揚(yáng)州腦力趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)建

竹竿舞大多數(shù)人都能夠理解這是一項(xiàng)什么樣的游戲，他本身是民族在慶祝節(jié)日的時(shí)候進(jìn)行的一種慶祝游戲，因?yàn)槠鋬?nèi)容有趣、并且活動(dòng)的氣氛非常活躍，同時(shí)對(duì)于團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)上的配合度要求較高，所以慢慢的成為團(tuán)建活動(dòng)的一種游戲。游戲的方式也遵循著竹竿舞和舞蹈形式，團(tuán)隊(duì)中會(huì)分出人員分別體驗(yàn)跟著節(jié)奏在場(chǎng)地中跳舞以及舞動(dòng)竹竿。這是一個(gè)個(gè)人挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作結(jié)合的項(xiàng)目，伴隨著愉快的音樂(lè)，讓比賽化于無(wú)形，使得學(xué)員更多地享受這個(gè)過(guò)程。兩人一組面對(duì)面各握竹竿的兩端，打竿的節(jié)奏規(guī)定為兩種，第一種是“開(kāi)開(kāi)合合”，第二種是“開(kāi)合、開(kāi)合、開(kāi)開(kāi)合合”，竿的開(kāi)距大于1000px；先做無(wú)竿舞步、打竿節(jié)奏/協(xié)調(diào)練習(xí)，所有學(xué)員都嘗試兩種不同的角色；等大家對(duì)兩種角色都較熟練后，整合練習(xí)，先由一人跳舞，慢慢過(guò)渡到多人跳舞；跳舞人員只能從固定的一側(cè)進(jìn)入、另一側(cè)退出，不能反向進(jìn)行，開(kāi)始時(shí)可以用試探步，不必完全跳入竹竿陣；跳舞學(xué)員叫停時(shí)，所有打竿人員同時(shí)喊“嘿嘿”完成***兩次打竿，然后停止；打竿節(jié)奏不可過(guò)快，打竿學(xué)員在發(fā)現(xiàn)跳舞隊(duì)友出現(xiàn)節(jié)奏混亂時(shí)，應(yīng)立即停止，如培訓(xùn)師喊停，也應(yīng)立即停止。玖九團(tuán)建是一家主要從事團(tuán)建拓展活動(dòng)的公司。揚(yáng)州腦力趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)建

沙場(chǎng)點(diǎn)兵：當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，到處都充滿著硝煙的氣息，我們要時(shí)刻擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)自己領(lǐng)土的重任。一場(chǎng)鐵騎大戰(zhàn)即將打響，你們現(xiàn)在代  表的是各個(gè)裝甲編隊(duì)的先進(jìn)坦克。當(dāng)聽(tīng)到戰(zhàn)斗開(kāi)始時(shí)，你們就要派出較好的坦克加入戰(zhàn)斗，直到成為這場(chǎng)戰(zhàn)  爭(zhēng)的主宰者。規(guī)劃出一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，由司令發(fā)號(hào)命令，指揮官只能傳遞命令，戰(zhàn)場(chǎng)上除司令以外任何人不能說(shuō)話或發(fā)出聲音，司令背坐于戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)上會(huì)存在手  雷和地  雷，司令要指揮士兵干掉對(duì)方，士兵必須帶上眼罩。項(xiàng)目的意義是：1、建立小組成員的相互信任，換位思考；2、促進(jìn)溝通與交流，細(xì)節(jié)決定成?。?、體會(huì)高層、管理層、執(zhí)行層信息傳達(dá)準(zhǔn)確與否直接影響團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的實(shí)施；4、要有好的團(tuán)隊(duì)策劃方案，更要有好的執(zhí)行力；5、在激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，很大程度取決于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)  導(dǎo)的組織協(xié)調(diào)能力。寧波定制趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)旅游趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的首要目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是“收獲快樂(lè)”。

