理與持續(xù)改進、供應(yīng)鏈管理與物流運作、項目管理與項目決策者才管理：招聘與選拔、最佳實踐績、效管理與績效考核、薪酬管理與薪資制度設(shè)計、員工關(guān)系管理與員工福利創(chuàng)新管理：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新文化、創(chuàng)新管理與創(chuàng)新團隊建設(shè)、創(chuàng)新項目管理與創(chuàng)新管理工具溝通與協(xié)調(diào)：有效溝通與溝通技巧、協(xié)商談判與矛盾管理、跨團隊協(xié)作與跨文化管理決策者的個人素質(zhì)：自我認(rèn)知與決策者的情商、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展、時間管理與工作效能。重慶領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)中層培訓(xùn)