建造師分為一級(jí)建造師和二級(jí)建造師。一級(jí)建造師和二級(jí)建造師并沒有本質(zhì)的區(qū)別，主要區(qū)別是執(zhí)業(yè)范圍和規(guī)模不同。一級(jí)建造師的執(zhí)業(yè)范圍是全國，二級(jí)建造師的執(zhí)業(yè)范圍是注冊(cè)所在地。二級(jí)建造師的執(zhí)業(yè)規(guī)模限定在一定的范圍內(nèi)，不能超出法定的規(guī)模。二級(jí)建造師是全國統(tǒng)一試卷，但合格分?jǐn)?shù)是根據(jù)各地的省份劃分的。有一些省份的二級(jí)建造師的分?jǐn)?shù)很高比如天津、北京等大城市，有一些省份二級(jí)建造師分?jǐn)?shù)很低，120分的《建筑工程實(shí)務(wù)》只需要40分就可以了。在可以的注冊(cè)證書中建造師非建筑行業(yè)考試多，為什么這樣說呢?從試卷內(nèi)容可以分析到，建造師的內(nèi)容偏記憶性題目居多，知識(shí)點(diǎn)90%在教材上。教材和實(shí)際施工差別很多。為了控制通過率題目怪題和偏題居多。就目前教材編寫的內(nèi)容角度分析即使痛過了一級(jí)建造師很多人對(duì)建筑行業(yè)還是一無所知。我這里并不是危言聳聽，在建筑行業(yè)工作過的人基本清楚這個(gè)事實(shí)。我個(gè)人認(rèn)為建造師的編寫應(yīng)該和現(xiàn)場(chǎng)施工巧妙的結(jié)合起來，讓那些人從建造師教材學(xué)到有用的東西，并非一味的出怪題、難題和偏題去控制通過率。為什么說一級(jí)建造師應(yīng)該整合二級(jí)建造師，然后提升一級(jí)建造師的通過率呢？原因如下：：很多省份的二級(jí)建造師合格分?jǐn)?shù)線偏低。上海坦聞建造師培訓(xùn)是否專業(yè)？貴州在線建造師測(cè)試
國人部發(fā)〔2004〕16號(hào)）注：本表按教育部現(xiàn)行《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對(duì)照表》編制，共涉及“土建類、測(cè)繪類、水利類、交通運(yùn)輸類、能源動(dòng)力類、地礦類、材料類、電氣信息類、機(jī)械類、管理科學(xué)與工程類、生物工程類、化工與制藥類、工程力學(xué)類”等18類45個(gè)專業(yè)，其中本專業(yè)36個(gè)，相近專業(yè)9個(gè)。附件2關(guān)于我省二級(jí)建造師考試資格審核有關(guān)問題請(qǐng)示的復(fù)函粵建復(fù)函〔2011〕51號(hào)省建設(shè)執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)中心：你單位《關(guān)于二級(jí)建造師考試資格審核過程中存在問題的請(qǐng)示》（粵建注發(fā)〔2011〕1號(hào)）收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)對(duì)該項(xiàng)考試報(bào)名資格審核中的有關(guān)問題復(fù)函如下：一、有關(guān)如何界定“從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理”問題。應(yīng)按照《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》（人發(fā)〔2002〕111號(hào)）第二章考試的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。按照建造師資格與執(zhí)業(yè)注冊(cè)分離的原則，對(duì)取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等?？埔陨蠈W(xué)歷后，在勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、工程類咨詢企業(yè)、建設(shè)單位基建部門從事工程管理工作兩年（含兩年）以上的人員，可視為符合二級(jí)建造師考試報(bào)名條件。二、對(duì)取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等?？埔陨蠈W(xué)歷前從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作時(shí)間的認(rèn)定問題。貴州在線建造師測(cè)試上海坦聞建造師培訓(xùn)課程多不多？
在是很多有證一族獲得額外收益的做法，作為熱門證書中的一級(jí)建造師和二級(jí)建造師，那么這兩本證書是一級(jí)和二級(jí)的區(qū)別這么簡(jiǎn)單嗎，一起隨小編看看一級(jí)建造師、二級(jí)建造師到底哪個(gè)證書更有價(jià)值?有人說二建比一建更搶手？1、二建考試難度相對(duì)較低，考試通過率更高。很多有一建證書的人手上都有個(gè)二建證書，而有二建證書的不一定有一建證書，因此整個(gè)市場(chǎng)上二建證書的數(shù)量比一建證書要多。從報(bào)考角度來說，二建就比一建要搶手。2、對(duì)企業(yè)來說，只要不是特大項(xiàng)目，很多時(shí)候二建證書已經(jīng)能夠滿足需求了，而且相同專業(yè)二建證書的價(jià)值也比一建證書要低，同時(shí)二建都是省內(nèi)執(zhí)業(yè)，出場(chǎng)費(fèi)、差旅費(fèi)等相對(duì)一建跨省執(zhí)業(yè)會(huì)便宜不少。在市場(chǎng)上，二建證書數(shù)量更多，收益價(jià)格也比同專業(yè)的一建要低，企業(yè)自然更青睞二建證書，造成其比較搶手。目前很多省份的二建價(jià)格都有所上升!有人說二建不如一建？1、考試難度大也意味著證書含金量更高，很多人考二建都是突擊看兩三個(gè)月書就能過的，但是一建相對(duì)要難很多，如果不能早做準(zhǔn)備想通過有點(diǎn)困難。但是一建證書的含金量也比二建證書高很多，這一點(diǎn)從同一專業(yè)的兩本證書收益價(jià)格上就能很容易看出來。2、目前二建證書還只能省內(nèi)執(zhí)業(yè)。