驛站傳書(shū)游戲的目的是使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到，充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義；制度規(guī)則的建立與修正。各隊(duì)進(jìn)行PK,每一列為一個(gè)隊(duì)，在每一輪PK中，各隊(duì)的任務(wù)是：在遵守規(guī)則的情況下，每個(gè)隊(duì)的***一位隊(duì)員要把從教練手中獲得的信息準(zhǔn)備確無(wú)誤的傳到該隊(duì)第  一位隊(duì)員手中，且每一位隊(duì)員將信息寫(xiě)在前面一位隊(duì)員背部的紙上，并且第  一位隊(duì)員要將得到的信息寫(xiě)在給定的紙條上，寫(xiě)好后要馬上舉手示意，并交給培訓(xùn)師。項(xiàng)目開(kāi)始后:不能講話，不能回頭，后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面，當(dāng)信息傳到**前面伙伴手中時(shí),這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到前面的助教老師手中，計(jì)時(shí)會(huì)以舉手那一刻為截止時(shí)間，不能傳遞紙條和扔紙條，每個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)4輪所采用的方法不能重復(fù)（團(tuán)隊(duì)之間不限）。

蛟龍出海是一個(gè)團(tuán)隊(duì)配合的項(xiàng)目，全隊(duì)的伙伴用綁腿繩將腳連在一塊，橫向一排。通過(guò)側(cè)行和前行規(guī)定的路線，在盡量少的時(shí)間內(nèi)從起點(diǎn)到達(dá)重點(diǎn)。在這個(gè)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)配合是至關(guān)重要的，如何調(diào)整自己與團(tuán)隊(duì)的步伐，稱(chēng)為團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。它的意義在于在企業(yè)中很多員工沒(méi)有良好傳遞信息溝通信息，協(xié)作上也沒(méi)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)以及統(tǒng)一的節(jié)奏，一旦有人失誤換來(lái)的通常都是抱怨，責(zé)怪，結(jié)果導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為很多個(gè)小的派系，在大的方向上達(dá)不成共識(shí)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的通力合作。使隊(duì)員認(rèn)識(shí)到整體績(jī)效的提升是建立在個(gè)體的基礎(chǔ)之上，所以個(gè)體能力、素質(zhì)和與他人配合的方法的快速提升對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)尤其重要，是企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵步驟。并將良性的競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣溶入其中。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于場(chǎng)地要求不高的，例如會(huì)議室、籃球館、羽毛球館、足球場(chǎng)、公園、拓展基地等等，都可以的。

趣味游戲搶球大戰(zhàn)：選擇平坦寬敞的場(chǎng)地，平鋪噴繪布，指定圓環(huán)內(nèi)放60-80個(gè)棉球，隊(duì)伍分為兩組（防守方和攻擊方），防守方指定2名隊(duì)員，搶球方可安排5-8名隊(duì)員。1、搶球方每人一次**多拿一個(gè)棉球粘到穿在身上的粘球衣上，腳不允許踏入噴繪布，防守方只能在指定圈內(nèi)，不得離開(kāi)圈；2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)搶球**多的一方獲勝，搶球方在搶球的過(guò)程中被防守方用氣錘擊中，未放到粘球衣上的球要放回圈內(nèi)；3、當(dāng)教練說(shuō)“stop”，要暫定，聽(tīng)到開(kāi)始口令，在繼續(xù)挑戰(zhàn)；4、一輪結(jié)束后雙方互換角色，**終看哪組隊(duì)伍搶到的棉球數(shù)量**多。趣味活動(dòng)為公司提供趣味的玩法，增加感情。嘉興大型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)定制

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不倒森林游戲，也叫做移形換位，是一個(gè)需要多人配合的互動(dòng)游戲，對(duì)于培養(yǎng)隊(duì)員協(xié)作配合方面的能力有很大幫助，適合作為團(tuán)隊(duì)拓展游戲。每個(gè)人手拿一根1.2m的塑料桿圍成一個(gè)圓，用右手掌心抵住塑料桿一頭，將塑料桿立在地上；在塑料桿不倒的情況下迅速向前移動(dòng)，并用手抵住前面隊(duì)友的塑料桿；在交接中桿子不能落地，如果落地就必須重新開(kāi)始；每個(gè)人轉(zhuǎn)了一圈后再次回到原位，游戲才算過(guò)關(guān)。如何確定團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)和提高跨部門(mén)的合作；制訂合理的、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是我們走向成功的先決條件；學(xué)會(huì)用平常心對(duì)待新的、嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；建立相互支持、鼓勵(lì)的團(tuán)隊(duì)氛圍。揚(yáng)州腦力趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)建

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