陜西遠(yuǎn)程指導(dǎo)社會(huì)工作師考試時(shí)間

早在40年前，威特默就寫過(guò)一本名為《社會(huì)工作--一種社會(huì)制度分析》的著作，他在書中說(shuō)："社會(huì)工作是一個(gè)有組織的機(jī)構(gòu)或社團(tuán)為解決個(gè)人所遭遇的困難而提供有一種援助，為協(xié)助個(gè)人調(diào)整其社會(huì)關(guān)系而提供的各種服務(wù)。"社會(huì)工作是由**或民間組織提供的一種規(guī)范化的、專業(yè)的服務(wù)，它因此而被納入現(xiàn)代社會(huì)的制度系統(tǒng)中，成為貫徹**的福利政策、確保社會(huì)穩(wěn)定的一種不可或缺的的制度。接納不等于認(rèn)同，它是指社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象在價(jià)值觀與個(gè)人背景特征等的一種包容，也是社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)大眾的統(tǒng)一的服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。在專業(yè)服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者要從內(nèi)心接納服務(wù)對(duì)象，將他們看做是工作過(guò)程中的重要伙伴，對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值偏好、習(xí)慣、信仰等都應(yīng)保持寬容與尊重的態(tài)度，決不因?yàn)榉?wù)對(duì)象的生理、心理、種族、性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、信仰、性取向等因素對(duì)他們有任何歧視，更不能因?yàn)樯鲜鲈蚨芙^為服務(wù)對(duì)象提供社會(huì)服務(wù)。上海志聞社會(huì)工作師培訓(xùn)效果如何？陜西遠(yuǎn)程指導(dǎo)社會(huì)工作師考試時(shí)間

社會(huì)工作者職業(yè)水平證書考試是民政部和人社部共同組織的，旨在專業(yè)化、職業(yè)化社工隊(duì)伍。一般都是每年6月組織考試，在本省的人力資源網(wǎng)站上報(bào)名（具體參照本省的網(wǎng)站）。針對(duì)人士主要是在社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、衛(wèi)生服務(wù)、青少年服務(wù)、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，從事專門性社會(huì)服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員?？既∩绻ぷC有什么好處？一方面，很多地方早就已經(jīng)開始對(duì)持證社工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼；另一方面，現(xiàn)在社工證書的重要性，已經(jīng)不是漲工資那么簡(jiǎn)單了，越來(lái)越多的地區(qū)，已經(jīng)將社工證書與崗位等級(jí)相關(guān)聯(lián)。

社會(huì)工作早發(fā)源于工業(yè)時(shí)代的英國(guó)，后來(lái)在德國(guó)、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。陜西遠(yuǎn)程指導(dǎo)社會(huì)工作師考試時(shí)間