一）考3科條件凡遵紀(jì)守法并具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類（專業(yè)對(duì)照表見附件1）中等?？埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年的人員均可報(bào)名。（二）考2科條件對(duì)取得二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)及以上證書，符合上述考3科條件并滿足下列條件之一的人員，可免試《建設(shè)工程施工管理》科目。1.具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱，從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿15年。2.具有工程或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿15年。（三）考1科條件符合上述考3科條件并滿足下列條件之一的人員，免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》2個(gè)科目。1.取得一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書，并具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱。2.取得一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書，從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿15年。（四）增報(bào)專業(yè)條件已取得某一個(gè)專業(yè)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格的人員，可根據(jù)工作實(shí)際需要，選擇另一個(gè)《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目的考試。（五）學(xué)歷學(xué)位及工作年限要求以上報(bào)考條件中有關(guān)學(xué)歷的要求是指國家教育行政部門承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷或?qū)W位；從事相關(guān)專業(yè)工作年限的計(jì)算截止日期為2021年12月31日。上海坦聞建造師培訓(xùn)老師講的怎么樣？
一級(jí)建造師兼職價(jià)格徹底輸給了二級(jí)建造師?放眼整個(gè)建筑市場(chǎng)，一級(jí)建造師還不如二級(jí)建造師吃香，不管是從市場(chǎng)的需求量還是招投標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理來看，二級(jí)建造師都占有著不少優(yōu)勢(shì)。一建不再與企業(yè)資質(zhì)掛鉤明明考試難度、執(zhí)業(yè)的定位都是一級(jí)高于二級(jí)，然而現(xiàn)如今每個(gè)省的二級(jí)建造師需求量超過一級(jí)，各大建筑企業(yè)招聘建造師的標(biāo)配就是本省的二級(jí)建造師，要求帶安全B證，并能招投標(biāo)的，一級(jí)的似乎不管在哪個(gè)省都沒這么吃香。現(xiàn)在的情況是不管哪個(gè)省的二級(jí)建造師都是供不需求，市場(chǎng)上的二級(jí)建造師不夠用，然而一級(jí)的很多單位又不想用，哪怕價(jià)格和二級(jí)差不多持平，很多單位也不太愿意招一級(jí)的。其實(shí)關(guān)鍵的地方還是226文件后，資質(zhì)仍需要二建，一建卻不再與資質(zhì)掛鉤。也就是供給關(guān)系造成的。二級(jí)建造師一般用作于單位資質(zhì)升級(jí)用，舉個(gè)例子，江西省的二級(jí)建造師在整個(gè)省都是非常緊缺，不管是初始還是轉(zhuǎn)注冊(cè)，兼職證或不兼職章，幾乎有多少人要多少人。二級(jí)房建的價(jià)格幾乎已經(jīng)到了，直接和一級(jí)持平，然而卻不見很多單位招聘一級(jí)建造師來辦資質(zhì)。其實(shí)大家都知道，一級(jí)和二級(jí)的都是同樣可以正常使用的，兩者沒有任何區(qū)別，甚至可以說一級(jí)的要比二級(jí)的權(quán)重要高。上海坦聞建造師培訓(xùn)價(jià)格。北京推薦建造師考試網(wǎng)
考建造師證到底有多難？貴州在線建造師測(cè)試
隨著近年來執(zhí)業(yè)醫(yī)師，護(hù)士資格證，會(huì)計(jì)職稱，建造師越來越成為家長關(guān)注的重點(diǎn)，他們對(duì)高品質(zhì)、素質(zhì)化、自然化執(zhí)業(yè)醫(yī)師，護(hù)士資格證，會(huì)計(jì)職稱，建造師的需求明顯上升。但另一方面，國內(nèi)教育還處于發(fā)展階段，無論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善。在這樣的背景下，如何更好的滿足孩子的個(gè)性化成長需求？從業(yè)者們探討了銷售的多元化連接：模塊化深挖學(xué)習(xí)、同行密集溝通的教學(xué)相長等行業(yè)前沿議題。交流分享銷售的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營、大型研學(xué)的安全管理、教育機(jī)構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對(duì)接等時(shí)下行業(yè)熱點(diǎn)問題。近年來，隨著服務(wù)型的不斷升級(jí)，科技進(jìn)步使得要求精細(xì)場(chǎng)景的教育在線化成為大勢(shì)所趨。在線教育市場(chǎng)在資本的助力、用戶消費(fèi)意愿和技術(shù)升級(jí)下迅猛發(fā)展。前瞻認(rèn)為，在資本以及教育技術(shù)提升的助力下，我國的教育服務(wù)型將成為未來發(fā)展的趨勢(shì)。近年來，在技術(shù)、市場(chǎng)與政策的共同推進(jìn)下，中國的執(zhí)業(yè)醫(yī)師，護(hù)士資格證，會(huì)計(jì)職稱，建造師市場(chǎng)愈發(fā)活躍。執(zhí)業(yè)醫(yī)師，護(hù)士資格證，會(huì)計(jì)職稱，建造師并不僅僅局限于義務(wù)教育階段學(xué)生，職業(yè)教育、興趣培養(yǎng)、早教用戶規(guī)模也不小，因此，相關(guān)教育市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。貴州在線建造師測(cè)試