沂源體驗(yàn)式拓展活動(dòng)

本次心理素質(zhì)拓展活動(dòng)讓我們印象深刻，讓我們感受到心委會(huì)這個(gè)大家庭的溫馨和諧。通過(guò)多個(gè)游戲，我不只提升了思維能力和組織能力，還增強(qiáng)了集體意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，希望我們相互促進(jìn)，攜手共勉，真心期待下次的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，在40多名青年團(tuán)員進(jìn)行自我介紹過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)氛圍逐漸活躍起來(lái)。隨后大家被分成6個(gè)小組進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)，由心委會(huì)心理素質(zhì)拓展部帶領(lǐng)，進(jìn)行了“教官說(shuō)、擊鼓顛球、細(xì)水長(zhǎng)流”等以破冰、協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)為主題的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。同學(xué)們紛紛表示從此次活動(dòng)中獲得了許多啟示，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集體榮譽(yù)有了更深的認(rèn)識(shí)。凝聚力量，挖掘潛能。沂源體驗(yàn)式拓展活動(dòng)

先培養(yǎng)合作意識(shí)改善自我人際關(guān)系。在拓展訓(xùn)練中，有一半的時(shí)間都是處在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部相互交流和溝通中。在整個(gè)訓(xùn)練期間每個(gè)人都會(huì)得到團(tuán)隊(duì)，和其它成員的幫助和支持，同時(shí)為了解決某一問(wèn)題或完成一個(gè)合作項(xiàng)目，每個(gè)人都必須發(fā)表自己的看法觀點(diǎn)和思想，需要與其他團(tuán)隊(duì)成員一起分享討論甚至相互質(zhì)證，這是一個(gè)產(chǎn)生思想火花的時(shí)刻，在這里每個(gè)人的性格優(yōu)勢(shì)和能力優(yōu)勢(shì)都得到較大的發(fā)揮；同時(shí)拓展課程的設(shè)置中也特意設(shè)置了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通，這期間有籃球比賽，冰壺比賽，生日晚會(huì)，合唱晚會(huì)，拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，挺豐富的，對(duì)交交朋友，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)同事挺有幫助。博山素質(zhì)拓展公司拓展，創(chuàng)造未來(lái)新高度。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)：學(xué)生素質(zhì)拓展設(shè)施訓(xùn)練以科學(xué)育人為理念，符合學(xué)校教育的要求，其拓展器材項(xiàng)目?jī)?nèi)容都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的拓展器材廠家為學(xué)生量身定做的，并經(jīng)過(guò)周密的論證和實(shí)踐的檢驗(yàn)，符合我國(guó)在校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和要求。小學(xué)生充滿好奇心，活潑好動(dòng)，對(duì)新事物具有與生俱來(lái)的興趣，喜歡探究事物的本源。但運(yùn)動(dòng)能力較弱，注意水平有限。針對(duì)這一時(shí)期的心理特點(diǎn)，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一些用時(shí)短、新穎的、易于操作的拓展設(shè)施訓(xùn)練項(xiàng)目，如“禮讓通行”、“盲目障礙”、“雷陣拼圖”等拓展設(shè)施項(xiàng)目；中學(xué)生樂(lè)于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡展示自己的才干，有較充沛的體力和精力。但相對(duì)來(lái)說(shuō)比較自負(fù)，容易驕傲。因此可以開(kāi)展一些具有較強(qiáng)的挑戰(zhàn)性和競(jìng)爭(zhēng)性的拓展設(shè)備項(xiàng)目，如“相依為命”、“有軌電車”、“移花接木”等拓展設(shè)施；大學(xué)生已步入成年階段，身心發(fā)展的較為成熟，初步形成了各自的人生觀和價(jià)值觀，具有明顯的個(gè)性心理特征，但不現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，不善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身的不足。因此可以開(kāi)設(shè)一些蘊(yùn)含深刻的人生哲理的、易于暴露自己的拓展設(shè)施項(xiàng)目，如“盲人方陣”、“信任背摔”、“高空斷橋”等拓展器材項(xiàng)目。

為錘煉青年干部意志品格，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，架起學(xué)員之間的友誼橋梁，拓展基地開(kāi)展了一場(chǎng)豐富多彩的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。培訓(xùn)的方式，包括以咨詢、文化傳播、素質(zhì)拓展、思維訓(xùn)練、家政服務(wù)、家庭教育指導(dǎo)、住家教師、眾籌私教、游學(xué)、研學(xué)、夏令營(yíng)、托管等名義有償開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)等。內(nèi)容涉及音樂(lè)、美術(shù)、球類運(yùn)動(dòng)、機(jī)器人、英語(yǔ)、書(shū)法、閱讀等。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛力，拓展學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率和學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育。挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，就在長(zhǎng)青拓展訓(xùn)練營(yíng)。

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)借助素質(zhì)拓展實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與、體驗(yàn)、實(shí)踐和動(dòng)手制作等方式，提升科學(xué)認(rèn)知水平，讓學(xué)生在體驗(yàn)中了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，并掌握一些簡(jiǎn)單的制作方法，提高綜合素質(zhì)。淄博長(zhǎng)青是一家從事團(tuán)建拓展和活動(dòng)策劃與實(shí)施的綜合性培訓(xùn)服務(wù)公司，匯集了拓展訓(xùn)練、主題團(tuán)建、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅色文化、戶外運(yùn)動(dòng)、年會(huì)策劃、會(huì)務(wù)服務(wù)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、青少年素質(zhì)教育、研學(xué)旅行、同學(xué)聚會(huì)等多種類型的活動(dòng)產(chǎn)品，提供專業(yè)的一站式策劃與實(shí)施服務(wù)。采用自主式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、情境式、立體式教學(xué)模式，培養(yǎng)青少年作風(fēng)紀(jì)律行為習(xí)慣養(yǎng)成，意志品質(zhì)磨練，讓個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的能力素質(zhì)得到快速提升，為促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭和睦、為國(guó)家昌盛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；训欤卣篃o(wú)限。張店團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展活動(dòng)策劃

開(kāi)拓新局面，展望好未來(lái)。沂源體驗(yàn)式拓展活動(dòng)

傳統(tǒng)的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)太過(guò)于說(shuō)教，很多員工心理不認(rèn)同，讓很多員工反感參加，現(xiàn)在團(tuán)建拓展培訓(xùn)行業(yè)也在不斷發(fā)展和升級(jí)中，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一開(kāi)始的場(chǎng)地拓展，填壓式宣傳與封閉式訓(xùn)練了，當(dāng)前國(guó)內(nèi)拓展業(yè)流行趨勢(shì)已將拓展培訓(xùn)帶入了一個(gè)全新的時(shí)代。日常的工作強(qiáng)度較大也比較繁瑣，如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，就容易產(chǎn)生抱怨和厭倦心理，企業(yè)拓展訓(xùn)練活動(dòng)正好能滿足員工的這一需要。通過(guò)有趣的訓(xùn)練活動(dòng)，緩解員工在日常工作中的疲勞，身心得到放松，勞逸結(jié)合，從而增強(qiáng)其企業(yè)歸屬感與團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。沂源體驗(yàn)式拓展活動(dòng)