浙江大學(xué)防欺凌設(shè)備定制

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2025-05-21

廣播功能在校園防欺凌工作中,是傳播安全知識(shí)的 “大喇叭”。每天固定時(shí)段,校園廣播系統(tǒng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起,向全體師生普及防欺凌知識(shí)。通過(guò)生動(dòng)有趣的小故事、真實(shí)案例分析,讓學(xué)生明白什么是欺凌行為,以及欺凌行為對(duì)受害者身心造成的嚴(yán)重傷害。在課間操后,廣播會(huì)播放一些防欺凌小貼士,教導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中避免卷入欺凌事件,以及遇到欺凌時(shí)該如何正確應(yīng)對(duì)。比如,講解如何巧妙地向老師、同學(xué)求助,怎樣在保證自身安全的前提下記錄證據(jù)等。這種常態(tài)化的知識(shí)傳播,讓防欺凌意識(shí)深深扎根在每一位學(xué)生心中。校園防欺凌系統(tǒng)關(guān)注學(xué)生心理,提供及時(shí)的心理疏導(dǎo)服務(wù)。浙江大學(xué)防欺凌設(shè)備定制

浙江大學(xué)防欺凌設(shè)備定制,防欺凌

廣播功能讓校園防欺凌宣傳教育無(wú)處不在。學(xué)校可利用廣播開(kāi)展防欺凌主題活動(dòng),如舉辦防欺凌知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)廣播公布競(jìng)賽規(guī)則、題目以及獲獎(jiǎng)名單,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)防欺凌知識(shí)的積極性。在放學(xué)時(shí)段,廣播會(huì)播放溫馨提示,提醒學(xué)生在回家路上注意安全,不要參與任何形式的欺凌行為。當(dāng)校園周邊環(huán)境出現(xiàn)不穩(wěn)定因素時(shí),廣播可及時(shí)向師生傳達(dá)相關(guān)信息,做好安全防范。通過(guò)多樣化的廣播內(nèi)容與形式,將校園防欺凌理念深深植入每一位師生心中,構(gòu)建和諧安全的校園環(huán)境。哈爾濱中學(xué)防欺凌設(shè)備防欺凌系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)家校社多方力量,構(gòu)建一站式防護(hù)網(wǎng),營(yíng)造安全和諧校園環(huán)境。

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紅外報(bào)警功能宛如校園防欺凌系統(tǒng)的 “隱形衛(wèi)士”,默默守護(hù)著校園的各個(gè)角落。在校園衛(wèi)生間、宿舍、樓梯間以及一些人員不易察覺(jué)或隱私角落,都安裝了紅外報(bào)警裝置。這些裝置利用紅外感應(yīng)技術(shù),時(shí)刻監(jiān)測(cè)著周邊環(huán)境。一旦在布防時(shí)間段有人員闖入設(shè)定的感應(yīng)區(qū)域,紅外報(bào)警系統(tǒng)便會(huì)迅速捕捉到人體發(fā)出的紅外信號(hào)變化,瞬間觸發(fā)報(bào)警。例如,在上課時(shí)間段,若有學(xué)生在時(shí)不妨區(qū)域滯留超過(guò)一定時(shí)長(zhǎng),紅外報(bào)警裝置會(huì)在及時(shí)發(fā)出警報(bào),將信息傳至安保中心。安保人員可通過(guò)對(duì)講方式確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)情況,如有需要及時(shí)安排人員前往處置,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

聲強(qiáng)報(bào)警功能堪稱(chēng)校園防欺凌系統(tǒng)的 “順風(fēng)耳”,時(shí)刻聽(tīng)著校園內(nèi)的聲音動(dòng)態(tài)。在校園的教室、衛(wèi)生間、宿舍等區(qū)域,均勻分布著AI校園防欺凌終端,AI智能語(yǔ)音報(bào)警終端內(nèi)置A/D模塊,如同敏銳的耳朵,可對(duì)環(huán)境聲音進(jìn)行智能分析,能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)環(huán)境中的聲音強(qiáng)度。如聲強(qiáng)過(guò)大,報(bào)警系統(tǒng)會(huì)迅速響應(yīng),判斷聲音強(qiáng)度是否超過(guò)預(yù)設(shè)閾值。一旦超過(guò),系統(tǒng)立即觸發(fā)報(bào)警,將報(bào)警信息發(fā)送至安保中心與相關(guān)教師的終端設(shè)備上。例如,在課間休息時(shí),若有學(xué)生在教室發(fā)生激烈爭(zhēng)吵,聲強(qiáng)報(bào)警系統(tǒng)能及時(shí)捕捉到聲音信號(hào),通知學(xué)校管理人員迅速前往處理,將矛盾化解在萌芽狀態(tài),有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。校園防欺凌系統(tǒng)整合社會(huì)資源,為學(xué)生提供更多支持。

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4G部署方式讓校園防欺凌系統(tǒng)的安裝與維護(hù)變得極為簡(jiǎn)便,對(duì)于老舊校園而言優(yōu)勢(shì)尤為明顯。重新鋪設(shè)有線網(wǎng)絡(luò)不僅成本高昂,施工難度也大,而4G部署則完美避開(kāi)了這些問(wèn)題。學(xué)校只需為相關(guān)設(shè)備購(gòu)買(mǎi)4G流量套餐,即可讓系統(tǒng)投入使用。在日常維護(hù)中,若設(shè)備出現(xiàn)故障,技術(shù)人員可通過(guò)遠(yuǎn)程方式進(jìn)行調(diào)試與修復(fù),無(wú)需像有線設(shè)備那樣進(jìn)行繁瑣的現(xiàn)場(chǎng)布線排查。并且,4G設(shè)備可根據(jù)校園不同時(shí)期的安全需求,隨時(shí)進(jìn)行靈活移動(dòng)與重新部署,為校園多樣化場(chǎng)景的安全保障提供了極大便利。防欺凌系統(tǒng)設(shè)置便捷舉報(bào)渠道,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢揭發(fā)欺凌。南京中學(xué)防欺凌軟件定制

校園防欺凌系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)異常,智能預(yù)警,為學(xué)生筑起安全防護(hù)墻。浙江大學(xué)防欺凌設(shè)備定制

校園防欺凌系統(tǒng)采用4G部署方式,在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)表現(xiàn)出色。當(dāng)校園遭遇自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)故障等緊急狀況導(dǎo)致有線網(wǎng)絡(luò)中斷時(shí),4G設(shè)備依然能夠穩(wěn)定運(yùn)行,確保校園安全系統(tǒng)不陷入癱瘓。例如,在暴雨天氣引發(fā)校園部分區(qū)域有線網(wǎng)絡(luò)線路受損的情況下,4G報(bào)警、IP 對(duì)講等功能不受影響,學(xué)生仍可通過(guò)4G設(shè)備及時(shí)報(bào)警求助,安保人員也能借助4G網(wǎng)絡(luò)接收信息并迅速開(kāi)展處置工作,保障校園在特殊時(shí)期的安全穩(wěn)定,為師生的生命財(cái)產(chǎn)安全提供持續(xù)、可靠的保護(hù),讓校園安全防護(hù)無(wú)死角。浙江大學(xué)防欺凌設(shè)備定制

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