在2020年年末，教育部召開了第三場教育2020“收官”系列新聞發(fā)布會，介紹了“十三五”期間職業(yè)教育改變發(fā)展的總體情況，提出了5年來職業(yè)教育發(fā)展的5大亮點(diǎn)，同時還指出我國的職業(yè)教育現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段。到了十四五時期，《關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出，要“加大人力資本投入，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索中特學(xué)徒制，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才”，要從加強(qiáng)體系建設(shè)、落實(shí)評價(jià)體系改變、提高培養(yǎng)質(zhì)量和深化產(chǎn)教科融合四個方面著手。影視后期制作是一門學(xué)問，也是藝術(shù)。浙江影視后期培訓(xùn)班
身在其中的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，正是促進(jìn)職業(yè)教育改變發(fā)展的重要力量。在我國十四五規(guī)劃指導(dǎo)下，如何促進(jìn)知識服務(wù)升級，搭載智慧平臺不斷變革，產(chǎn)教融合跨界合作，以適應(yīng)不斷變化的社會需求，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量的提升，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)技能人才，成為教育企業(yè)建立以終身學(xué)習(xí)為機(jī)制的職教新業(yè)態(tài)的重要課題。深耕職場教育，依托自身資源，借助平臺科研技術(shù)優(yōu)勢，更好地培養(yǎng)人才以回饋社會，促進(jìn)我國整個職業(yè)教育的發(fā)展，是輕備不可推卸的企業(yè)責(zé)任。天津影視在線教育在移動互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)等迅速崛起新的網(wǎng)絡(luò)形式下，在線教育必將成為一大趨勢，成為更多人學(xué)習(xí)渠道選擇。
教育強(qiáng)國，是我們一直要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而教育對任何一個我國都是十分重要的教育是有利于塑造民族的性格，個人素質(zhì)，國民素質(zhì)，對社會的發(fā)展進(jìn)步是有深刻意義的。教育能夠讓我們在面對選擇時，做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。輕備教育一直在用自己的實(shí)際行動來推動我國教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。輕備教育更是始終牢記自己的責(zé)任與使命，不斷在我國教育公益上貢獻(xiàn)自己的一份力量。為職場賦能，幫助職場人士能夠擁有更強(qiáng)的職場競爭力，輕備教育一直在踐行落實(shí)。
Mob研究院《2020我國職業(yè)教育行業(yè)白皮書》顯示，與2019年相比，2020年在線職業(yè)教育用戶新增近1000萬。淘寶教育《2020年成年人自我提升報(bào)告》顯示，3成消費(fèi)者把網(wǎng)課買給孩子，7成是買給自己，成年人的“自我優(yōu)化”從沒有停止過。學(xué)校課程的設(shè)置以講授理論知識為主，而缺少實(shí)踐，于是掌握的技能無法滿足社會的需求，就出現(xiàn)了高校教育和社會需求的斷檔，而職業(yè)教育恰好可以彌合這一鴻溝。針對社會實(shí)踐內(nèi)容針對教學(xué)，幫助萬千學(xué)子提高自身職場競爭力。而唯有不斷提升自己的職業(yè)技能，方能令自己在長江后浪推前浪的洪流中游刃有余。
隨著社會的進(jìn)步，人們生活水平得到了長足的提升，生活方式也變得愈加豐富，人們愿意并且能夠投入更多的成本來豐富自己。尤其是社會中的職業(yè)人士，更加愿意通過在線教育進(jìn)行個人的提升。“企業(yè)要求越來越高，就業(yè)形勢越來越難”成為擺在很多人面前的現(xiàn)實(shí)難題。病情之后，就業(yè)難的問題再度加劇。尤其對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，“畢業(yè)等于失業(yè)”的窘境愈加凸顯。為適應(yīng)需求日益變幻的市場，輕備調(diào)整戰(zhàn)略，做出一套針對現(xiàn)階段適應(yīng)職場的內(nèi)容。受技術(shù)推動影響，教材和課堂講授方式也在不斷更新和升級，未來職業(yè)教育的辦學(xué)形式會有更好發(fā)展。云南影視剪輯培訓(xùn)
打工人？在校生？想提高個人能力卻無奈沒有過多的精力和時間？浙江影視后期培訓(xùn)班
教育對一個我國來說是十分重要的。教育有利于引導(dǎo)人們形成正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀啊，教育能夠讓人們對這個世界的看法更加客觀多方面，而教育強(qiáng)國也能培養(yǎng)更多創(chuàng)造性的人才，為以后，智能社會的發(fā)展進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)。所以，尚德機(jī)構(gòu)愿意在這個教育強(qiáng)國的過程中貢獻(xiàn)自己的一份力量，為我國教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。我國在教育方面還存在需要優(yōu)化的地方。地區(qū)教育發(fā)展不平衡。整體上來講，我國東部地區(qū)基礎(chǔ)教育資源相對富足，中部地區(qū)基礎(chǔ)教育資源相對不足，西部地區(qū)則是我國基礎(chǔ)教育建設(shè)較為落后的地區(qū)，無論是對基礎(chǔ)教育資源的占有，基礎(chǔ)教育資源質(zhì)量以及入學(xué)比例都與中西部地區(qū)存在較大差距。浙江影視后期培訓(xùn)班
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